暑假就这样过去了，很有趣；又开学了，也升级了，念七年级，文俊挠挠脑袋，有了茁壮成长的感觉。
但是，班里又有五名同学不念了，其中就有关东的“媳妇”丁小凤。丁家七个孩子，负担较大，虽然学校每学期的费用只有几块钱，但是，如果几个孩子同时上学，积少成多，一般家庭也受不了。因此，小学时辍学的不在少数。排队时，眼见队伍越来越短，同学们挺伤感的。
盛丰小学七年制。念完七年级，小学时代就结束了，同学们非常珍惜最后这个学年，希望有个好的班主任。上第一节课，文俊瞪大眼睛盯着窗外，结果发现常鬼子径直向教室走来，然后开门进屋。冤家路窄，看来以后又没好日子过了，文俊忧心忡忡。
来年升中学，常鬼子大讲七年级的重要性，要求同学们不能再马马虎虎了，注重“德智体”全面发展；特别在德育，如果鉴定不合格，成绩再好也白搭......
他一边说，一边扫描文俊，眼神像“珊瑚岛上的死光”，火辣辣的。文俊毛骨悚然，感觉未来和希望即将被那束“死光”摧毁。
同学们虽然“常立志”或者“立长志”，到头来真正走出庄稼院的寥寥无几。当然，也不是死路一条，有可能绝处逢生，比如男孩子成年时可以参军入伍，在部队好好干，还是有希望的。再不就是中学毕业回生产队当社员，接受贫下中农再教育，如果表现突出，一级一级往上推荐，最后上“工农兵”大学，但难度非常大，因为名额极少，几年来只有一个大姑娘如愿以偿。她叫李建华，根正苗正，爸爸是公社常委李二娃。李常委谁不知道？大名鼎鼎的老贫农代表。
总之，要想一步步地走向辉煌，学校和单位的鉴定是决定性的，这也是文俊非常看重个人鉴定的缘故。
常鬼子是讲语文的，卖啥吆喝啥，拿起书本就强调语文的重要性，特别指出同学们在古文方面的欠缺。正好新书还没到，他决定复习上学期的几篇文言文。他的课其实讲得不怎么样，特别是古文，如果蒙别的同学还可以，糊弄文俊和关东就没门，小哥俩可是读书破“百卷”。
常鬼子讲《西门豹治邺》，最后是“西门豹发民凿十二渠，田皆溉”，其中的“皆”字他竟然读成“毕”，成了“田毕溉”，标准的白字先生。文俊觉得太可笑：比较偏僻的字读错了有情可原，常用字也读错，有点说不过去吧！
其实，文俊上学期就知道他读错了，当时没好意思当众纠正，免得令其难堪，本以为他能改过来，结果还是那样。身为老师，如此下去岂不误人子弟？出于公正心理，文俊忽然举手，想发言。
常鬼子莫名其妙，只好让文俊有话就讲。文俊就站起来，纠正他的错误。常鬼子见学生当众挑错，脸色变得更黑了，但没有发作，想了想，问哪位同学带字典了。
“我带了！”一位女生应声起立。
原来是学习委员李建军，李常委的二“千金”，高干子女，喜欢表现自我。她从书包拿出字典，屁颠屁颠上前递给常鬼子。文俊稳操胜券，不怕常鬼子较真，越较真越好。
师者，传道授艺解惑也。常鬼子能不较真吗？那可是尊严问题，可惜这位先生的文化水平实在不争气，读白字不少一次两次了，教五年级时就把“刽子手”读成“筷子手”。课后，文俊提醒他读错了。可他说电影《地雷战》开头时讲解员就是这么念的，肯定没错。文俊查过字典，否则不敢冒然行动，莫非字典错了？
恰好当晚村里放映电影《地雷战》，文俊注意开场白，讲解员介绍鬼子炮楼那个小队长时，果然把“刽子手”说成“筷子手”。文俊糊涂了，就去请教高人郭老师。郭老师叫郭文辉，科任老师，教数学的，文化水平深高莫测，据说有些中学老师常常向他请教。
郭老师摸着文俊的小脑袋，微笑说：“电影讲解员确实错了，字典是对的。你是个认真的孩子，将来必成大器。记住了，真理往往掌握在少数人手里！”
文俊把电影里的错误挑了出来，更加自信，以后乐此不疲。这回，师生较真的结果可想而知：学生是对的。常鬼子很难堪，一脸苦笑，破例表扬了文俊，称他是“小聪明”。从此，文俊有了属于自己的外号：小聪明。
文俊清楚，常鬼子言不由衷，笑里藏刀，不会善待调皮捣蛋的学生。接下来参加大扫除等劳动，常鬼子总是发派文俊干些较累的活儿。文俊不在乎，在家就常干这些活儿，当成锻炼身板了。后来发生一件大事，常鬼子表现卑劣，文俊非常鄙视他。
