“老师，我......我走错屋了。”雪花回答。
“什么，走错屋了？”邱老师不解，“关雪花，这就是一年一班教室，你没走错啊！”
雪花回答：“老师，我真走错了。我爸不让我上这个班。”
同学们莫名其妙，议论纷纷，室内一阵嘈杂。
邱老师更是疑惑：“你不喜欢这个班级？想上一年二班？”
雪花摇摇头：“不是的，老师。”
邱老师眨眨眼：“那......那你说，你爸让你上哪个班级？你刚入学，难道上二年一班不成？”
这本是句半开玩笑的话，哪知道歪打正着，只见雪花点点头：“是，我爸让我直接上二年一班。”
“啥？”室内顿时鸦雀无声，师生们惊讶地看着雪花。
原来，关东早已计划让雪花直接上二年级，并且跟那美英做了交代。今天是特别的日子，那美英只顾着高兴，竟然忘跟胡校长说了。
邱老师觉得蹊跷，只好领着雪花去见胡校长。胡校长先是一愣，然后向雪花打听，终于知道事情原委。这可咋办？那只是家长的一厢情愿，雪花究竟有没有资格跳级，胡校长不敢冒然决定，认为应该摸摸底，就叫来三位老师来个临场测验。
测验进行十五分钟，老师们出了二十道题，有口试，有笔试，由浅入深。雪花只有一道题没有完全答对，其余全部正确。胡校长和三位老师都很吃惊，当然，心里也有数了。
最后，周老师谈了自己的看法，从刚才的情况看，关雪花的确没有进过校园，但从答题情况可以得出结论，她的智商较高，完全可以直接念二年级，甚至念三年级也没问题。
周老师是女的，三十出头，多年任教，地区级先进模范，二年一班班主任。胡校长跟三位老师商量一阵，觉得还是尊重家长意见为好，让雪花直接上二年级。就这样，雪花跟着周老师出了校长室，来到门牌写着“二年一班”的教室。她这才知道，自己跟邱老师进一年一班教室忘看门牌了，导致走错屋了。
“哇，好漂亮啊！”
“哪村儿的？”
雪花的到来，立刻引起关注，教室立刻由喧闹变得安静。很明显，该班学生已经具备一定的审美观念。周老师站在讲台，雪花站在一边。她依然拘谨，望着脚尖，不敢看下面的同学，小手也不知道放在哪里合适。
周老师说：“现在给同学们介绍一位新同学，她叫关雪花，大家欢迎！”
“好！”
“热烈欢迎！”
室内顿时响起阵阵掌声。这么漂亮的女孩儿，谁不喜欢？特别是男生，都使劲地鼓掌，有的张着嘴，两个巴掌拍不到一起了，拍到了旁边的同学身上。
外面，南风吹来，树叶“哗哗”作响，像为雪花鼓掌祝贺。
周老师开始讲课。雪花凝神细听，一切都是那么新鲜，真好。一会儿，周老师提问：“哪位同学读一下课文，请举手！”
雪花立即举手，只是举错了，是左手。周老师微微一笑，没吱声。雪花四下看看，发现除她之外没人再举手，而且同学们的眼睛没注意老师，反而注意她。怎么回事？雪花糊涂了，急忙把小手放下。
周老师干脆直接点名：“关雪花同学，请你来朗读课文！”
雪花慢慢站起来，端起课本，有些犹豫。周老师冲她点点头，投去信任和鼓励的目光。
雪花受到鼓舞，终于开口，大声朗诵：“第一课，《趵突泉》......”
声音够响亮的，周老师鼓掌助威。雪花卸掉紧张包袱，浑身轻松。由于学过这本教科书，课文熟悉，雪花胸有成竹，朗读起来越发顺口......
