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《一路嚎叫》自序

只要有人，抒情就永远不会结束。可我却因为自身的慵懒与软弱而厌倦了。如果说我(或者说“我们”)的生活是真实的血肉横飞，那么这部小说只能是一道能在某个瞬间、某个时刻刺痛我泪腺与笑肌的淤紫，以至于有时会产生“我真的是用感情写完它的吗?”这样的疑问。爱太少了，但恨也不多，它更像一道无聊的漩涡，我只能希望在最底层是我眼中的那个世界，那群人和那些事。

刚动笔时的那六万多字都被我撕碎烧成了灰，因为那时我竟然会可笑到希望通过它来拯救中国摇滚乐，让十二亿人都知道有一群不希望自己白活一场的年轻人，最后让一代青年都明白爱和正义的可贵。可越写我自己越觉着脸红：我凭什么?我在那个村子住了不到一个星期，凭什么装出一副“知心大姐姐”的样子?烧掉那六万多字对于我来说是个意义重大的举动，它让我明白我的生活中没有“一代人”这个词，我只是我自己，我所能做的只有尽量杀出层层包围做个身心健康的人，于是我写这部小说的目的就变成了一个证明的过程。

但当我对一切我曾经引以为豪的词汇(例如“愤青”)感到羞耻并且朝它们唾口水时我为何还会在夜里压抑得睡不着觉?崔健有一句歌词：我要永远陪伴在你身旁/因为我最知道你的痛苦。这句话未必是这个问题的答案，但我也希望我不要让它成为我骗人的口号。如果个人真的是社会的一分子，那么我代表不了除我之外任何一个人的良心，就像任何一个人也代表不了我的良心。

我是一个爱和一切反着转的人，当大家热爱“身体写作”并称此能代表新新人类的时候我就要描写一群连自己身体都没有了的苦孩子，当大家都干脆的宣布英雄主义与浪漫主义在工业时代玩完了时我就要和我亲爱的不倒霉一起去怀疑他们所说的话，不要相信语言和文字，甚至连这句话本身都不要相信。

谈谈我的文学创作观：小说肯定不是卫道者的讲台，但也肯定不是变态者的便池；再谈谈我的文学梦想：如果钱不是梦想的话我对文学就没有任何梦想，我写小说时希望我是在对别人说心里话，完成之后它就是件商品。我能够一年写出五十万字的动力是我希望世界上真有“希望”存在，并且我相信它是一切卑贱者的最后归宿。

千万别认为我是君子，或者心理阴暗。我基本不会可怜行乞者，但最变态的事也就是晚上回家对我妈大喊大叫一切对生活的不满，2003年我希望自己能够考个好大学，尽力做好每一件能让我爸我妈省些心的事情。自己和朋友们的郁闷能够一扫而光，高高兴兴的面对生活，而且认认真真和女朋友谈恋爱。(青春期啊!你赶快过去吧!)

出了《校园检讨书》之后我突然发现真正的傻瓜既不是欲望的狂热追逐者，也不是严肃的呆板老帮子们，而是青春期迟迟不去的人，学会配合与妥协并不丢人，丢人的是走极端。

生活仍在继续，打架已经过时，斗争刚刚开始，因此我要感谢以下这些人：

发现我的龚应恬老师：龚叔叔，每次我想对你说感谢时我就会痛恨我语言的无力。

陈德老师、尚红科老师、余华老师、莫言老师、张守仁老师、杨东平老师、简宁老师、周国平老师、路远老师、王刚老师、《中学生阅读》、《新校园小说》的李湄英老师，好人有好报，我永远相信这句话。

王建峰、张磊、杨巍、王瑞峰、郑璐、付博、孙飞：祝你们快乐，一定要丢失那些属于我们的夜晚与秘密。

邬永刚校长与乌日娜老师：感谢你们在我最不相信学校的时候给予我的帮助，那是我能想像一个老师所能给予的最大的谅解，是你们让我明白了只要有人群的地方就有左中右。

所有一起喝过酒的朋友们：不论我们在哪里，在干什么，“好好学习、天天向上”这是句真理。

爸爸、妈妈：我从你们那里明白了爱，我正在学习如何去爱。我相信明白了它便是对你们最大的祝福。

生活的一半是麻烦，另一半是解决麻烦。

肖睿

2003.01.21于北京。

青春的反抗和自救

现在我厌烦透了的一件事就是有人请我写序，这几乎必然会把我这个软心肠的人逼入两难的境地，不是违心地答应，就是冷酷地拒绝。就在我处于这样心情中的时候，来了一个不速之客，一位久违的朋友。他带来了一本书的清样，我答应留下看看再说，暗下决心，如果不好，一定直言不讳或者找个借口推辞。

