星期一早上的时候，我们开始抄收数码报。
在告别了抄收字码报之后，我们就开始了同时展开两门课目的训练。一门课目就是我们此时此刻正在抄收的数码报，另一门课目是继字码报之后的翻译密句，是抄收字码报的升级。抄收数码报的速度明显比字码报快，因为数码报充其量就10个数字，而字码报可是有26个字母的，所以抄收数码报明显速度快。
在900组加量后的报文放完后，我们都停下笔摘掉耳机大声唏嘘。精力需要高度集中就不说了，相对900组的报文播报时间也随之的大大增加了，所以不容易啊！
休息片刻后，班长就叫学员站起来校对报文。第一组的报文是由高杰校的，校完之后我们一致都说没有问题。虽然有几个站起来说有几组不一样，但在大家立刻的一致核对下校出是他们自己的错了。高杰的报底其实基本上就是正确的报底的，这是在大家慢慢地意识环境下所形成的，因为迄今为止他还没有出错过。
紧接着班长又让余博接着校第二组。余博也很快就校完了，大家一致都说没有任何问题。其实余博的抄收功底也是很过关的，这也是经大家一致的意识公认的。本以为接下来班长会换人接着校第三组的，可出乎意料的是班长停下来不让其他学员继续校了。我们都抬起头来看着班长，不明白他怎么会突然中断训练，这可是鲜少出现的状况。
不过班长接下来做的决定让我更加惊奇了。他居然要余博将余博抄收的报底拿上去给他看，这也可是从来从来都没有发生过的事情。班长今天是怎么了？他这是在故意为难余博吗？还是在有意无意的不相信余博而考验他？这到底怎么了，怎么这么多莫名蹊跷的事情发生。
而更让我们没有想到的是平时很有底气的余博此时此刻却面露着难色，踌躇着要不要将报底给班长看。不会吧，余博不是一直抄收都很过关的吗？他可从来没有像现在这样迟疑过的呀！
余博最后还是硬着头皮将他自己抄的报底交了上去。我们全都蒙了，不知道今天这是到底怎么了。难道是余博恰好没有抄好又恰巧被班长点住？没有道路啊，余博他刚才校得不是挺好的吗？
谁知接下来班长将余博的报底拿过来只看了一眼就“啪”地拍在了桌子上。
“这就是你抄收的报底？你糊弄我呢？把你抄的报底给我拿过来。”
？？？等等，难道余博拿的不是他自己的报底吗？
只见余博忐忑不安地回到座位后在高杰的桌子上拿起了一张报底递给了班长。
班长在接过来后看了一眼说：“我早就瞄了你好几眼了，抄个报你能给我抄得睡着了。大家看看大家看看，这就是余博抄收的电报......”班长说着将余博的报底扬了扬，教室里立刻嘘声一片。因为我们都能很清楚地看见报底上那很明显的大面积的空白。
接着班长又说：“本来你校不出来就算了，我还想着顶多批评你一下训练时不要睡觉就完了。没想到你还真有本事给我校出来了......不但如此，还学会拿高杰的报底来蒙我了。我说我就奇怪了，睡个觉都能给我抄出个满分来。”
班长一怒之下扔掉了余博的报底。“给我滚出去，给我滚到走廊里站着去......”
只见余博低着头将报底捡了起来，然后转身出了教室。
