4．平常多带宝宝出去走走
在宝宝还不会认生时，父母要有意识地带宝宝出去走走，毕竟在公共场合能见到更多的人，让宝宝尽早接触到各种环境，让宝宝感受不同人的声音与面孔。
当宝宝认生后，也要带宝宝多去他熟悉的公共场合走走，那样会有效地减轻宝宝见到陌生人的焦虑。父母还可以常带宝宝去亲朋好友家串门，或邀请他们来自己家做客。
另外，当带宝宝去参加集体活动时，父母要注意的是，在到活动现场之前，要针对可能出现的情况，提前采取应对措施。比如，事先带他到现场熟悉环境。集体活动中要避免众多陌生的面孔同时出现，或众多的陌生人七嘴八舌地与他打招呼或争抢着抱他、逗他。这些会使他缺少安全感，增加害怕或认生的程度。
5．两三岁的孩子认生，不要当着他的面说他的这一缺点
若孩子到了两三岁时仍然认生，父母不要当着孩子的面指出他认生的缺点，以避免强化他的这一缺点而增加孩子的心理压力。父母可以先让孩子与陌生的孩子交往，比如，常带孩子到儿童游乐场与众多陌生的孩子一起排队荡秋千、玩滑梯、做游戏等。还可以主动为孩子寻找不认生的孩子做伙伴，伙伴的榜样作用往往超过成人的指导。当孩子能够自然地回答陌生人的问话或能有礼貌地称呼陌生人时，一定要及时给予奖励或称赞。
区分和警惕自闭症
如果宝宝除了特别认生之外，还同时伴有不愿意跟妈妈交流、对视，喜欢自己一个人玩玩具，害怕身体接触这几项特征，那可能就要注意观察宝宝是否有自闭症的倾向了。
如果宝宝只是有以上特征的某一项，可能只是性格使然，因此不用太担心。只要多鼓励宝宝与人交往，多给宝宝创造与人交往的环境就可以了，相信假以时日，宝宝就会变得胆大、开朗起来。
一旦和妈妈分开就号啕大哭——分离焦虑
妞妞出生3个月，妈妈就去工作了，把她交给奶奶带。妞妞很懂事，从不耍脾气，更不哭着喊着找妈妈，总是一副很乖巧的样子。一家人甭提多开心了！
最近，妞妞变了，一见到妈妈，就往妈妈身上爬，双手搂着妈妈的脖子，小脸往妈妈脸上贴，生怕妈妈把她放下来，害得妈妈什么家务都做不了。最折磨人的是每天早晨上班前，都得奶奶使劲儿把她从妈妈怀里抢过来，妈妈才走得了！
有一次，妞妞撕心裂肺地哭得跟小泪人似的！妈妈的眼里涌满了泪水，使劲把女儿搂在怀里，娘俩一起哭了起来。一家人都看不下去了，个个抹眼泪，觉得亏待了这么小的孩子！
妞妞惧怕分离的这种情况叫作分离焦虑。宝宝从1岁左右起，和妈妈分离时，会出现分离焦虑。之所以产生分离焦虑，是因为宝宝在逐渐长大，清楚地意识到自我的存在。因为此时的宝宝还停留在“母婴共生”阶段，觉得自己和妈妈是一体的，分开了就见不到妈妈了，会很没有安全感，所以会撕心裂肺地哭闹。
宝宝出现分离焦虑很正常
宝宝出现分离焦虑一般是在1岁之前，但在1～3岁这段时间达到顶峰。大约8个月大时，宝宝会意识到他和别人是相互独立的。问他“妈妈在哪里”“爸爸在哪里”，他会用手指出来！从生长发育上来讲，这是认知过程里一个令人兴奋的里程碑，但是，对宝宝自身来说，这种新认识会使他感到焦虑。
我们常常见到，妈妈在的时候，宝宝可以让别人抱，而且在别人怀里会玩得很好，可是妈妈一离开，宝宝就有反应了，双手连同身体都会指向妈妈的方向。这是因为，宝宝知道你会离开他，但还不明白你迟早会回来，担心你抛弃了他，所以大哭大喊。