当我翻阅这部题为《一路嚎叫》的书稿时，我发现我这一回比较幸运。这本书的作者

，那个我不认识的刚从中学毕业的肖睿，并没有用青春期的空洞嚎叫令我耳聋头昏。读了不多篇幅后我便开始相信，他是一个有天赋爱思考的少年，他的文学才华自如地游刃在荒诞和现实之间，他的思维锋芒常常切中教育和时尚的弊端。我相信他还是善读书的，不说别的，单看他恰到好处地从亨利·米勒、凯鲁亚克、金斯堡、贝克特、昆德拉等人作品中各挑出一段与远行和逃跑相关的话用作各章的题记，就可知他多么了解自己所要处理的主题及其精神谱系了。

青春的愤懑和反叛是一个古老的主题，在不同时代的舞台上不断重演。在今天的时代，作者展示给我们的场景是私立学校里的金钱崇拜和伪劣教育，孩子和父母之间的代沟，朋克和摇滚，游戏机和毛片，男孩子的自慰和性幻想。故事在这个背景下展开，叙述了一个高中男生和他的同伴逃离学校去投奔想像中的天堂——位于城市边缘的一个摇滚人聚居的村子——的经历。这是一个关于逃跑的故事，在现行教育下，无辜的青春备受压抑和羞辱，不得不用逃跑的方式反抗和自救。主人公对这种教育的评价是：“未来都很年轻，学校的任务是把他们教老”，亦即把天真的孩子培养成具有所谓“自我保护能力”的圆滑者——老师眼中的“好孩子”。面对在讲台上表现愚蠢而不是传授知识的老师，他发出了一切疑问中一个最大的疑问：“你们这帮傻瓜为什么任何疑问都没有。”很显然，这不只是在批判现行教育，更是在批判世俗，批判虚伪和平庸。

在故事的结尾，主人公对想像中的天堂也感到了失望，在那里发现的仍是空虚、无聊和隐约的等级制，终于乖乖地被父母领回到了他所厌恶的学校。那么，他的逃跑岂非徒劳一场？我想不是，因为逃跑仅是寻找的一种形式，而寻找永远是有意义的。寻找什么？借用主人公解释他心目中的朋克的一句话，寻找的是“真实和简单”。与此相应，之所以逃跑，所要逃离的也不是某一所学校，而是主人公最害怕患上的那种叫做“虚伪”的绝症。青春似乎有无数敌人，但是，在某种意义上，学校、老师、家长、社会等等都是假想敌，真正的敌人只有一个，就是虚伪。当一个人变得虚伪之时，便是他的青春终结之日。在成长的过程中，一个人能够抵御住虚伪的侵袭，依然真实，这该是多么非凡的成就。真实不在这个世界的某一个地方，而是我们对这个世界的一种态度，是我们终于为自己找到的一种生活信念和准则。也许逃跑仍然是一种幼稚，在不再逃跑的那一天，我们成熟了。然而，正是在告别幼稚的那个时刻，有的人同时也告别了青春，他的青春在那一天死去，有的人却在那一天开始了他的一生一世的青春，从此能够在他站立的任何地方坚韧地生长了。

我是一口气读完这本小说的，因为时间紧，也因为它的确能吸引人，书中不乏奇异的想像、巧妙的嘲讽和聪明的议论。肖睿肯定是有才气的，但我不想像某些评论家那样以发现天才少年的英明前辈自居，我所能断定的仅是，如果读者翻开这本书，一定也有人会像我一样被它吸引着往下读，并且生出一些感想的。

2003.3.2

青春之毒，青春之痛

青春是危险的。青春以他特有的爆发力、破坏力，引起方方面面的关注。尤其是高中时代的少男少女，走过了青春的萌动期，蕴藏在他们心头的欲望之火，不可遏制地喷发着，燃烧着。长篇小说《一路嚎叫》，就为我们讲述了两个逃学少年的躁动、反叛,与成人社会的矛盾以及对未来的迷茫的故事。

小说的主人公名叫不倒霉，他是从外埠来到都市求学的高中生。都市的光怪陆离，物

欲横流，使不倒霉眼界大开。不倒霉求学的学校是一所收费昂贵的私立学校，来这里读书的孩子大都是希望孩子受到良好教育的中产阶级的子弟。这样的孩子聚集在一起，本来就危险多多。再加填鸭式的教育，课外生活的呆板，以及现代社会流行通病在学校的蔓延，使不倒霉感到自惭形秽。他无休止地听音乐，用以排遣心头的苦闷，渐渐地迷上了摇滚乐，并为之发疯。那简单的嚎叫，使他心醉神迷。他更无法忍受“人与人之间永远的互不信任，永远的相互欺骗，永远的相互伤害。”于是，他结识了能言善辩的同学WHY，这是一个脑壳里充满各种主义又自诩为朋克的少年。苦闷让他们一拍即合，一起逃离学校，来到了流浪歌手聚集的一个都市边缘的村庄里，开始了所谓“天堂”般的生活。

这注定是一个神话破灭的故事。这里同样有着现代社会共有的毛病，不倒霉的精神支柱崩溃了，肖睿是这样描述不倒霉那时的精神状态的：“我觉着自己像是要被什么东西给化掉了，我浑身上下都是软的，失落与迷茫让我无聊，我一点都不喜欢这样，甚至可以说是害怕这样，我想如果非让我消失不可的话，我宁愿像爆竹一样的灿烂爆炸，也不要像冰棍一样被慢慢融化，那样让我感到耻辱。”

