现在的父母不仅花了很多时间、精力和金钱在孩子身上，而且在孩子的教育上更加民主。可是，现在的孩子却比以前的孩子更逆反、骄纵和难管了。其实，这主要是由父母的教育方式不当引起的。
大喊大叫，使孩子的逆反心理更强烈
家有叛逆孩子的父母，下面的情景是不是经常在家里上演？你们对下面虎妈的遭遇是不是感同身受？
虎妈：“虎儿，等你写完了作业再去玩啊。”
虎儿：“我就要先玩，玩够了再写作业。”
虎妈显得有些生气，声音也提高了，喊道：“你为什么总是不听妈妈的话？让你‘快点穿衣服，不要迟到’，你说‘迟到没关系的’；让你‘做事情认真点’，你总是反着说‘我就要马虎’；让你‘停止大喊大叫’，你就说‘我就要大喊大叫’。虎儿，你知道吗？你的这些话真的把妈妈气坏了！”
虎儿也提高了声音，喊道：“难道您现在不是在大喊大叫吗？这样的妈妈气坏才好呢！”
虎妈听了虎儿的话，气得火冒三丈。
当孩子表现出逆反行为时，如拒绝写作业时，父母已经多次告诉过孩子该做什么事，可仍然毫无效果，很多父母一定会抬高自己的声音，像机关枪发射子弹一样，“噼里啪啦”把孩子怒吼一顿。即使父母自己知道不应该这样大喊大叫，而应该理解叛逆的孩子，也忍不住数落孩子一番。
有研究表明：许多父母，即使是最有耐心的父母，也会发脾气，也会对孩子大喊大叫。令人遗憾的是，许多孩子对父母的大喊大叫产生了免疫力，开始充耳不闻；经常使用大喊大叫的方式对孩子进行约束的父母，教育出的孩子更加有可能出现人身攻击、言语攻击和社会退缩，而且缺乏积极的行为表现。
其实，当父母对孩子大喊大叫时，等同于在教孩子大喊大叫。表面上看起来好像是父母成功阻止了孩子的不当行为，事实上父母是在助长孩子的叛逆行为和挑衅行为，而且孩子也会学着父母的样子对父母大喊大叫。
古希腊思想家苏格拉底说过：“未经反省的生活是不值得过的。”作为父母，很有必要认真思考冲孩子大喊大叫所造成的伤害，经常进行自我反思。也就是说，父母对此要将心比心：想一想当自己的家人、老板或其他人对自己大喊大叫时，自己会有怎样的回应。比如，自己被别人大喊大叫后产生的消极想法和消极感受，是不是很久都不会消失？自己被别人大喊大叫后是不是觉得特别无能为力？相信父母经过反思，一定会懂得要尽量避免对孩子大喊大叫，从而减少孩子的逆反行为。
在这里提供一些能够帮助父母们避免大喊大叫的有效方法。
1. 父母要主动倾听孩子的话
父母在面对逆反的孩子时，要尽量避免当众评判孩子，因为当众评判会让他觉得自己受到了父母的指责批评，从而产生防范的心理。这时，父母应该主动倾听孩子的话，让孩子打开心扉，说出自己的思想和感受。
2. 通过理解使自己平静下来
当孩子做错事情时，父母先不要急于对孩子大吼大叫，而要先想好自己到底希望孩子做出什么样的改变，然后理性地解释给他听。比如，孩子的床总是乱七八糟，这时父母要先问一问自己孩子的床怎么样才算整洁，然后再告诉孩子该做什么、不该做什么。理解孩子的逆反行为，有助于让父母的情绪平静下来。
3. 与孩子说话时要低声细语
在公共场合，低声细语地和孩子说话，能避免孩子当众出丑。首先，父母要平静地走向孩子，并引起孩子的注意；其次，直接盯着孩子的眼睛，停顿一会儿再说话，如果需要，可以轻轻地把手放在孩子的肩膀上；最后，简单扼要地小声说出要求，语气要坚定，随后转身离开。
4. 对待孩子的错误要适可而止
如果孩子已经为自己的错误行为付出了代价，那么父母再去训导孩子是没有必要的。这时父母再用刺激的语言辱骂孩子，会深深地伤害他的自尊心。
5. 提前认清愤怒的信号