我曾经见到这样一个场面，一家人各自忙各自的事情，8个月大的宝宝也坐在小车里玩得不亦乐乎。晚饭时间到了，家人去餐厅吃饭，忘记了带上宝宝。宝宝不吃亏，坐在小车里大声尖叫！妈妈跑过来，把宝宝推出去，让宝宝面向餐桌坐着，宝宝看着大家吃饭，又开心了。
有了自我意识的宝宝，非常害怕被丢弃，他们需要时刻感觉到父母爱他，跟他在一起，这样，他才会感到安全，才会快乐地玩耍。否则，就会哭闹，争取父母的爱。
帮宝宝顺利度过分离焦虑期
虽然宝宝的分离焦虑是一种成长现象，但是，情绪波动太大，对宝宝的成长不利，也影响大人的心情。如果妈妈智慧一点，狠心一点，就能减少或者缓解宝宝的分离焦虑，帮宝宝顺利度过分离焦虑期。
1．做好分离缓冲
强强是一个l岁半的男孩，妈妈每次出门，都会跟他先商量一会儿：“妈妈出去办一件很重要的事情，你跟奶奶玩几个小时，妈妈就回来了！”“妈妈去上班，去挣钱，宝宝不让妈妈去，妈妈就没有钱了，就不能买宝宝吃的奶粉、玩的玩具！”“待会，奶奶会带着宝宝去楼下花园里捉小虫虫，那种会叫的小虫虫，宝宝最喜欢了！”
妈妈这样说着的时候，奶奶就会看准时机，把强强接过去，带走。奶奶会把强强带到哪里呢？有的时候，奶奶会带他去他喜欢的地方玩；有的时候奶奶会抱着他，拍着他的背说：“宝宝想妈妈了，奶奶知道！妈妈很爱宝宝，下班后会立刻回来的！”这样，强强逐渐就明白了，和妈妈的分别只是暂时情况，妈妈会按时回到他身边的。
这位妈妈对宝宝说出了离开的时间、理由，宝宝心里有谱，就不觉得分离时间很长。妈妈告诉宝宝，妈妈离开后，宝宝会由奶奶照顾，奶奶也很爱他，照顾他的方式也是宝宝喜欢的，宝宝就更容易接受了。而且，奶奶配合得也很好，宝宝就更加相信妈妈了。有了这个过程来缓冲宝宝的情感波动，就减轻了宝宝的心理震荡。
妈妈和宝宝分离的时候，千万不要流露出留恋、依依不舍的神态，更不要连连回头看宝宝。否则，宝宝觉察到妈妈的内心需求，体会到妈妈对自己的依恋，仿佛受到了“鼓励”一样，更容易闹情绪。
2．继续巩固宝宝内心的安全感
我们经常看到，妈妈离开时，有的宝宝只是稍微闹一会儿，妈妈一解释就好了。妈妈走后，他也能很好地玩耍。平时，他也不是经常黏在妈妈身上，能够跟妈妈以外的人玩耍。妈妈不在的时候，他也不哭着喊着找妈妈。
这样的宝宝，一般安全感建立得都比较好。发展心理学认为，0～2岁的宝宝，需要有规律的满足和舒适的照料，能做到这一点，宝宝就会对周围世界产生信任感，否则，就会对周围世界产生怀疑，形成消极品质。因此，这个阶段的发展任务是更好地建立、巩固宝宝的安全感。
为了让宝宝能以积极的心态面对环境，在他出生后，父母要给予完美的照顾，除了及时满足宝宝的生理需要，还要多和宝宝玩耍、做游戏，多鼓励、夸奖宝宝。这样宝宝就会比较乐观，信任妈妈，信任周围的人，对幸福也比较有把握，有足够的心理承受力去面对分离。
跌倒后，越哄哭得越厉害——紧张害怕性啼哭
阳阳1岁半了，胖嘟嘟的小脸上长着一双乌溜溜的大眼睛，别提有多可爱了。阳阳的父母都要上班，所以阳阳一直都是由爷爷奶奶带着。