对不倒霉来说，那是一段刻骨铭心的痛楚，他和WHY用无聊打发漫漫长夜，空虚之极。肖睿痛楚地写道：“夜是我的宝贝，我的青春，我恶毒的心肝与甜美的排泄物，到处都是自己，到处都是蜜，只有在黑暗中花朵才能绽放，随着空气割伤双眼时的美妙痛楚，花瓣被安静撕碎了，快乐地发出了轰鸣声。”青春的意义，生活的意义在哪里？恐怕是两个流浪少年百思也不得其解的。

当经历了这样一番痛楚后，不倒霉结束了逃学生活，重又回到了学校。看得出，这里多少有作者生活的影子。也可以感觉得出，作者用写作来自我疗伤和自救的努力。文学是庄严的，关于美好，关于善良，关于青春，永远是文学猎猎飘动的旗帜……

近几年，一批思想活跃又具文学天赋的少年，拿起了笔，开始大胆而坦率地讲述他们成长的故事，批判、讽刺当前的教育现状。关于教育的切肤之疼，他们最有发言权，因为他们才是真疼。少年肖睿是他们当中的一个，但又是个别的一个，因为肖睿的内省意识格外强烈……

《一路嚎叫》中国工人出版社肖睿著定价：20.00

成长的代价：童话和神话的双重破灭

他是家里的“小王子”。父母把他送进收费很高的“贵族学校”，本想望子成龙。他却并不专心学业，还得意地自称最钟情的一门功课是——逃课。还把他们在校园里犯上作乱、逃离学校去寻找一群流浪艺人的经历写成长篇小说《一路嚎叫》，用嘲讽、嘶哑的声音为自己的思想、行动摇旗呐喊。愤怒与迷惘形成了这部小说的整体基调。

小说的主人公不倒霉的逃离学校并非一时心血来潮，他是经过反复思考权衡的，甚至

进行了自我怀疑和反省。但最终以为“我已经厌倦了这样的生活：呆滞、古板、僵硬、刻毒，并且他妈的异常缓慢。……我已无法再忍受，只有逃走。逃离学校、逃离父母、逃离以前的朋友和敌人，忘记暗恋的女孩儿，让自己置身在星星下面的陌生人中间，在广阔深邃的旷野中毫无顾忌地放声嚎叫。”

经过认真地筹划，不倒霉不顾同学香的善意劝告，和同学why毅然走进他们向往已久的理想天堂——燕庄。这里有他们崇拜的流浪艺人，有最能让他们感受到青春的解放、自由、尊严的摇滚乐。在他们的想象里，这里充满了平等、友爱、真实和阳光。

事实很快就破灭了他的梦想，啸聚在这里的艺术家们尽管浪漫、冲动、诗意，但他们身上也有着丑陋、贫穷、粗暴、甚至野蛮。他从流浪艺人对待他们的态度中感觉到，这里和外面的世界一样，到处充斥着无聊、虚伪、和若隐若现的等级制度。尽管这样，但他还是决定留在这里，争取成为流浪艺人中的一员，过简单而真实的生活。正当他准备置办最简朴的生活必需品时，他们的父亲和校领导出现在他们面前。无奈之下，他又回到学校，重新面对许多强大的精神压力，面对所有熟悉、不熟悉的面孔了。表面看这次逃离似乎是失败的，一无所获的，其实，他们更看重逃离的过程。

青春是躁动的、浪漫的。处于青春期里的他们不会因为父辈告诉他们的经验而放弃自己危险的探索。我们也没有理由用过来人的感悟，去指责、苛求他们的身在福中不知福，他们的仇视、愤怒也许并非针对某事某人，而是眼前身边的一切，因为在他们的心中，前面有更加美好、理想的东西等待着他们。正如不倒霉所说，父母们可以无私地爱他们，但永远不会真正地理解他们。只有处在青春期里的人，才真正知道他们的青春到底需要什么！

很明显，与大多少年写作者相比，肖睿的文学功底比较厚实。《一路嚎叫》在文体、手法以及语言上都有了自觉的追求，尽管不难看出塞林格、米勒等大师的文本的痕迹。语言尖刻而又调侃，想象大胆而又不失准确。让读者在阅读的愉悦中倾听发自他们心灵深处的声音。尽管这种声音还难免稚嫩、偏颇……

反抗成人世界的虚伪

所谓“新新人类”的说法，我们可以举出许多相关的个案分析，如同打开一道青春心灵的谜墙，既五颜六色、充满诱惑力，又混乱无序，于是就衍生出朋克、新嬉皮、网络一族、卡通人类、摇滚乐手等等。可以说，几乎隔一阵子，对代际的界定就会爆出新的冷门。