父母如何处理自己的怒火是个很重要的问题。愤怒、生气并不意味着“我必须对着孩子大喊大叫”，因为这样只是在解气，并没有解决任何问题。因此，父母不要把大喊大叫当作解决问题的一个信号，这样有助于父母保持理智，从而减少对孩子大喊大叫的可能性。
父母应知道
当父母想要对孩子大喊大叫时，请记住：对孩子大喊大叫只会起到反作用，因为大喊大叫会强化孩子的逆反行为；情绪化的大喊大叫是在用不健康的方式，让父母和孩子变得更加疏远；理解大喊大叫的原因，有助于父母减少这种消极行为。
溺爱，孩子逆反的温床
在日常生活中，我们常常会看到很多父母对孩子的“爱”是不恰当的，是过度的。父母的无限溺爱给孩子的性格发展带来了许多负面的影响。爱对孩子是一种幸福，但溺爱对孩子的成长却是一种伤害。
一天，彤彤的爸爸从超市买了一盒巧克力，巧克力的口味各有不同。彤彤开心极了，因为这是她最爱吃的。平时妈妈总是顺着彤彤的心意，因此，彤彤都是想吃几块巧克力就吃几块。
有一次，彤彤把刚放入嘴里的巧克力吐了出来，又拿了一块。妈妈发现后，对彤彤说：“彤彤，你这样做可不是一个好习惯，吃完再拿才对，而且也不能总吃巧克力啊。”妈妈只是随意地说了一句，并没有跟彤彤进行正式谈话。
这个时候，彤彤却因为妈妈的这句话而噘起了小嘴。妈妈一见孩子不开心，立马就什么话也不说了。接下来，彤彤还是像之前那样，吃一口巧克力就吐出来，然后再去拿其他口味的巧克力。
妈妈觉得这样实在不好，就又对彤彤说：“一会儿就该吃饭了，好孩子，咱不吃巧克力了，好吗？”可彤彤一撒娇、一假哭，妈妈又心软了，于是不再说彤彤了。
到吃饭的时候，妈妈叫彤彤吃饭，彤彤却发起小脾气，对妈妈说：“我不吃，就不吃。刚才没见我吃巧克力吗？我真的吃饱了。”
妈妈只能无奈地说：“不吃就不吃吧，等一会儿饿了，妈妈再给你热一热。”
孩子被溺爱的直接后果就是骄横。由于父母一直让步，满足孩子的一切要求，包括很多无理的要求，慢慢地，孩子的骨子里就养成了他是老大的思想，父母得听他的，所以导致孩子不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横、目中无人。
爱孩子没错，但爱一定要与教育联系在一起。只对孩子顺从并不是爱，不加以引导，孩子就会在父母的溺爱中迷失，对孩子来说其实是一种伤害。因此，父母既要懂得如何爱孩子，也要懂得如何教育孩子，让孩子在平衡的爱中健康成长。否则，过分的爱将成为孩子逆反的温床。
1. 不轻易满足孩子，更不要有求必应
一些父母总是害怕孩子哭闹，因此，对孩子百依百顺。这样的孩子容易变得不珍惜物品，讲究物质生活，浪费金钱和不体贴他人，并且毫无忍耐能力和吃苦精神。因此，父母对孩子的要求要慎重考虑，不能孩子要什么就给什么。
2. 父母要学会对孩子说“不”
面对孩子的无理要求，父母要硬起心肠说“不”。如果父母因为害怕孩子哭闹而一次次地妥协，孩子慢慢地就会知道父母的软肋，今后再想教育孩子就会很困难。只有在一开始就采取果断的态度，对孩子说“不”，才能够避免孩子一直耍无赖。
3. 及时纠正孩子的错误
容忍孩子的无礼，就等于埋下了逆反的隐患。因此，孩子出现过错时，父母要及时找到孩子犯错的原因，有针对性地进行批评教育。
4. 让孩子了解约束性规定
孩子是约束性规定的具体执行者，因此，这些规定要让孩子了解。父母和家里其他成员则是执行约束性规定的指导者和监督者。
父母应知道
父母要避免溺爱孩子的十大表现：特殊待遇、过分注意、轻易满足、生活懒散、祈求央告、包办代替、大惊小怪、剥夺独立、害怕哭闹、当面袒护。