一天，奶奶带阳阳到小区里玩耍。阳阳跑着跑着，不小心摔倒了。奶奶急忙把阳阳抱了起来，并心疼地说：“哎呀！我的心肝宝贝，摔疼了吧！来，快让奶奶看看摔坏了没有？”原本没有哭的阳阳在获得奶奶的安慰后，反而“哇”的一声大哭起来。奶奶一边抱着阳阳安慰，一边狠狠地跺脚说：“叫你摔阳阳，踢你，踢你！”
相信很多父母都非常熟悉这样的场景。现在的孩子都在蜜罐里长大，父母生怕孩子受一点委屈，摔一下就紧张得不行。其实，父母的这种做法是不可取的。
大多数发展心理学家都认为，孩子学会走路就好比经历了第二次分娩。对于孩子来说，他们行走不是为了行走，而是受好奇心的驱使，才挣脱父母的束缚，跌跌撞撞地、试探着开始向前行走，甚至走还走不好，就开始要跑了。所以说，这也是孩子自我意识开始萌芽，乐于独立探索世界的开始。
然而，由于孩子行走方面的技能还不熟练，或者不小心，难免会有跌倒、摔跤的时候。其实，对于孩子来说，跌倒了并不真的感到害怕，甚至还会觉得很好玩儿。并且，有关心理学资料表明，孩子跌倒后并非我们想象中那样疼。同样的疼痛感，孩子感受到的要比成人轻得多。孩子越小，对痛刺激的敏感度越低。所以他可以在很短的时间里把摔倒带来的惊吓和疼痛转移到玩耍上去。
可是，由于父母总是担心孩子摔疼了、摔坏了，就马上跑过去搀扶，并心疼地一边安慰他，还一边咒骂那块地。当父母流露出惊慌失措的情绪后，本来没有哭的孩子就会受到父母的感染，从而产生了恐惧、紧张、委屈的心理，于是开始哇哇大哭起来。结果，父母越哄，孩子哭得越厉害。
另外，孩子一摔倒，父母就去扶，就去哄，还容易让孩子产生很强的依赖思想，认为反正成人会来扶我、哄我，干吗要自己起来啊？这样就会导致孩子缺少独立性。
因此，为了孩子的心理能够健康成长，当孩子摔倒时，父母应该注意以下几点：
1．鼓励孩子自己站起来
当孩子摔倒时，孩子没有哭，父母就不要急于走过去，而是观察情况。如果孩子很快站起来，说明孩子并无大碍；如果孩子不站起来但也不哭，父母可以装作若无其事的样子，鼓励孩子自己站起来。这样一来，他就不会因为恐惧而大哭起来，而且以后再遇到此类情况时，他就会选择自己慢慢地爬起来。从而培养他坚强的意志品质。
2．适当地让孩子哭一会儿
孩子因摔疼而哭了，父母也不要心慌。应及时看看孩子有没有受伤，然后根据具体情况，采取不同措施。如果孩子伤得很严重，应及时送孩子去医院；如果伤得不严重，可以让孩子趴在我们的怀里哭，轻拍或抚摩他。要知道父母的怀抱是孩子永远的港湾，能使孩子的心灵很快获得抚慰。
有些父母不许孩子哭，打击他，压抑他，这样很容易给孩子幼小的心灵留下阴影，严重的还会造成孩子人格扭曲，会使孩子变成一个懦弱、胆小的人。所以孩子因疼痛而哭泣时，父母要接受他们天性的流露，不要进行嘲笑、批评。要知道适当的哭泣，可以释放孩子心中的压力和不快。
3．教孩子学会总结经验
在失败面前，总结经验是不可少的。没有经验的总结，孩子还会在同一个地方跌倒。所以，我们要引导孩子去学会寻找保护自己的方法。假如孩子是因为碰到椅子而摔倒的，父母就要告诉他绕过椅子就不会再摔倒了。这样，孩子就会不断地调整自己的走路姿势和方法，做到尽力不摔倒。如果孩子没有再次摔倒，就要及时地给予赞美。这样不但能培养其自信、勇敢的性格，还能让他养成自己克服困难的习惯。