80年代出生的肖睿和他的长篇小说《一路嚎叫》，让我们觉得那帮70年代出生的“美女作家”们变老了，甚至连韩寒的姿态也显得有点儿“作秀”。上个世纪的亨利·米勒、金

斯伯格，对肖睿小说主人公“我”的现实处境，也似乎是爱莫能助。一般认为，后现代写作已放弃了对中心的寻找，或者说也不再需要中心。生活不在别处，而正在此时此地，是人的本身对自我的维护。“好人的生活大概就是时时刻刻装着孙子又时时刻刻想当爷爷的生活吧！我操，没劲。”

如果说，塞林格笔下的霍尔顿，作为一个16岁的少年，对现实的反抗体现在被学校开除后的“出逃”经历上；那么《一路嚎叫》里的“我”，则在一阵左冲右突的疯狂嚎叫之后，又重新回到了一开始出发的地方。“如果我像他们(父母)当年那样穷，那样的苦，我也会像他们一样活下来，一点也不比他们差。因为我们同样是人，而生与活是最基本的人性。”肖睿力求呈现一种自我的内在真实，一种焦灼和痛苦，乃至深深的绝望。

“……在一座座楼里睡着多少只为吃而活着的人。他们占据着优秀的职业，但只把它当作了谋生的工具，他们并不快乐，可奇怪的是他们任劳任怨，并且还认为生活是美好的。”肖睿大胆地打开了那个要命的潘多拉盒子，袒露出心灵自然的率性，包含了一种尖刻和刺痛的、对真实世相的穿透力，让人震惊。他在消解传统写作的“深度”意义，而身处的环境及人物和情感更显得游移不定、悬而不决。“年轻就是生命的本钱。”而作者年纪轻轻就进入了人生和社会的大舞台，通过更多的直觉来捕捉瞬间的印象，依照人物的心理流程来构造新的时间序列。在纷至沓来的无序组合中，作者通过“我”的角度来切入，尽可能呈现主观世界对客观生活的一种粗砺和不完整的印象，也可以说是主观世界的“原生态”。这种现场的见证人和参与者，不同于局外人机械照相的简单复制，大有可能靠近了人自身内在的精神本质。

肖睿并不追求一种假模假样的深度模式，除了生命过程的展示以外，能看到突现在心灵前沿的那些奇异而又美好的东西：“我必须寻找，因为我深信不疑肯定有火焰般的宝贝在看不见的前方。它像避风的港湾，像河流在干旱之地，像大磐石的影子在疲乏之处，它会将我也变成火焰般的宝贝！”

青春永远没有尽头！

只要有青春，就永远有这种不计后果的逃离和寻找。

肖睿VS韩寒

日前，一部讲述两个中学生逃离学校，和一群流浪艺人闯荡江湖的长篇小说《一路嚎叫》，已由工人出版社最新推出。

《一路嚎叫》用动感、调侃的语言，形象地讲述了两个少年的愤怒、迷茫和绝望。他们为了张扬自己的天性，对沉闷、虚伪的现实进行反叛、抗争，干脆走出校园，去寻找梦中的天堂。

主人公不倒霉早已厌倦了学校里呆滞、古板的生活，恨透了老师的日复一日的陈词滥调，觉得与其这样苟延残喘，还不如从容燃烧！他渴望远行，到未知世界里寻找自己的精神家园。走进他向往已久的理想天堂——燕庄。这里有他崇拜的流浪艺人，有最能让他感受到青春的解放、自由、尊严的摇滚乐。在他们的想象里，这里充满了平等、友爱、真诚和阳光。

事实很快就破灭了他的梦想，啸聚在这里的艺术家们尽管浪漫、冲动、诗意，但他们身上也有着丑陋、贫穷、粗暴、甚至野蛮……无奈之下，他又回到了学校，重新面对许多强大的精神压力，面对所有熟悉、不熟悉的面孔了。

似乎一切又回到了原来。其实，他对复杂多变的人生有了更深层的感悟。这次远行不是第一次，也将不会是最后一次。对于青春期的他们，精彩的生活永远在别处……

从作品中不难看出，小说中的人物有着作者自己的影子。作者肖睿还是个中学生，去年以一部讽刺教育现状的小说《校园检讨书》而引起轰动，以至掀起了继韩寒之后再一轮少年写作热。《一路嚎叫》是肖睿的第二部长篇小说。近年厌烦透了为人写序的著名作家周国平，读完该书欣然作序，这样评价：“我是一口气读完这本小说的，因为时间紧，也因为它的确能吸引人，书中不乏奇异的想像、巧妙的嘲讽和聪明的议论。……读者翻开这本书，一定也有人会像我一样被它吸引着往下读，并且生出一些感想的。”

《一路嚎叫》内容简介

两个中学男孩，不堪忍受老师的陈词滥调，更无法忍受校园里的死气沉沉，在一个炎热的中午，逃出学校，寻找一群名声远扬的流浪艺人。

初到燕庄，一切都刺激而新鲜。这群流浪艺人，有的破衣烂衫，有的奇装异服。有的阴郁寡言，有的乐观张扬。主人公不倒霉觉得这里才是他梦寐以求的理想天堂，到处充满激情、阳光。

