近来视力越来越差，看起黑板一片模糊，用一句话来形容就好象是“患了白内障”。真是怀念小学的时候，视力始终保持在五点一﹑五点二，体检发挥好的话甚至能达到五点三。初中时候也还可以，至少看黑板还是清楚的；到了高中，退步的不只是成绩，还有视力，按说这应该成反比才对，在我身上怎么就反过来了。想想视力减弱原因，应该是初三的时候就已经用眼太多了，而且还总是躺着看书，想起那时候，一周上六天半课的情景一下就浮现在脑海。那时候早上加早自习，晚上加晚自习，周六加一天课，周日上午还要给好学生补课。哦！那时候我还算好学生呢！
剩下的那半天，往往被我用来玩电脑。上午补课补到12点，然后马上回家吃饭，吃完饭后已经有人来找我来了。然后就直接赶往网吧，因为还没成年，所以去的都是黑网吧，断网﹑断电时有发生，而且还要时刻关注老板的提醒，以备有人查抄时迅速逃离现场。虽然有诸多困难，但仍然不能阻挡我玩游戏的热情，那时候正痴迷于玩《红色警戒2》，百玩不厌，而且一玩就是半天。
记得高一的时候视力还是四点八，高二下学期就直降四点六，到了高三，恐怕连四点二都不到了，视力表上最大的看起来都一片模糊，虽然看不清楚那个，但还不影响正常生活，看东西还是一片清楚，当然是近的东西，这点真是让我匪夷所思。但到了高三，学习任务更重了，为了能不落下太多，我不得不配眼镜了。这让我忧心重重，这配眼镜得多少度啊？
这天我来到眼镜店，说要配眼镜。然后店员就热情的招呼我到一边，说要用机器给我检测一下大概的度数。结果一出来，吓了我一跳，居然近视高达500度，完了！成高度近视了，这一下让我联想到了自己以后的生活：我带着厚达5毫米的镜片，颤颤悠悠的走在街上；忽然眼镜被人碰掉了，顿时我的眼前一片模糊，然后只听一声惨叫，“啊！”只见我直直的撞在了一根路灯上，路人慌忙环顾四周，一直认为我因为看某位美女才撞在了路灯上。
我用颤抖的声音问店员：“这个准吗？”
“可能会有点误差，一会我再人工的给你测一下。”我心情稍好。
然后就是一系列检测，大概就是让我带上一个个镜片看东西，直到清楚为止。这次检测的结果一出来，我的心情彻底好了，两眼才都200度。有时候机器果然不可靠啊！误差居然这么大。
然后就是挑镜框了，在店员的热情介绍下，我挑了一个看起来还不是显得太古板的镜框。
“多少钱？”
“加上镜片，一共300。”
“多少？”我以为听错了。
“打完五折后，300。”她肯定的说。
300？还是打完五折的！这他妈也太贵了吧。都说眼镜行业也是个暴利行业，现在我终于体验到了，亲身体验，而且越是品牌大的越贵的离谱。现在学生中近视的人越来越多，年龄也越来越小，连有些小学生都配上了眼镜，而这些眼镜商看准了家长看重孩子学习的时机，大肆赚取暴利，真是太不人道了。那些家长们，你们怎么不想想？孩子为什么这么小就近视？虽说一些不好的习惯也有影响，但最大的影响还不是你们无休止的让孩子学习，给他们报各种补习班？以后决不能再让近视度数加深了，否则岂不是还要那些眼镜商赚更多的钱？
距离正式开学还有两个星期，但我们准高三的学生们已回到了学校，因为补课要开始了。第一天下午，年级主任煞有介事的把所有学生集中到操场，然后煞有介事的大篇大论，最后让所有人再煞有介事的集体宣誓，内容无非就是形势紧张啊，得抓紧一切时间学习啊﹑不怕苦不怕累等等，每年都是这一套，就不能有点创新？比如：不考上大学就找不到女朋友一定就能让所有学生有紧迫感，这总比干巴巴的强啊！
第二天开始补课，一天六节大课，每节课一个小时。这又不得不让我服气了。难道说时间越长学到就越多吗？但据我所知，这应该完全相反才对。据研究调查，一个人的精神高度集中时间大概为15分钟，也就是说，这15分钟学习效率会非常高；当然其他的时间学习也会有效率，只不过比零高点而已。假设每个人上课都能认真听课15分钟，而一节课安排一个小时，那么其他的45分钟有什么用呢？老师还是在一直讲东西，恐怕学生们就会各干各的了，这样下来，一节课学到底东西又有多少？老师利用那么长时间把书讲完，但上课学生不可能全部吸收，最后还要用相当于同等的时间复习，不得不说，这样的效率还真是“高”。不过，学生可能也喜欢上这样的课，因为一旦困了就可以睡一觉，而不必担心中途下课铃声吵到你，当然也就更不用担心学生会吵到你了。
第一节上课，一位女同学就发现我也戴了眼睛，下课就跟我说：“原来你也算是咱班为数不多的不戴眼镜的人之一了，不过现在你也戴了，不知道高考完了咱班还能不能有不戴眼镜的人了。”说完叹了一口气。我马上联想起我班的几个不戴眼镜的学生，但我还没全想起来时，她又说到：“你戴这眼镜还挺好看的。”我马上停止联想，然后想到：这话真动听。
七八月份正是北京热的时候，我猜这也许就是为什么学生要放假以及把这个假期叫做暑假的原因。坐在教室里，虽然头顶上的两台吊扇呼呼作响，但这还不足以吹走40名学生产生的热量，因为大家都很“火大”。即使干坐着身上都会往下流汗，幸亏这时候我坐在了靠墙的位置，还可以让墙来分享一下我的热量。我们很难受，但更难受的是老师，这么大热的天，还要在讲台上写写画画，走来走去，真是辛苦了。如果所有的学生都认真学习的话，老师们再汗流浃背也会感到欣慰的，但这基本上是不可能的，学生们不想学，但老师想让学，这就导致了老师与学生的代沟。刨除这个代沟，真心的说声“老师们辛苦了！”
