语言发展障碍的早期特征是什么？
如果孩子有语言发展障碍，父母往往是第一个发现的人。他们可能会注意到婴儿不常常咿呀学语（“啊巴巴”）或者是不再发出这样的声音来自娱自乐。
有的孩子在与父母说话或玩的时候，不会去与父母互动，或者进行眼神交流。还有一些小孩发音困难，所以别人很难听懂他们说话。有的小孩甚至到了学前班以后，还是很难让别人听懂他们讲的话。还有一些小孩在学习新词汇、表示时态的词语（像“正在”或“曾经”）、虚词（比如“是”）、组词造句等方面很慢。
有些小孩可能不会用语言进行交流，不知道如何索要自己想要的东西。如果父母注意到这些问题，应该及时去寻求帮助。言语-语言病理学家将会对这个孩子进行言语-语言评估，然后和其他的专业人士一起来确定这个孩子是否有语言发展滞后的问题、发展滞后的可能原因、当前的语言水平、与同龄人的差距、有效的干预措施。不管是什么原因造成孩子语言发展滞后，一旦孩子确诊，就应该让他们及时得到治疗。孩子越早得到干预治疗，他们被成功治愈的概率就越高。
根据你的经验，还有哪些普遍存在的问题？
一些家长听到他们3岁的孩子说“我，我，我，我想要这辆红车”时就非常担心，但这是正常现象。3到3岁半的孩子不仅会重复说完整的词语（“我的，我的，我的，蜡笔”），而且会重复短语（“妈妈，我要，妈妈我要，妈妈我要一杯饮料”），他们甚至会重复词语的某个部分（如“幼儿，幼儿，幼儿园”）。然而，如果孩子重复一个单词中的某个音节（比如“特，特，他”），并且能看出他们说得很费劲（比如抽动、面部紧张、面部扭曲），或者频繁地重复或拉长某个音节（比如“zi——zuo”，说10个词语中，至少有1个以上的词语会出现这种情况），那么这就表明这个孩子可能有口吃。
如果孩子5岁前存在语言方面的问题，那么他长大后就很有可能有阅读和写作障碍。因为孩子在学习阅读和写作的时候，需要调动语言系统中的所有要素，而说话有障碍的孩子在调动这些要素时会遇到困难。父母应该关注和鼓励孩子发展文字能力，并且与老师一起为孩子提供他们可能需要的帮助。
造成语言发展问题的原因有哪些？
一般很难弄清楚造成孩子语言发展问题的原因。一些孩子因为其他方面的障碍造成了语言发展困难，比如丧失听力、智力障碍、自闭症、注意力缺陷多动障碍，还有一些孩子由于基因问题引起语言发展障碍。研究人员认为，大脑里负责语言学习的神经回路功能并没有被完全使用，但是尚不清楚为什么一些人的神经回路不能像其他人的那样有效。
言语-语言病理学家需要什么样的训练？
言语-语言病理学家需要有言语-语言病理学或交流障碍领域的硕士学位。美国不同州的需求不同，但是相关领域的证书还是很有用的。
问题
你有没有存在言语或者语言障碍的家人？根据你在本章中学到的关于语言发展的知识，你认为如何才能帮助存在言语和语言障碍的人？