两个男孩竭力要融入他们中间，虚心请教他们，与他们共进午餐。而他们对两个男孩却明显不屑、排斥。不倒霉这才醒悟，所谓的艺术后面也隐藏着虚伪与丑陋……

本书以调侃、动感的语言，形象地写出了这代人青春的萌动、心底欲望之火的燃烧，以及青春期特有的躁动、不安、反叛，与成人社会的矛盾和对未来的迷惘……

作者简介：肖睿，1984年出生，现就读于内蒙古鄂尔多斯市第二中学。6岁开始写诗，2002年4月出版《校园检讨书》，即引起轰动。

本书是作者的第二部长篇小说。

少年作家肖睿做客新浪谈《一路嚎叫》访谈实录

全文连载《一路嚎叫》

主持人：各位网友大家好！今天我们请到《一路嚎叫》的作者肖睿，《当代》杂志社的前副主编汪兆骞老师，谈一谈年轻作家的创作问题。请二位做一下自我介绍。

肖睿：大家好，我是肖睿，来自内蒙古，之前出了一本小说，《校园检讨书》，《一路嚎叫》是我的第二部小说，这是一部非常好看的小说，希望大家踊跃购买。谢谢。我今年19岁。

汪兆骞：大家好，我在人民文学出版社工作。当了一辈子编辑，写过一些东西。自己写的不如编的好。

网友：你为什么要写《一路嚎叫》？

肖睿：《一路嚎叫》是一部半自传性的东西，我当时在学校里比较压抑，因为我天生比较散漫，学校比较压抑，然后就离家出走了，然后回来，回来以后的状态特别不好。我父亲的一个朋友，电影出版社的一位老师，我当时心态特别不好，他为了帮助我走出阴影，说写小说吧。就写小说了。先写了《校园检讨书》，是《一路嚎叫》的一个铺垫，我最想写的是《一路嚎叫》。《一路嚎叫》就是这样写出来的，其实当时心情特别简单，就是想放松一下自己。

主持人：你真实的有这种经历，逃学，就和一些摇滚青年在一起？

肖睿：对。

网友：现在还在上学吗？

肖睿：我落榜了。

网友：明年再考吗？

肖睿：明年再考。

网友：你怎么看待少年作家的成名，是不是有偶然性？

肖睿：谈我自身，我觉得没有偶然性。这种事情你如果不付出的话，肯定不会得到回报。但是你付出了，也未必得到回报，付出了，得到了回报，这存在偶然性，但是首先必须得付出才行。

主持人：你自己个人的经历，也是一开始就是有一位老师来帮助你，希望你走出自己的苦闷的状态，然后你就开始写这部小说，这个过程是否带有一定的偶然性呢？

肖睿：这没有多少偶然性，因为我从小就是这样。从小就是比较叛逆，这一出走，也是我生命里面必然会遇到的东西，没有多大的偶然性。我觉得一切都是必然的，没有什么所谓的偶然。

网友：你自己写的这两部小说，你给大家简单介绍一下，《校园检讨书》和《一路嚎叫》，你自己更喜欢哪一部。

肖睿：《校园检讨书》是一个虚构的东西，但是里面的很多东西，很多故事都是我身边的人发生的，我就想办法写得更加荒诞一些，就是把真事说假了。《一路嚎叫》是一个半自传的东西，我希望不掩饰自己，我自己的缺点、优点都写出来。这就是他们之间的不同之处。自己的两部我都喜欢。

网友：有人说你的作品里有一种自省意识，你怎么看？你在反省你自己吗？

肖睿：我是在反省我自己。大概外部的事情都是这么一回事，我觉得好多同学接受的东西都是好的，大家比较好，我心情坏，所以我觉得我心情坏是自身的原因。

主持人：我看你的小说里面，有非常强烈的青春的渴望也好，或者躁动也好，“我必须寻找，因为我深信不疑，肯定有火焰般的宝贝在看不见的地方，它象避风的港湾，象河流在干旱之地……他会将我也变成会火焰般的宝贝”，火焰后的宝贝是什么？你究竟找了没有？

