提前进入洞房
对于写作这件事，华子有时候还会自己写几篇的，而每一篇都会带有实在的生活特点，深深地被大家所喜爱。
有一天，学校发生了一件很震撼校园文化界的事情，一个男生和一个女生发生了提前进入洞房的事情。众所周知，一时间众说纷纭，各持己见。华子一听，略有所思，突然间露出了笑容，马上操起圆珠笔，很认真地写下一篇文章。最近王老师正在讲关于新闻通讯这方面的课文。于是，华子就决定写一篇新闻形式的作文。作文是这样写的，题目是“我校性事”，还有一个小标题，“在男生2号公寓楼202宿舍一男生和一女生秘密行房”，其中最后一段是这么写的，“站在文化的角度，作为性情中人，他们真实地表现了自我，够开放；站在情感的角度，他们升华了彼此的爱情，够轰烈够感人，令人羡慕；站在普通人的角度，他们做了常人不敢做的事情，勇气可嘉，有胆量有气度；站在道德的角度，他们不光自己舒服了，还丰富了校园文化，并且为社会的发展尽了自己的微薄之力，伟大啊伟大；站在我刘华的角度，我深知可想而不可及，表示深深地惋惜和感叹。”后来，这篇文章在同班同学之间广泛流传和品评，受到难得一见的传颂和欣赏，有些学生还把她抄下来放到自己最喜欢的笔记本里，和一些夹在书中的标本，通讯录，歌词，还有好多页的情书呆在一起。由于这篇新闻打破了传统文学的写作风格和价值取向，被同班同学称赞道，这篇作品有着很独特的艺术价值；还被有些同学说，还有着极高的思想价值；甚至有同学说，这部作品是前无古人后也不能被模仿的绝笔。由于这篇新闻的独特魅力，在好几个班广泛流传，还被初三年级的学哥学姐们阅读到。就因为这样，华子收到很多不贴邮票的信，这些信的阅看和归类等事务就有川子和小辉两人全权操办。这些信大体可以分为俩个部分，一部分是女生来的，一部分是男生写来的；男生写的内容大体是想和华子交朋友，而女生写的内容大体则是想和华子恋爱，其中还有初三的女生。对此事，华子觉得事情走到这个地步，一定要淡定，更要低调，不然会让一个人骄傲的。于是，华子和川子小辉三人商量好：可以让更多的人知道那篇新闻是刘华写的，但是不能让再多的人知道“刘华是谁”。就这样，小辉和川子二人做起了社会活动，给同班同学秘密宣传“封锁华子个人信息”的事情，宣传的对象还有个别在其他班认识的学生。而华子呢，没有给那些来信的任何一封回信，负责起了让自己心平气和的要务来。华子一直念叨着，“淡定，淡定，做人要冷静”，如此激动的心情过了好几天才平复下来。
谁知道，华子一直担心的事情还是发生了，这篇大作传到了王老师的手里。王老师雷霆大发，就像是看到自己的两个儿子被人吃了老鼠药一样，把华子叫去办公室。华子心里明白这下子又得吃一盆又一盆的口水了，而且还是这位成年人的口水，不光有呛鼻的烟熏味，还夹杂着浓浓的口臭；这下的日子会过得很苦，而且很漫长。华子去那最熟悉的办公室之前，就下了一个决心：要识时务地忍住，然后随机应变吧。
“报告。”华子喊道。
“进来。“王老师的语气很重。
“王老师找我有什么事？“华子假装不知道叫他来的原因。
“这个怪东西是不是你写的？“王老师把手中的作文递给华子。
华子拿过来，看了一会儿，然后说，“是，我写的。王老师，这篇作文咋么到了你这里？“
“看你写的都是些什么东西啊，你懂得什么叫文化吗？什么叫社会发展吗？什么叫爱情吗？现在很多语文老师都看过你写的这篇作文，连其他班的一些数学老师都说，‘王老师，你应该好好管教一下你们班的这个刘华。”
“我也不知道，但是我心里是那么想的所以就那么写了出来。写作不是要求抒发真挚的感情和表达真实的想法吗？”
“是啊，可是你的想法是扭曲的，是片面的。你看你带坏了多少学生，都跟着你起哄，都在乱谈文化乱抒情。孔子一直教育我们，‘非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动’，你看你都乱说了什么。”
“孔子不是说过，‘不孝有三，无后为大’嘛。”
“乱引用。老子说过，‘上善若水’。就是教育我们做人要像水一样，心平气和，要踏实。你看你没一点点做人的踏实。”
“可是孙子说过，‘水因地而制流’，就是说，做人要看情况。王老师，你说到底是听老子的还是听孙子的？”
“恩，这个 ?我觉得这个孙子不好，还是听老子的比较好。我就喜欢老子。”
“我觉得的吧，他们都已经死了，应该听我的。咋么能让活人听死人的话呢。”
王老师没话对了，沉默了一会儿，然后说，“对，我说的是你的事，跟他们有什么关系。”
“可是老师一直教导我们要学习古人的智慧，古人的文化是博大精深的。”
“也是哦，你说的对。得像古人学习，尤其是孔子，老子，孙子。”
“那王老师，我回去学习了。”
“恩，好的，去吧。”华子出了办公室，撒腿就跑开。
