班主任老师笑了进来，脸上花团锦簇，春光明媚。
“告诉大家一个好消息，我们班被评为社会实践优秀班集体了……”
顿了顿，发现听众反应木然，索性不去发现，接着讲下去。
“这是我们全体同学，全体五十四个，包括男生，女生，共同努力的结果……”
黄根两掌夹头，苦读如故。斜后面的两人，感情发展到了一个新阶段，生怕一不说话对方就会以为他（她）是哑巴，至少是在装哑巴（这样更糟）。所以不择巨细，呼气一样说出所能想到的任何事情：“我明天买裤子去，水洗裤，不要太贵的，料子看上去也别太暗。”
“这说明，只要努力，我们班还是不错的，还是有潜力可挖的。集体的荣誉，是最最重要的东西，任何人都不能破坏。每个人都要努力去为集体增添……”
“那天去你家，你妈真棒，真热情，真……唉！告诉她，我喜欢她。”
“一些小事情，往往能反映大问题，品质问题，一个人的素养，家教。就不能早起几分钟？不就可以不迟到了吗？就不能问声‘老师好’？别的老师就会说咱们班的学生多有礼貌。记住，你出去不是你，你在学校就代表咱们班，在外边就代表咱们学校，咱们北京市，咱们中华人民共和国。人家不知道你是谁谁谁。地上有纸，随手就捡起来，有什么难的，恩？老师和你说话，一定要站起来，……”
“你给我的那本岑凯伦的书，太不错了，那情，那深，不读真是遗憾，对了，叫什么名来着？”
……
过去，一个学问很深的人告诉我，多读点闲书，多走走，多听听别人的海聊，自己觉着没什么，骨子里却有长进。这种无用之用最是难得。略文一点的语汇里，不说“脑子”而用“脑海”。人脑袋里的确有潭水，破过的书越多，经过的路越长，潭就越广越深。一事，一言，一人，一个似无意的眼神，收进眼来，落进潭里，就荡起一圈一圈的涟漪。潭越大，涟漪就越多，漾的范围就越广。初行路，读书，做人，潭很小，很静，太阳老是一掬笑容，山是山，水是水，我是我。后来见多了，潭大了，山就不是山，水也不是水。
“你笑什么？”孟寻仍在算着题，没抬头：声音不大，大概不想让前面徐盼听见。
“没笑什么。”
“你笑了。”
“有些人，特别包括我，有些时候，做事就是因为想做这件事。没什么内容，没什么目的。比如没头没脑地大喊一声，再比如对街上一个陌不相识的人说声‘你好’。”
“我知道你为什么笑了。”
“噢？我真想听听。我发现好些关于我自己的事，别人比我自己清楚得多。”
“当然。中午菜不错，是不是？现在还在回味。”
我摇头。
“你刚才说没什么理由，现在又为什么说我的理由不对呢？我知道了，菜好不好无所谓，这只是个不能缺少的借口，关键是人好，对不对？”
她脸沉下来，显然没在等我的回答。我偷眼看她算出了些什么，只见纸上乱做一团，仿佛电脑图。
“嘘，听，张老师要点睛了。”
“……这次我们班获得这个荣誉，其中，团支书茹亚同学作了很多工作……”
这才是正解。我们班的社会实践活动，也大多是在茹亚的嘴上活起来的。
说到底，我不能不佩服茹亚。和什么人都谈得来，成绩很好，政治突出，还会作现代诗，也能和我这样的聊上几句李卓吾和斯威夫特。在中国料理的食单里，最贵重的原料有个共同的性质：无色，无味，无臭。鱼翅，银耳，熊掌，燕窝都是。味全在于伴它的汤，仿佛茹亚。
比起她来，我就如同北京的豆汁、西北的羊肉泡馍之类的小吃。对少数人，是离一日想一日，离两日难受两日。对另外少数人是提起来就反胃，上街绕道，怕过豆汁店，不敢领教，只此而矣。
佩服归佩服，我仍保留一点疑惑：人又不是金洋钱，怎么能招每个人喜欢呢？
下课铃响了。
茹亚塞给我本手抄的诗集。
“有功夫看看。”
“谁的？”
“别管了，告诉我哪些你喜欢。”说完，赶快走了。
“怪舍不得的，是不是？”孟寻放下笔，揉揉眼睛，已经解出了道挺难的题。“脑电图”不见了，桌角上添了堆撕得很碎很碎的纸屑，仿佛是在准备做静电试验——用塑料尺子在头发或小兽毛皮上蹭蹭，就能吸引轻小物体。
