强烈的兴趣会导致专注，异于常人的专注导致天才的产生。
周钦被称为天才，而周钦最大的优点就是专注。
他在小时候就可以一动不动地坐在地板上，从无到有拼好一千块拼图，他对数字和图像敏感，可以轻易看一眼电话簿就记住所有的数字，不假思索地叫出每一个，哪怕是仅仅见过一次人的名字。
长大后也是如此，因为纯粹而且专注，平常人做不出的难题在他手上总可以迎刃而解。
但这种无往不利的专注却在人的身上失效了。
林天幼是周钦无法理解的存在。
在数学中，以严谨严密著称。通过证明，推导、求解已经成为他的本能。
但是林天幼就像一道从未见过的难题——你不知道全部的题目，也不知道已知的信息能否算出结果，你只是尽力摸索，在其中沉浮挣扎，想要摸索出更多的公式定理去寻找答案。
周钦知道林天幼喜欢绘画，喜欢抽烟，不喜欢听语音，知道很多偏门的知识。
他平时总是很懒散，好像对一切好像都不太在意，却能包容一切。
他第一次和别人走的这样近，去和他聊一些平时绝对不会展开，说出来会被当作神经病的话题。但这些无人能诉说的苦闷，却总能被接受，理解。
但是周钦从未看透过林天幼，就算相隔不过数尺，两人在同一个空间呼吸。
周钦叹了口气。
手机电量已经耗尽，而没有电量的手机对他而言就是一块黑砖。
他把手机揣到裤兜里，鼻子皱了一下，嗅到被熏透的卫衣上残留着的烟味。
他昨晚去了网吧，在鼠标键盘的敲击声，聊天呼喊声里沉沉睡去，没来得及充电。
周钦稍微估算了一下，凭借对数字的直觉，他认为现在的时间应该在6：30左右，校门应该已经开了。
于是他走到一个正在擦锅的男人面前询问道：“老板，我手机没电了，您能帮我看看现在几点吗？”
老板在围裙上抹了抹手，瞟了一眼手表告诉他时间：“现在六点半咯，一会儿人就多了，我家煎饼好吃，薄脆，要不要来一个？”
离8点的数学分析课还有90分钟 ，减去从宿舍到教学楼的15分钟，这样算下来，时间还算充裕，足够他回到寝室充电洗澡换衣服洗漱——如果不吃早饭，甚至还能爬上被窝再睡会儿。
时间就是生命。
所以周钦摇了摇头，在谢过老板后。他用力地按住震天响的肚子，无视从街道两边的摊铺里飘来包子和肉粥的香气，转身朝着校门口跑去。
被窝里有世界上最纯粹的温暖。
当他充电的同时洗完澡，在上铺用被子裹住身体的那一刻，他感到久违的放松与幸福，就像解开最后一道大题，通过计算找到了最优的解法。在睡意朦胧的翻身之际，他的手腕碰到了冰凉的东西。
这种冰冷的感觉，是洗澡前他扔到床上的那条银链，在意识到那时什么物体的一瞬间，他的手臂弹开。
几乎是下意识的，他的身体比他的大脑更先一步反应。他的呼吸不由自主的急促起来，身体开始发热，尽管他不去想，那些难堪的画面还是一帧一帧如同幻灯片在他脑海里闪过。
忘不掉。
最后一张脸定格在林天幼迷恋的眼神里，泪痣也点缀着那双弯眼。
他硬了。
周钦放缓呼吸，试图让自己重新冷静下来。
为什么会喜欢他？这其中有什么必要充分的条件吗？
林天幼只是把我当作小狗，他高兴时就逗弄两下，不感兴趣就会放在一边。他有一个男朋友，却还是和我上床。
虽然林天幼说他们只是朋友，但他看向那个男人的眼神是不同的，举手投足中都流露出信任，依赖，还有无法言说的默契。
但周钦绝望的发现，就算林天幼做了这么多过分的事情，他还是很喜欢他。
他的父母教会他专注，克制，持之以恒，没有人教过他半途而废。
怎么样才能放弃，这段已经真心投入的感情？
周钦喜欢林天幼。
喜欢和他聊天，喜欢和他牵手，喜欢他的亲吻。
——最喜欢他的笑起来的样子。
那双闪烁着水光的眼睛一弯，泪痣是飘散的黑色眼泪。
理智被感情冲垮的一瞬间，他用手臂遮住双眼。这次没有人会拉开他的手臂，他可以在被窝笼罩的黑暗里独自安静。
现在是8点10分，教室里。
教授有意无意的飘向第一排，却没有看到平时那道熟悉端正的影子。
他皱了皱眉，下面的学生便背脊发寒。