坐在办公室里的王老师似乎明白了什么，准备起身喊住华子，可是华子已经不见踪影。出于面子，王老师不能把他再叫到办公室。顿时，王老师深感尴尬和无奈。后来，王老师没好意思再提起华子写那篇新闻的事情。
很快，华子跑去小可那里。
“又来了。”每次这句话都是小可和华子的见面招呼语。
“是的，不过这次是和你来分享快乐的。”华子笑着说。
“是什么事情能把你也给笑成这个样子？”
“还是我们的班主任，王老师。”
“惹你不爽的是他，惹你开心的还是他，奇了怪了。”
“呵呵，他今天实在是太逗笑了。比我家的小黑还可爱。”
“小黑是谁？”
“我家的一条小公狗，常和我在一起玩的。”
“哦，好狗。那小黑，不，王老师，他是咋么惹你笑成这样的？”
“王老师把我叫去办公室，准备好要收拾我的，结果和我随便对了几句话，就把我平安无事地放了出来，而且还是笑着出来的。”
“呵呵，这个世界还真是像你说的那样，无奇不有啊。这些奇怪的事情都好像发生在你的身上了。”
“奇怪，是因为你以前没有遇到我，如果早早地遇到我，那一切都是那么的平常。”
“呵呵，和你走在一起显得我也奇怪了。”
“奇怪不是挺有趣的嘛。”
“恩，有趣好啊。”
“敢惹老师的很多，但是能把老师惹成那副样子的，恐怕就只有你了。”
“其实，那不叫惹，我觉得那是互动，‘众生平等’嘛。”
“这是和尚说的话，你应该说佛曰的。”
“说到和尚，我对和尚的第一印象是，他们真爽快，不用设计这样那样的发型，直接扫荡个精光。后来，发现他们夏天那样，冬天那么大冷的天还那样子干净，连个帽子都不戴，就发现这群人脑子实在有问题。我想，那些小和尚不懂事就罢了，可是那些大和尚还是那样子，尤其是老和尚，还玩个性，每个人头上刻着那么几个点子，真不知道他们脑子是不是在大冬天的被冻坏了，还是我无法理解人家的深奥用意。小可，你知道吗？“
“我也不知道，听我爸妈说，那是人家的爱好。“
“不是吧，这样的爱好也实在是太不可思议了吧。难道那就是语文老师常说的锻炼意志？”
“也许吧，反正我可是不会那么锻炼，好歹人家尼姑还是戴个帽子的。”
“还有他们修了那么多的经，每天还都要坐着念经，还要给别人念经，听人说，他们念的经还是古文的，我不知道那些小和尚们在念经的时候是在糊弄老和尚，还是老和尚在糊弄小和尚，还是小和尚的嘴在糊弄自己的眼睛？”
“看电视上说，那不是咱们的古文，是梵文，是印度人的古文。如果老和尚看得懂的话，就可以给小和尚教的。再说，是可以翻译的吗？就像英语翻译成中国话一样。”
“恩，不过也是。我说吗，小和尚的年纪那么小，从小就得念古文经，岂不是痛苦死了，还让小和尚活不了。如果那样，那老和尚做人就太不厚道了，咋么能对得起小和尚的父母，对得起祖国的未来。我问你一个问题，现代社会有没有和尚？”
“听说有吧，在河南少林寺里有很多和尚的，大的，小的，老的，胖的，瘦的。”
“那小和尚们用上学，要考试吗？”
“不知道，我想是个孩子就得上学，就得考试吧。说不定，少林寺里面就有学校，小学，中学，大学，说不定还有幼儿园和考试辅导班的。也许小和尚们念完经，还得去补课，得参加期中期末的考试。”
“那他们考什么呢？是不是也和我们的一样。”华子一下子对和尚们的事情有了莫大的兴趣。
“我想不一样吧，毕竟他们秃着头，我们不是。也许，他们考‘般若波罗蜜‘之类的经文。”小可这个时候似乎知道很多东西，解答着华子心中一个又一个的疑惑，虽然还是模糊的，不过已经为华子干渴的求知之心，浇灌了很多纯净水。
“恩，我也是这么想的。他们有时候也应该很烦躁很苦恼吧。还被关在深山老林中，连个电脑游戏都玩不上，连个女同学都没有，应该很无聊很难受的吧。我想他们应该比我们还苦恼。”
“也许吧。不过听说和尚们都很有忍耐力，把一切都能看成是nothing。”
“真那么厉害？我们要是能像他们那样多好，那我们班主任每次把我叫去办公室，教育批评我的时候，我就把他看成是nothing。”
“呵呵，我想我们既然没有做成和尚，就没法做到吧。我一直对和尚的印象就是光头神仙，不是凡人。”
“恩，单单看他们的打扮就知道很不普通了。不过我很喜欢他们说的那句话，‘众生平等’，说的其他的话都是废话，让人头昏脑胀的。唯一‘众生平等’这句话最经典，说出来很拉风，就像英国人登陆香港岛一样。我一直觉得英国人很有范儿。”
“为什么很拉风？”
“‘众生平等’就是说，爸妈的话不能动不动就要听，老师也应该多多接受学生的教导，成年人有时候比少年还天真幼稚。无论男女，老少，亲戚朋友，都可以互相教导和欺骗，我打了你一巴掌，你抽我一耳光，这才算是平等。”
“哦，难怪你们班主任被你蹂躏成那个样子。”
“呵呵，礼尚往来嘛，谁叫他老针对我。”
“不过，有些人抽你一耳光，你却不敢还他一嘴巴子。还是不平等的啊。”小可的眼神里似乎流出一些泪光。
华子看不对劲，知道她又在想自己那些心事。于是马上停止说有关“众生平等”的东西，把和尚们的事情抛于脑后。