期望过高，让孩子更想反抗
“望子成龙，盼女成凤”是天下父母们共同的心愿，尤其是在这个知识爆炸、信息瞬息万变的新世纪，每个父母都希望下一代比自己强，出类拔萃，能以高学历、高水平立足于这个竞争激烈的社会。
因此，父母对孩子有期望是人之常情。合理、适当的期望能够激发孩子的学习动力，强化学习动机，激励孩子通过努力去获取成功。如果父母对孩子的期望过高，超过了孩子的实际学习能力和心理承受力，就会适得其反，影响孩子的心理健康。
有一次，涛涛妈妈和其他几位妈妈聊天，说着说着便难过起来，后来还哭了。原因是涛涛现在经常逃学，涛涛妈妈实在是没有什么办法了。
涛涛是小学六年级的学生，马上就要升初中了，可他的成绩一直处于下游水平，涛涛的父母非常担心他考不上重点中学。为了能让涛涛上一所好学校，他们费了不少心思，帮涛涛在课外报了很多课程：周一晚上有外语课，周三晚上有数学课，周五晚上有阅读课，周末上冲刺班。这么多的课外辅导让涛涛感到压力很大。
这样的生活让涛涛几乎失去了所有的课余时间。涛涛根本不喜欢这样，他最喜欢的是音乐。因为平时根本没有时间听音乐，所以他总是晚上偷偷戴上耳机听自己喜欢的歌曲，只有这个时刻他才是最放松的。不幸的是，这件事情被父母发现了，父母觉得这是在浪费时间，会耽误学习，于是，严格的父母断然把他的耳机和手机都没收了。
后来，涛涛像变了一个人似的，对任何东西都不感兴趣了，自己还时常在屋里发呆，成绩也一直下滑。妈妈看到后越来越着急，以致采取了错误的教育孩子的方法：每天一等到涛涛放学，就陪着他学习。但涛涛的厌学情绪越来越严重，最后干脆逃学。
案例中的父母不断督促涛涛学习、努力，给他制定了繁重的学习任务，让涛涛的心理压力很大，长期如此，尤其涛涛还是一个不懂得自我调节的孩子，慢慢地就会产生厌烦、抵触心理，最终导致了涛涛的逆反行为——逃学。
另外，父母把自己过高的期望放在孩子身上，很可能会让孩子丧失自己内心的想法，不知道自己该做什么。当父母对孩子过高的期望落空时，可能会产生很大的失望情绪，无论是表现出来的，还是没有表现出来的，都会让孩子的自尊心受到极大的伤害，使其变得自卑。
因此，父母要避免对孩子有过高的期望，才能让孩子健康快乐地享受他的童年。
具体建议如下：
1. 要真正地了解自己的孩子
每个孩子都有自己的特征、爱好，父母不要把自己的意愿强加给孩子，而是要真正地了解孩子，让孩子做适合他的事情，这样才能充分发挥他自身的潜力，否则，只会让孩子更想反抗。例如，案例中的涛涛对音乐很感兴趣，可父母让他学的都是他不感兴趣的科目，并且逼着他学习，慢慢地“成就”了一个逆反的涛涛。
2. 要适当地降低自己的期望值
如果孩子的基础较差，父母就不要一味地去鼓励孩子非要考班级前几名，因为当孩子觉得自己离这个目标太远时，他就会丧失自信心，产生自卑心理。
父母应根据实际情况来要求孩子。孩子一旦建立了自信心，就会削弱原来的自卑感。自卑感对孩子的危害取决于他们所感受的程度，感受太强，会使他们缺乏自信，放弃努力。在一定承受能力范围内的感受，便会变成一种刺激的动因，促使他们去尽力弥补自己的不足。
3. 多给孩子一些自由空间
教育家陶行知认为，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的引导环境，需要在父母的热切期望和等待中来迎接孩子的成长。孩子的发展要遵循天性，不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态，要让孩子自由地发展。因此，父母要多给孩子一些自由空间，不要处处管着孩子，只有这样才能让他的个性与特长得到更好的发展。