肖睿：现在我还没有找到，我觉得所谓火焰般的宝贝是一种特别激烈，特别纯洁的一种状态，现在还没有找到。

网友：大家都说，19岁的年龄没有很好的语言积累，你怎么看待这个问题？

肖睿：语言这种东西是很个人的东西，每个人都有每个人的语言，比如说我写小说，有人认为我语言好，有人认为我语言不好，我不能强求所有人都认为我好。

网友：你现在是学业为主还是写作为主，想不想成为职业作家，你现在的学习成绩怎么样？

肖睿：我今年高考失利，以后再写表格就是无业青年，所以说学习成绩不怎么样。前两年是以写小说为主，大概从明年以学习为主，复读一年，准备考大学。

网友：你考大学希望考什么样的专业？

肖睿：我今年报的是北京电影学院的文学系，明年接着向这个方向努力。

网友：你是一个很有个性的男孩，你性格比较内向还是比较外向？

肖睿：我性格比较内向。

网友：你的这个书里面，我看到了周国平老师等名家给你写的书评，他们都谈到现在的教育的问题，你自己对这个问题有什么看法？

肖睿：我对教育现在已经无话可说的，这就是我对教育的看法。

主持人：你对教育有一个评价是说，未来都很年轻，学校的目的是把大家教老，你是怎么有这样的想法的？

肖睿：我一直以为学校就是把年轻人都关在一个地方，维护社会治安，这是学校最大的功能，其他功能我到现在没有看出来。

网友：你的老师看过你写的书吗？老师怎么想的？

肖睿：看过。我也没有怎么和老师交流，大概不会有很多的喜欢。

网友：同学喜欢你的书吗？

肖睿：同学认为我还不够叛逆，认为我应该再叛逆一些。

网友：但是你的同学本身没有做这么叛逆的事情？

肖睿：但是心理比较压抑，都比我叛逆。

网友：不知道你认为现在的“美女作家”，“少年作家”的称谓是否准确，你觉得“作家”的帽子给你戴是不是太大了？

肖睿：确实比较大，我顶多算是一个爱好文学的文学青年，关于美女作家，青年作家，就象看武侠小说的“独眼龙”这类的外号似的，起一个吓唬人的作用。

汪兆骞：我觉得称肖睿为少年作家，不如称为正在阅读的写作者。

网友：你觉得个作家的称谓什么情况下可以用？

汪兆骞：我觉得作家的称谓是很神圣的，以我个人理解，起码是能够关注国运民生，能够作为民众的代言人，他们能够反映一个民族的文化、精神和灵魂。我觉得这样才能是作家的称谓。肖睿，我之所以说他是正在阅读中的写作者，因为他刚刚踏入文坛，未来还是未知的，但可以看到，他已经具备了一个写作者一些素质、天赋，他在写作中的那种勤奋，还有他身上不安分的灵魂，不安于现状，我觉得这些足以促成他成功，将来如果在生活结构上，在生活阅历上再丰富的话，他会成为一个优秀的作家。

网友：你喜欢韩寒呢？你对他怎么看？

肖睿：我喜欢韩寒的作品，我不认识他，对他没有什么印象。

网友：有一个少年立志成为作家，不惜放弃高考，别人劝他，他认为这是抹煞他的才能和执着的追求。你怎么看？

肖睿：我觉这是说我呢，你做什么事情都必须得付出代价，世界上没有人又能考上大学，又能能写书，除非是天才，我本身不是天才，首先要做我喜欢做的事情，写作是我喜欢做的事情，先把我的精力投入在这方面，其他的东西再说。

网友：现在很多少年作家在平时的学业上表现是不是都不很优秀？

汪兆骞：不尽然，有些少年作家学习还是不错的，比如说最近议论很多的蒋方舟，学习是很拔尖的，同样7岁、9岁到现在写了几本书。当然也有的是更多的经历可能花费在自己偏爱的一些阅读领域，忽略了对其他学科的关注。比如说肖睿，就他的天赋来讲，据说他在初中以前学习是很好的，但是后来更多的精力关注在阅读中，寻求一种乐趣，忽略对别的学科的阅读和研究。那么，自然会造成他高考落榜。当然我并不欣赏应试教育。其实肖睿在作品中，对当前的教育还是进行了一些思索，这个教育制度下，产生的人、不是一个健全的人才，是片面的人才。所以肖睿对这个教育的反思是非常有意义的。

主持人：有网友提到一个社会化的概念，实际上每个人都适应这个社会。我记得周国平老师给你的评论中写到“其实青春充满了假想敌，家长、学校、社会都可以当成假想敌”，这实际上是一个矛盾，你怎么看待冲动和社会化的矛盾，你认为学校在这个方面什么地方做的不够好，年轻人是不是也在什么地方也做得不是很好？

肖睿：学校起的作用是转化，社会是一所大学校，学校是一个小社会，这是学校和社会之间的关系，年轻人自己首先是调整心态。首先，理想很重要，首先知道自己到底想要什么，比如我现在写小说，并不是说我是想通过小说怎么仇恨社会或者怎么着，我是觉得我在通过小说和生活和解。

网友：你生命中最痛苦的时候是什么时候？你是怎么渡过的？

肖睿：我现在19岁，我觉得最痛苦的事还没来呢，象落榜就是比较痛苦的一件事情，你承受不承受都得过，其实苦着脸过不如笑着脸过。

网友：你有文学方面的细胞，这是不是和家庭背景有关？

肖睿：和家庭背景还是有关系的，有很大关系的。我父亲本身是一个作家，他有好多书，我就看这些书。我父亲因为一年四季在外面忙，回来以后找我谈话，灌输一些文学方面的知识，讲一些人文知识。跟我母亲也有很大关系，因为我母亲是一个文艺爱好者，有一段时间，我妈每天晚上朗诵诗。

网友：你最喜欢的中国作家是谁？最喜欢的外国作家是谁？

肖睿：谈不上最喜欢，莫言、余华、苏童、王小波，我都很喜欢。我最喜欢王小波。还有我父亲的一些小说，我也很喜欢。外国凡是能找到的，就是国外能和社会叫板的小说我都喜欢。

