“啊，是这样呀。”
经过了很长时间，深町一夫把直到今天在和子身上所发生的事情都讲了出来，福岛老师深深地舒了口气，陷入了沉思。
和子看到福岛老师的样子，用依赖的目光盯着老师。显得有些坐立不安。
请相信!老师!如果连老师都不相信的话，别人就更不会相信了。和子在心里这样大声地喊着。如果叫出声来，那声音一定是非常悲哀的。
“老师，您相信吗？”
好像是等不得了，浅仓吾朗急急地问福岛老师，他那急迫的声音也正好代表了和子现在的心情。
福岛老师慢慢地挨个看了看眼前的三个孩子，小声地说：“当然，我当然相信你们的话。我相信你们是不会跟我开这种玩笑的，芳山同学所经历的这些事情，从你们三个人的表情中就可以知道是真的了。”
一直处于紧张状态中的三个人一下子放松了，和子、吾朗和一夫都松了一口气。
太好了!找福岛老师谈果然找对了。可能是太高兴了，和子有些要哭的样子。
“但是，芳山同学，“福岛老师像在继续想着什么事情，一边呆呆的凝视着前方一边问和子：“你在发生这些事情以后，或者以前也好，身体状况如何?”
“啊，有一种以前从未有过的非常奇怪的感觉。不知怎的身体就像要飘起来一样，一种很不安的但又说不出是什么样的感觉…”
“嗯。知道了。那么，那种感觉是从什么时候开始的?”
“啊，这个，我想是从上个星期六放学后在理科实验室闻到了那种气味后开始的。”
福岛老师一下子站了起来：“噢，那么我也记得。确实是见了那个奇怪的人影后闻到的?”
“是的。”
“等等，这样的话，那是四天前……”
福岛老师在笔记本上写下了日期，并沉思了一会儿 “老师……这种不可思议的事情会经常发生吗?”
浅仓吾朗怯怯地问：“这样的事虽然发生在我眼前，但我还不能相信这是真的。经常有这样的事情发生吗？”
福岛老师慢慢地说：“不相信也是可以理解的，谁都一样。一般的人对这种怪事…”
总之，发生了自己无法解释的事情后，就会惊慌失措无法判断，希望忘掉它，本能地讨厌它。浅仓同学，对你来说不是这样吗?”
听到老师问自己，吾朗有些发懵，不置可否地点了点头：“啊，啊，这个……”
“但是，科学就是要让那些没有明确结论的东西得出明确的结论，无论是肯定的还是否定的。所以，为了发展科学，作为得出明确结论之前的阶段，必然存在着一些不明确的、不可思议的现象。”
福岛老师热心地侃侃而谈，双眼闪烁着光芒。和子还是第一次看到福岛老师这样激动。
“所以，芳山同学身上所发生的这些事情也不是坏事。事实上，在世界各地也曾发生过这种不可思议的事情。于是就有人把这些事情集中起来研究，但做这种事情的人仅仅是研究人员而不是科学家，所以所谓的研究也不过是如实地记录了所发生的事情而已．”
深町一夫这时间道：“老师，那么芳山同学的这种情况该怎么解释呢?”
“这叫做‘身体移动’和‘穿越时空’。”
“穿越时空?”
“嗯。虽然与芳山同学所遇到的情况不完全一样，但类似的情况在好多地方都发生过．例如。1980年9月23日，在美国的一个农场，一个人就在他的妻子、两个孩子还有两个朋友的面前突然消失了。还有，在美国东南海岸一个狭窄海岸的上空，至今已经有二十几架飞机在那里消失了。无论哪一个事件都是一样的，虽然还没有发现所消失的人们，但这些都是穿越时空，有人说这些人去了遥远的未来，或是回到了遥远的从前。或者，也许某一天，一个在东京消失的人会在美国被发现。在过去就有很多这样的说法。”