最后一排的林涛摇了摇旁边昏昏欲睡的何齐：“今天怎么不见周神？要不是你让我给你打掩护，我早就坐第一排去了，你昨晚干什么去了，这么困？”
何齐拼命睁开困倦的眼睛，朦胧中嘿嘿一笑：“昨天谈恋爱去了，有个妹妹听说我是数学系来加我，可崇拜我了，我们探讨了一晚上的高数。”
“操！信你的鬼话。”
“昨晚周钦也没回宿舍，我今早6点出的门，也没看见他。寝室就咱们四个数学系的，是不是他昨晚也去泡妹了？”前排的彭源杰转过来加入谈话，他抛了抛手上的笔，又随手在面前的习题册里填满答案。
“以周神的脸，不排除这个可能性。但以他的性格来看，这个可能性不大。因为他曾经给我说过，谈恋爱还不如做题。”
他们在下面嘀嘀咕咕，老师在上面鹰视狼顾：“这个问题很简单，我找一个人来做——何齐！你上黑板来写一下这个证明过程。”
众所周知，在数学分析这门课里最常见的两种是：1.这还用证？2.这还能证？
显然，这道黑板上没有几个数字，全是英文字母的题目属于后者。
这还能证？这tm怎么证？连数字都没几个，不知道的还以为我们在学英语。
被点到名的何齐头皮发麻，倦意瞬间消失，但是他强装镇定地站起来，突然灵光一闪，抖了个机灵：“老师，我已经想到了一种绝妙的证明方法——但是黑板写不下。"
平静的气氛被打破，全班都哈哈大笑起来，有的人甚至锤着桌子，想起了自己痛苦的做题经历。
何齐说的是实话，有时候写满5页草稿纸也不一定能证完一道题。
教授也忍不住扯了扯嘴角。
周钦就是在这样的欢乐的气氛中进入教室的。
“报告。”
他的声音低哑，带着浓重的鼻音，听着像是感冒了。
他一进门，班上30多人的目光都聚焦在他身上，他朝老师鞠了一躬，便要拿着包坐到第一排去。
刚把包放下，老师就拦住了他：“周钦，上来做一下这道题，对你来说应该挺简单，大家都看着啊，看看周钦是怎么做的，有没有更简便的证明方法。”
周钦扫了一眼题目，拿着粉笔就开始写。
何齐早就放松的坐下来，在座位上悠闲舒展着身体：“我的救星来了，感恩你，谢谢你因为有你……卧槽这里还能这么证？在第一步就引入多重对数函数是怎么想到的？”
他焦急地扯过草稿纸，翻了十多页找到才一处空白开始演算起来。
林涛敲了下自己的脑袋，动着嘴唇像在无声默算。彭源杰转笔的手停下来，他严肃的看着黑板，默默在脑中思索着。
周围这样的人不止他一个，讲台上的教授也认真看着周钦解题。
教室里一时间只有笔和纸的摩擦声。
黑板被白粉笔写下的字母填满，写到最后一步的时候，因为写不下，周钦蹲下来擦掉不够密集的部分，重新整理出一个空隙重新写。
思路清晰，字体标准，流畅如同一台无形的打字机一步接着一步，印下步骤。
写完最后一步，完美流畅的证明，如同艺术品。
有同学拿出手机拍下板书。
教授微笑冲他点头示意，周钦点了点头，重新坐回座位。
转过身拿讲义的时候还朝班上打趣了两句：“这个方法非常巧妙啊，我一时半会儿都想不到这种解法——以后你们要是有不会的题，先问我，我也不会就去问周钦，周钦也不会的话，那肯定是题错了。”
同学们都噗嗤笑出声来。
台上仍然在讲课，周钦却无法像以往那样集中思绪专注聆听。
他在走神。
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修了一些小细节qvq
科普时间到（锵锵！）
关于**这还用证？**
数学系里除了定义和基本的公理以外的任何结论都必须被证明。
真是一门严谨的学科呜呜呜
看见了几个想要学好数学的小tips：1.*要把数学当作形象的学科来学！*2.*倒着学*，找到最初产生这个公式定理的问题，会好理解很多。
怎么理解这句话呢？因为所有的数学公式定理的产生都是先具体后抽象（为了更广泛的应用），为了解决实际问题产生的！
（比如微积分的核心是解决诸如：位移速度*时间，当速度连续变化的时候，如何准确的求解位移这类问题）
