开学仅一个月，我对大学就彻底失望，跟原来想象的生活完全不是一个样。我想象中的大学应该是个自由自在的地方，是个展现个性的地方，是个无拘无束的地方，用一句话来说就是：只要不犯法，想干什么就干什么。但这不免太过天真，中国恐怕没有这样的地方，除非是杳无人烟的地方，但到了那样的地方谁还会要这些，怎么能一个人生存下去才是问题！
我的宿舍有五个人，但都是北京人，这与我期待中的有点差距。我想大学宿舍里最好还是能有一两个外地人，这样能多了解一些北京外边的东西，可以的话还能去旅旅游，这些可是电视电脑上给不了的。虽说北京的底蕴丰富，但一辈子都呆在一个地方，任谁都会腻的，最好还是能去外边转转，哪怕是路过呢。况且年轻人，就得折腾折腾才好，不然怎么叫年轻人呢！
刚开学，我们五个人表现出了惊人的共同点：一块上课，一块下课，一块吃饭，一块在宿舍待着。刚上大学总需要一段时间来适应，这我完全同意，就比如我们，还表现出了高中时上课的传统：不迟到，不早退，连厕所都很少去，要憋到下课。这也是我们总在一块的原因。但我是实在不知道干什么才只好去上课，去外边玩一趟很麻烦，路上就要花费两三个小时；而在宿舍待着就只好睡觉，但我一般是只晚上睡觉的（但就是这样，一段时间之后我还是有了睡午觉的习惯）。
说到睡觉，我就不得不说说宿舍的电了。这个学校（是我们所处的这个学校）实行定点给电：早上六点到八点，中午十一点半到一点半，下午四点半到十点半。我只能感叹一句：这个规定真是太他妈的傻逼了！我能想象，学校一定是打着让我们好好学习的名义，我们是祖国未来的花朵嘛！祖国的未来是我们的！但我想他们一定不知道，好多珍惜品种是需要苛刻的条件的，而这苛刻的条件用人工创造的话是需要资源的，但我想他们一定知道：我们决不是珍惜品种，因为我们不需要资源。没有电，这在客观上限制了我们的许多活动，所以我只好睡觉了。
这学期的课还不算多，有基础课，也有专业课。在我看来，他们都一样——那就是无聊。不过也有一门课给我带来了很大的乐趣。这门课我一般都会去，除非有特别重要的事。
在第一节课上，这门课的老师（是个男老师，应该有五十多岁将近六十了）就说到，上他这门课很轻松，并着重的强调了几点：第一，上课不能记笔记。然后解释道：上课记笔记势必要影响完整的听课，而这门课很简单，只要听懂考试就能过，根本就不需记笔记，所以迎接他的是全班同学热烈的掌声（因为大多数老师都恨不得上课时同学笔不离手，一节课不记上十页八页的不算完，以为凭此可以显示出的他的课有多重要似的。），虽然有的老师让记笔记我们也不会记，但我们就是喜欢这样能替学生考虑的老师，而那些口口声声让同学多学知识替学生着想的老师除了节节课在黑板上留下乱糟糟的一滩谁都看不懂的字外，就是给值日生又找了一份差事——擦黑板。真不知道这样做的意义何在？班里除了那么几个谨小慎微的女生坚持记笔记外，根本就没有人听他们那一套，但考试的时候大家还是大多数都过了，由此足以看出：上课记笔记根本就没一点用。
这个老师强调的第二点是：他会不定时的留作业，并把作业当作全部平时成绩（这也就意味着他上课不会点名了，但他的课人数永远比其他靠点名来把学生留在课堂上的老师的课人数多得多），只要所有的作业都交了平时成绩就是满分（这也比那些明明试卷考满分还要从平时成绩上做点文章的老师强多了，难道只有你的学生没一个满分才显示你交的学科难继而体现作为老师的你聪明吗？），而且更好的是，所有作业并不用按时交，只要期末之前交了就可以，更更好的是，期末的时候他会告诉所有没交齐作业的人哪次作业没交！（这样的结果当然就是期末的时候所有人平时成绩都是满分！）这样的老师绝对是绝无仅有的！太让我们激动了。自然，迎接他的又是一阵热烈的掌声！
接下来，他强调了第三点：不要买任何参考书以及练习册（这一点即使他不说我也不会买的，但还是很欣赏老师的直率）。他说道，目前市面上出的各种关于这方面的参考书都没有一个统一的标准，也就是说，同样的术语在这本书上一个叫法，另一本书上是另一个叫法，甚至有多少本书就有多少种叫法，与其接受那些不同的概念，不如只看课本；而习题，他会自己给我们出。
第二节课上，老师跟我们聊天时说自己以前学过美声，所以上课根本就不用扩音器，事实也确实如此，即使坐在最后一排的同学也听得清清楚楚（以后师范类学校不如把美声也算作专业课，这样就可以省下不少的扩音器钱了）。
除了这门课外，对现在的大学就剩下失望了。不过让我再具体的说失望什么，我不一定能全说出来，因为现在除了上课记考勤，宿舍定点给电之外，其他的好像没什么限制。但我感觉还是很失望，可能只是感觉不对。你要是让我具体的说出我期待的大学生活，我也说不出来，这就是感觉不同之处。
这不是我要的生活，我期待的生活应该是忙忙碌碌的（当然是干自己喜欢的事，而不是像上课一样被动），睡觉都是百忙之中抽出来的。用一句话来形容就是：忙并快乐着！