网友：那些批评少年作家的人是嫉妒你的才华，你怎么看？

肖睿：这种东西是有则改之，无则加勉。

汪兆骞：我觉得作为一个成年人批评少年作家，本身就没有意义。少年写作是什么？我觉得少年写作就是捍卫自己这个年龄应该具有的自由，应该具有的思想和智慧以及自己说话的权利。当成年人社会不能给他的时候，他们自己起来，用自己的话语表达他们，有什么可以责难的？没有什么大惊小怪，自古以来，英雄出少年，各个领域里出类拔萃的少年很多，为什么写作里面出现出类拔萃的少年不允许呢？对他们说三道四的时候，我们可以提醒他们，写作如果是一种兴趣或者爱好的话，你要认真地做，将来怎么对待生活，将来做什么人，我们应该给他们帮助，绝不能批评、责难、讽刺、挖苦，没必要。即使你这样做了，少年作家依然会出现，90年代有，20世纪有，将来30世纪有，少年作家依然还会有的。

网友：请你谈谈生活经历对你写作有影响吗？

肖睿：生活经历比什么都重要，你经历过了，写得会更好，就这样。我写的基本上是我的生活经历。

网友：你自己曾经到摇滚乐的村里去住，那时候家里面很着急吗？他们当时知道你在哪儿吗？

肖睿：当时家人不知道，比较着急。这个事情一说，比较难堪，特别不好意思。

网友：听说你一开始写这个小说，有一个想拯救摇滚乐的冲动。

肖睿：现在觉得自己这个想法比较傻。

主持人：你是怎么转变的？

肖睿：我觉得没有人是我的救世主，我也不应该成为别人的救世主，有救世主本身是很荒诞的想法。我们支持摇滚乐就去看他们演出，我们买票看，他们出专辑，我们买来听。首先他们得自己好。

网友：你平常喜不喜欢旅游、看武侠小说，能不能谈一下自己的爱好？是不是爱好摇滚乐？

肖睿：也不是，19岁少年所有的坏毛病基本都有，他们有的我也有，然后是更喜欢音乐和写作多一些，还有阅读。其实阅读给我的快感多多少少比写作多一些。

网友：你的同学觉得你还不够叛逆，你怎么能够写出这样的作品呢？其实现在的学生没有喜欢中国这种应试教育的，这个问题你怎么看？

肖睿：其实，我觉得我并不叛逆。任何一个孩子有我这种经历的话，我相信都会做出我这样的选择。包括我还认识很多人，他们做得比我还要极端一些，他们才是真正的叛逆，我并不是真正的叛逆。《一路嚎叫》的叛逆也就是心理的叛逆，现实里我是挺乖的孩子。反正我没有遇到过喜欢中国教育的人，不管大人小孩，这种东西不是我的事情，是教育部的事情。

网友：在你的自序里我发现这段话，你觉得真正的傻瓜不是狂热的追求者，也不是严肃呆板的老帮子，真正学会配合和妥协也不丢人。真正丢人的是走极端。其实我看你写的小说已经够极端的了，怎么会作出这个评价的？

肖睿：我觉得对于普通的人，每天上班、吃饭、睡觉，大家都认为特别极端。真有过这种经历的，我相信不是多么可怕的事情。我说过我现在是正在和生活和解的状态，不想再走极端了，我希望青春期赶快过去。

网友：不知道汪老师是如何选拔少年人才的？很多人的作品很难被发掘，您是怎么看的？

汪兆骞：第一问题，肖睿的《一路嚎叫》不是我发掘的，我是一辈子编成人的书，很少阅读和编辑少年的书，也曾编辑过，但很少。少年作家选拔途径是全方位的，有的是通过作文比赛，比如韩寒；有的人是新闻炒作的，比如说哈佛女孩；有的是在父母的精心的栽培下，比如说蒋方舟，她母亲让她每天写500字，然后让她修改。再有是商品社会，当文坛处于相对沉默，正象有些评论家说的，这是一个没有大师和没有经典的文学时代，在这样沉默的时代，人们的阅读很可能从对成年作家的阅读转向更新鲜的阅读，比如说少年的阅读。我也喜欢读少年的东西，因为在我面前展开了非常陌生的世界，这个世界对我这样60岁以上的年龄的人，确实未曾见闻过，我觉得他们给我一个新鲜的领域，这个领域真实不真实我无法判断，我毕竟通过他们的写作，比如肖睿的写作，我看到所谓巨大的能量仓库。我想他们的身体可能趋于成熟，但是他们的思想、他们的灵魂到处流浪，到处寻觅。有人说肖睿这个小说是一种流浪，我觉得不是，是一种精神寻觅，他也要寻找自己的理想乐园，尽管马克思讲过“快乐的家园是失去的家园，幸福的时光是失去的时光”。但是他们毕竟在寻觅，寻觅现实中没有的，这就是我们经常说的“写作归根到底就是对现实的补偿”。生活中没有的，他通过写作来追求自己的梦想。所以这种情况下，他们写出来的东西，往往是带有一定生活多重元素，非常新鲜，比一般成年人的作家，老气横秋的没有新鲜感的东西，我觉得倒让人更爱阅读。