父母应知道
父母需要注意的是，当发现孩子厌学问题严重，自己无力解决时，要积极寻求外界的辅助手段，和学校的老师积极沟通，必要的时候寻求专业机构的帮助，让孩子走出厌学的困境。
简单粗暴，把孩子逼向对立
一些秉持着“棍棒底下出孝子”教子观念的父母在恨铁不成钢的心态驱使下，就想用一些简单粗暴的方法一举“驯服”孩子，结果不仅达不到教育目的，还会使孩子的逆反心理更加严重。
路路上小学后，英语成绩一直不好，爸爸特别着急。每次看完路路的英语试卷，爸爸都发现了同一个问题——粗心。于是，他斥责路路：“你怎么回事？怎么那么不认真，长眼睛是干吗用的？”面对爸爸的斥责，路路只是沉默地低着头。
等到下一次考试成绩出来，路路的英语成绩还是不见提高，而爸爸慢慢地从试卷中发现：路路除了因粗心而犯错，还经常将不会做的题直接空着。爸爸生气地说：“这么容易的题你都不会做啊？你上课的时候怎么听课的？”
无论是在学习中，还是在生活中，当路路犯错时，爸爸不仅批评他，有时还会打他。渐渐的，路路不但变得讨厌上学，不爱说话，还变得爱逃学了。有一次考试，路路的成绩特别糟糕，在班里排名倒数第一，他非常害怕爸爸会像往常一样简单粗暴地对待他，于是，他在家门口附近的小亭子里待了一夜……
案例中的爸爸面对犯错的路路总是不断地斥责，这种简单粗暴的教育方法，不仅容易导致爸爸的威信丧失，而且还会重重刺伤孩子稚嫩的心灵，伤害孩子的人格尊严和自信心，甚至会给孩子的一生留下不可磨灭的阴影。
另外，研究表明，体罚（如打骂行为）是没有积极效果的。特别是对叛逆的孩子，体罚只会导致更严重的后果。
因此，当孩子犯了错误时，父母应该心平气和地进行教育，告诉他错在哪儿，以后遇到类似的事情该怎么办，而不是不分青红皂白，对孩子进行简单的斥责和打骂。体罚只会让孩子口服心不服，头脑里只留下痛苦的体验，甚至对父母产生怨恨和恐惧感。
应该说，教育孩子可以批评，但正如陶行知先生所说：“在教育孩子时，批评比表扬还要高深，因为批评一定要讲究方法，这是一门艺术，你用得好它比表扬的效果还有用。”那么，该如何对孩子进行适当地批评呢？
1. 低声批评
父母批评孩子时，应用低于平时说话的声音。低而有力的声音，会更容易引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。这种低声的“冷处理”，往往比大声斥责更有效。
2. 保持沉默
孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果如他所想的责备他，那么孩子反而会有一种如释重负的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心里反而会紧张，会感到不自在，进而反省自己的错误。
3. 暗示错误
孩子犯了错误，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的错误，那么孩子就会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，这样做也保护了孩子的自尊心。
4. 多用良言
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”成功的父母是深知良言的妙用的。他们善于观察子女的心态处境，然后选择时机，有针对性地给予语言的抚慰、温暖和鼓励，这样，孩子的理想之花就会渐渐开放。反之，横挑鼻子竖挑眼，不加分析地乱指责，以长辈自居，要求孩子无条件服从，不容孩子分辩，这种教育方式有害无益。
