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《校花·校草》作者：张立士【完结】 >
校花·校草.txt
第四节课，年级组长把我带到年级办公室。他派头十足，一边随随便便地翻阅报纸，一边漫不经心地跟我说话：
“上高三了，有什么感受？有什么打算？”
我的回答也是漫不经心的：“上高三了，感受很多，只知道要认真读书，争取考上电大，为父母亲争光。”
“该死！你读高中的最终目的只是为了读个电大？准备当跨世纪的‘五大’生？胸无大志！”
我点点头：“我爸爸也是电大毕业生。”
“你读书是为了给家长争气？嗯？是吗？”
我被迫说出了他希望我说的话：“是为了祖国，为了人民。”
他终于得意地点头：“你知道周恩来为什么能够成为周恩来吗？”
我不假思索地回答：“为中华之崛起而读书。”
“对呀，他放眼中华，所以才能成为伟大的历史人物。”
我说：“我没有那么大的野心。”
他一愣：“怎么？这叫野心？你的语文学到哪里去了？”
“是雄心，不是野心。”我装出十分虚心改正错误的样子。
他继续翻报纸。阴阳怪气地问：
“你知道我今天找你有什么事吗？知道吗？嗯？嗯？”
“不，不很清楚。让我想一想。”
“还要卖关子？”他的脸色变了，“你刚才还说得好漂亮，希望自己在高三多读点书。我问你，你昨大晚上读到哪里去了？！”
我被镇住了，高昂的头低下了。
“说呀！老实交代，读到哪里去了？”声音里露出凶气。
怎么办？我觉得走投无路了。
“说呀，正视现实。要想回避，是回避不了的。身上有纸笔吗？”
我乖乖地说：“我到教室里去拿……”
“教室是自由市场？人家在上课，你去干扰？”组长说着，嘶的一声，撕下两页备课纸给我：“坐在这里写。”
下课铃响了，来了不少围观的同学，都朝我做怪样子：挥手，伸舌头，缩脑袋……
孟空军鹤立鸡群，做鬼脸，说黑话：“坚持，坚持！”“坚持”的意义我明白：守口如瓶，保存同志。
“谁叫你们挤在这里？都给我出去吧！”是河马主任的凶恶声。
前来“探视”我的“牛鬼蛇神”，鬼哭狼嚎地溃退而去。
年级组长用平淡的口气读我的交待书：
——我昨天下午来学校自习的路上，大桥上堵车了。原因是好多退休工人很久拿不到退休工资。那些老爷爷老奶奶全都雄赳赳、气昂昂地站在大桥上喊口号。民警叔叔来劝，可是怎么也劝不走。到10点半还不肯走。这时，我本想步行到校睡觉，可是又怕校门、寝室楼都上了锁。所以我就回转身到家里睡觉。
他问：“你写的主要情节及细节都经得起考查吗？”
我回答：“主要情节经得起！”
“细节呢？”
“也经得起！”
“好，你坐着，我挂个电话到那里去。”他转身就走了。一会儿，他回来了，说：“下班了，找不到人。”
“你找谁？我再给你打。”我试探着。
“废话！现在回去，不让你饿肚子。但——你等候着吧。反正我要搞个水落石出。”
我冲出办公室，向孟空军追去。
“不成了？”孟空军问我。
“成”是问题搞清楚了的意思。
我摇头叹气：“绊得一脑壳的陀！”（意思是问题成事，没完没了。）
孟空军自知大势不妙，低下了头，像默哀。
“你放心，我不会当叛徒！”
“唉，只怕大难临头各自飞。”孟空军说。
我们默默无声地走着。
“水落石出”几个字在我脑海里翻跟头。
我边走边想像年级组长破案的情景。