网友：您是如何发掘新人的？你在《当代》工作很久，《当代》也有这个责任吗？

汪兆骞：我们办刊宗旨其中一条就是发现和扶植文学新人，发现实际上所做的是非常有限度的，有些年轻的作家，写给你作品，你发现了，觉得这个作品不错，经过你推了几篇文章以后，出现一个作家。比如说王朔，他的第一部作品就是在《当代》发表的。他初涉文坛，对自己不像现在这样自信。前不久我看他自己写的书说，他就是看《当代》喜欢什么，为了迎合它，所以给了它《空中小姐》。但当时他对文坛不熟悉，稿子拿出去是惴惴不安的，确实需要一个编辑的眼光。我们有一个老编辑，是一个很老资格的编辑，发现他的作品以后，就觉得这个孩子还是很有潜质的。就把七八万字的中篇，几次跟他谈，修改成三万多字。发表以后，对王朔来讲是一个激励，而且他具备的潜质被发掘出来了。然后发了《浮出海面》、《永失我爱》《无人喝采》，后来成为了一个有名的作家。发现作家是一个外在因素，首先要具备作家的素质，被人们发现，才有可能成为作家。即使我们倾注全力也不见得把一个没有写作天赋的人，带到文坛中来，多么有名的编辑也没有这样的力量。所谓发现新人，就是对年轻人的稿件认真阅读，如果发现具有某些潜质，要认真交换意见，跟他交换意见，甚至出面写写一些评论文，推荐他，也是很必要的。

网友：如果肖睿是你的学生，你会赞同他高考落榜吗？

汪兆骞：我不赞成，原因很简单，因为我说过，肖睿是一个文学感觉很好，是一个很有天赋的少年。对他来讲只是涉猎了文化的一点点，只有通过系统的学习，特别是大学教育，才有可能更多的吸收国内外最优秀的文化，而且随着年龄的增长，视野逐步开阔，逐步有丰富的生活阅历，没有生活阅历的作家恐怕永远不会是一个深刻的作家。刚才我跟肖睿交换过意见，他还是愿意今年潜心阅读，争取考入大学，到一个知识海洋中游弋，汲取作为一个作家文化上的素质。

网友：肖睿，你写作很愉快吗？会烦吗？我有时候干自己喜欢的事，时间久了也会烦，你怎么看？

肖睿：我写作的时候是我最快乐的时候，我觉得，如果真喜欢一件东西，不会多么烦，除了你自己力不能及的时候，我现在还是可以达到我想达到的水平，所以我不烦。

网友：肖睿，会不会有江郎才尽的时候？

肖睿：相当有可能，要不我怎么会想上大学呢？

网友：现在的理想是作一个作家吗？

肖睿：是。想做一个好作家。

网友：喜欢不喜欢看网络文学和网络小说？

肖睿：网络文学上网的时候看看，不是特别喜欢。

网友：你怎么看待网络文学？

肖睿：特别好，所谓文学战争的汪洋大海嘛。有很多没有发言权的人有了发言权，有很多有才气，但是无法施展才气的人，有一个平台来施展，特别好。网络文学还没有达到最好的地步，应该可以做得更好。

网友：你认为什么人可以成为作家？写过几本书，让别人称赞，够不够？

肖睿：不够。亨利·米勒有一段话特别精彩，作家首先要学会像蝼蚁一样生存，要学会像雄鹰一样观察世界。意思就是说作家要会最卑贱地活着，有最高贵的想法，具备这个素质以后，要想成为作家还要继续努力。

汪兆骞：作家这个概念太宽泛了，似乎写一篇文章，写一本书就是作家，或者说我加入了作家协会就是当然的作家，要这样理解作家的话，一个是太宽泛了，一个是我们很难区分什么是真正的作家。真正的作家就是写出优秀作品的，能够流传千古的。能够让后人永远记住的，哪怕是几句话。给我们阐述了民族精神，或者是那种非常犀利的、非常有眼光的某种见解。

网友：你这种学生能不能申请特长生？

肖睿：我刚开始报的北影，学校比较喜欢我，把我作为特长生报上去的，我文化成绩确实太差，三百二十多分，一共差了一百多分。

网友：我是在美国读书的学生，请问你有没有出国读书的打算？

肖睿：再看吧，我想出国读书的话，明年一定考不上大学的，现在暂时没想。

汪兆骞：作为作家，我不提倡到国外去，因为离开母语，写作是非常艰难的，很多作家到了国外去，个别因为政治上的因素可以得个奖什么的，大多数作家没有什么影响，因为很难融入当地的主流文化，你失去了母语作为你的土壤。我希望肖睿还是在国内上大学，在国内写作，为了开阔眼界可以到世界各地走一走，生活一段时间，也不是仅仅为了到外面去，为了到国外而到国外，作为作家可以开开眼界。