父母应知道
研究显示：父母的心理素质会直接影响到孩子的性格，父母性情平和、做事民主，子女性格多表现为亲切、率直，有活动能力；父母过分严厉，子女的表现则往往是逃避、反抗或胆怯；父母处事忽冷忽热，反复无常，子女多表现为神经质、自以为是、缺乏责任心、没有耐心等。
冷漠忽视，孩子逆反的“隐形杀手”
孩子是脆弱的小生命，我们经常说不能打骂孩子，不能暴力，但是，冷漠忽视同样不可以。首先，我们来看下面这个案例。
周一，张老师在班里上了一节主题课，主题的名字叫《小朋友，为什么你爱你的爸爸妈妈》。张老师对所有小朋友说：“大家为什么爱爸爸妈妈呢？”刚问完，小朋友们便争先恐后地发表自己的想法。
“因为我生病的时候，爸爸妈妈特别关心我，喂我吃药，照顾我，我爱他们。”玲玲说。
“因为爸爸妈妈给我买了好多玩具。”
“因为爸爸妈妈为了我工作很辛苦，我也很爱他们。”
“因为……”
然而，这时浩浩闷闷不乐，眼睛一直盯着地板，好像在想什么事情。张老师发现后，叫起浩浩说：“浩浩，你来说说，你为什么爱你的爸爸妈妈呀？”可是浩浩一声不吭，看起来非常难过。
下课后，张老师把浩浩单独带到办公室，温和地说：“浩浩，刚才为什么不开心呢？心里有什么事情可以告诉张老师哦！”
浩浩低着头小声地说：“我也很爱我的爸爸妈妈，但我好想和他们天天住在一起。”原来浩浩一直是和姥姥姥爷一起住，父母因忙于工作而很少关心他。张老师从他的眼睛里看得出，他是多么希望得到爸爸妈妈更多的关爱。后来，张老师去浩浩家进行了一次家访，把浩浩的想法告诉了他的家人。
没过多久，浩浩在学校的表现与之前大不相同了，他开始开心起来，上课特别认真，说话也变得更自信、乐观了。这时，张老师意识到自己的家访真的起到作用了。
案例中浩浩的父母之前给予他的关爱和关心极少，无视孩子的情况和需要，与孩子的沟通也极少，从而导致浩浩各方面的发展滞后。如果父母长时间对孩子冷漠忽视，容易导致孩子的心灵不健全，这就有可能转化为孩子的性格特征。具有冷漠心态的孩子，对周围一切的人和事物都会表现出冷淡的态度，比如，上课注意力不集中，不听老师讲课和提问等；不能和他人进行沟通；看不到生活的本质和真谛，也看不到心灵深处高尚美好的东西。
美国著名的心理学家南希·麦克威廉斯曾说：“家庭对儿童最大的伤害，莫过于对儿童遭受创伤和丧失事件后所采取的漠不关心和冷漠的态度，这会直接导致孩子从此不再相信他自己的知觉和感受。因此，未来他也不会和周围的环境发生真正的关系，他所能发展出的只有敏感、警惕、恐惧、不安等这些原始的防御机制。”
可以说，父母的冷漠忽视是孩子逆反的“隐形杀手”。
因此，作为父母，我们不仅要关心孩子的身体健康，还要关心孩子的心理健康，在满足孩子物质需要的同时，也要了解、满足孩子的心理需求。为此，父母应该注意树立正确的教育方式，同时建立亲子间的良性互动，通过交流了解孩子的心理需要。
1. 尊重孩子的内心世界
孩子的思想是不同于大人的，在他的世界里有鬼怪，有王子和公主，有会说话的小花……当孩子和父母讲这些充满奇思妙想的故事的时候，父母要学会倾听，和孩子一起交流、讨论，让孩子觉得你能理解他，你和他的内心其实是很贴近的。
2. 通过故事，耐心地教育孩子
