第十三章假维新中的真改革84P
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张百熙、荣庆、张之洞奏请“递减科举注重学堂，。“从下届丙午科
起.每科递减中额三分之一，，期于十年减尽。而科举所减之额酌
量移作学堂取中之额。‘傅全国臣民确见裁减科举，归重学堂办
法，咸晓然于朝廷意向所在。，他们指望由此能出现“人人争自混
磨，相率而入学堂，以求实在有用之学”的气象O。但时不我待历
史没有给予十年光阴。仅仅两年之后，袁世凯、张之洞等人就已感
到:.就目篇而论，纵使科举立停，学堂遍设，亦必须十数年后，人才
始盛。如再迟至十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可
成，又必须二十余年后，始得多士之用。强邻环伺，岂能我待。.①
在他们的力促下，科举提前五年被废止了。惟其如此，新政时期的
办学成绩斐然可观。从恢复、扩建京师大学堂开始，各省先后创办
了高等学堂、中学堂和小学堂，以及各种职业教育和女子教育。出
现了中国近代史上仅见的兴办新式教育的热潮。其间，一些注重
人才的殷实之家、明达之士还私人出资兴学。张春即以兴办学堂
而有名于时他先后在南通倡办了通州师范、女子师范、幼稚园、小
学1中学等普通学堂，还创办了纺织、农学、医学等技术学堂。经着
建筑业的杨斯盛数年中连续创设了广明小学、广明师范讲习所和
浦东中学。到了1909年，各类新式学堂达59117所，学生数逾160
万。在当时的中国，这并不是一个小数目
与创办新式学堂同时，清政府采纳了刘坤一、张之洞等提出的
.多派士人出洋游学，的主张，通令各省迅速选派，鼓励自费留学，
并让出使大臣留心察访华侨子弟就近留学，学成回国，经过考核，
分别赐给进士、举人、贡生等项出身，予以任用。选派留学生出国
在上一世纪70年代已经开始，而在甲午战争后数量大增。新政期
①舒新城.a中国近代教育史资料》(上卜第e1-sz页。
⑧同上书.婉89瓦.