每个孩子都会有不听话的时候，也会有遇到挫折的时候。这时，父母需要用言语表现出自己对孩子的认同和爱，而不是冷漠忽视或者指责他。父母可以通过故事，用孩子可以理解的思维，让他认识到自己行为的错误和应该如何去处理遇到的问题。
3. 多和孩子有身体上的接触
孩子很喜欢被父母抱，当被温暖的怀抱抱着的时候，孩子会有一种安全的感觉，这对孩子信任感的培养是很重要的。身体的接触是最贴近的，也是最能体现爱的方式。
父母应知道
父母要避免以下几种情况：孩子淘气、犯错后，父母怒气未消时，故意直接拒绝或者冷漠对待孩子的道歉，以示惩罚；在父母比较忙，或者正沉浸在自己的事情中时，无意地忽视孩子的呼唤，对孩子不耐烦，故意不回应；父母带着情绪与孩子相处，拒绝孩子提出的建议；心不在焉地陪伴孩子。
知识链接 鱼缸法则：孩子成长需要自由
走入美国某大公司在纽约的总部，首先出现在眼前的是办公室门口的一个漂亮的鱼缸，鱼缸里有十几条游来游去的热带鱼。然而，2年过去了，这些小鱼似乎没什么变化，还是10厘米长。
有一天，董事长顽皮的孩子来找爸爸，他对小鱼感到十分好奇，结果在玩耍中不小心把鱼缸推倒了，玻璃碎了一地。其他人赶紧把小鱼捡起来。但没有了鱼缸，他们只能将小鱼放在院子中的喷水池里，作为它们暂时的容身之所。
2个月之后，一个新的鱼缸被抬了回来，当人们来到喷水池边准备捞鱼时，令他们惊讶的是，那些小鱼竟然疯长到了30厘米长！
这就是著名的“鱼缸法则”。对于孩子的教育，道理也是如此。孩子的成长需要自由空间去体验生活中遇到的不同情况，从中汲取更多的知识和经验，以指导他们今后要面对的种种困难；而如果将孩子束缚在父母的“鱼缸”中，控制他们玩耍、实践的自由，他们就会像鱼缸里的小鱼一样，虽然有长大的先天条件，但因为外部环境的限制，永远发挥不出自己应有的能力。
陶行知先生说过，要给孩子“六大解放”：解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然社会去取得更丰富的学问；解放他的时间，不逼迫他们赶考，使之能学习自己渴望学习的东西。
每个孩子都有自己的选择方式，都有自己的想法，都有自我定位，每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。孩子们根据对生活环境的理解，已经逐渐形成一套自己的处事方式，因此，父母不要过于强求孩子做不愿做的事情。强制性的教育方式只会令孩子生出逆反心理。
父母要从鱼缸法则中得到启示，应该成为明智的家长，让孩子在自由的世界中去探索、去发现。那么，怎样才能给孩子一个自由的发展空间呢？
1. 要给孩子充分的自由和空间
随着孩子的成长，父母应该给孩子越来越多的空间和自由。父母必须有意识地要求自己，甚至是克制自己，不要有什么事都为孩子做的想法和冲动，要给孩子充分的空间。
2. 学会宽容和鼓励
孩子天生就拥有好奇心和逆反心理。如果父母执意要按照自己的意愿去要求孩子，那么结果很有可能是“哪里有压迫，哪里就有反抗”。辣椒是辣的，苦瓜是苦的，泥巴是腥的……这是我们大人都知道的生活常识，但因为孩子是不知道这些的，所以他们很想去尝试。即使孩子做的事情是不明智的，父母也不应该去斥责和限制，而应想办法去引导他们。
3. 要有保护性地放养
父母给孩子自由的成长空间，并不意味着放手不管。孩子由于年龄太小、经验不足等，所以往往不能正确地处理自己的事情，这就需要父母有保护性地放养，既给孩子充分的自由，又要进行必要的保护。
具体需要父母观察和了解孩子的心态，能够在关键时刻伸出援手，给孩子提供解决问题的主要原则和思路，让孩子进行具体选择，承担后果。