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怎样判断孩子是否摔伤了？
大多数的孩子都有因登梯爬高而摔伤的经历。孩子摔倒后，很多父母焦急地抱着孩子摸摸这，摸摸那，担心摔坏了脑子。其实，父母只要掌握一些医学知识，就不必惊慌了。
从解剖学上来讲，头颅骨是较坚硬的，它对大脑组织具有很好的保护作用，尤其是5岁以前的孩子，由于头颅骨的骨缝还没有完全闭合，当外界对头部产生撞击时，头颅骨具有一定的缓冲作用，从而减轻对大脑组织的伤害。那么，孩子突然跌伤，父母要从哪几个方面注意观察呢？
第一，要观察在摔伤后几分钟或几小时内是否出现昏迷，发生意识障碍，如烦躁不安、尖声惊叫、阵阵哭闹等。如果出现昏迷，应注意观察昏迷时间的长短、深度，这可反映出脑损伤的程度。
第二，要观察瞳孔，因为瞳孔的大小和对光反应的变化可反映出大脑的损害程度。比如，如果两侧瞳孔有对称性缩小，光反应还存在，往往说明可能有脑蛛网膜下腔出血；如果一侧瞳孔缩小，则应注意颅底损伤的可能；如果一侧瞳孔散大，对光反应消失，说明有脑疝的可能；如果两侧瞳孔大小变化无常，光反应消失，提示有脑干损伤的可能；如果发现两侧瞳孔都散大，且对光反应均消失，说明病情已很严重了，要马上送医院。
第三，要观察有无头痛、恶心、呕吐，以及呼吸是否规则、体温是否升高、血压是否正常。
第四，要观察四肢活动是否出现异常，如四肢强直或抽搐、肌肉震颤等。
第五，要观察步态是否稳定，有无异常，如不能独立行走、行走跌跤、肢体瘫痪等。
第六，要观察鼻腔、耳道是否有血流出。如果有血流出，不可堵塞鼻腔和耳道，不得用力擤鼻和咳嗽，因为这时硬脑膜可能破裂，颅腔与外界相通，使得脑脊液混同血液一起流入耳道和鼻腔。若是堵塞鼻腔、耳道，流出时被污染的脑脊液就会反流颅内，造成颅内感染。
总之，头部是脑之所在地，脑是人体神经系统的中枢部分，下连脊髓，主宰着人的感觉、运动和思维活动。因此，年轻的父母们对于孩子突然发生的意外，不能忽视，要注意观察孩子的病情变化，以便对每种情况采取适当的措施，为早期的诊治创造有利的条件。
Part 2 读懂宝宝的肢体语言，才能更好地了解他的内心世界
宝宝在婴幼儿时期，由于语言表达能力不强，所以他们就会运用肢体动作来向成人传递内心的想法。理解是爱的第一步。因为不理解宝宝的身体动作所表示的含义，许多父母正在伤害着自己的孩子，也可能就因为那一时的疏忽，而影响了孩子的一生。因此，父母一定要仔细观察宝宝的肢体动作，并给予正确的回应，这样，宝宝才能更加健康快乐地成长。
宝宝的心事用“脸”说
人们都知道，面部表情是我们人类内心想法的忠实呈现。它从人类本能出发，不受思想的控制，无法掩饰，也不能伪装。面部表情是了解一个人内心真实想法的最准确线索。
其实，很多宝宝也会通过面部表情来向爸爸妈妈展示他们的内心世界，特别是还不会说话的宝宝。他们虽然年龄小，但需求颇多。可是由于他们无法用言语表达，所以只能通过表情来表现。父母只要能明白宝宝这些微表情的含义，就能了解宝宝的需求，给宝宝细心周到的呵护。
懒洋洋——吃饱了
父母最怕宝宝饿着，但是喂食过量也并不是好事。那么，怎样判断宝宝是否已经吃饱了呢？其实很简单。当宝宝把奶头或奶瓶推开，将头转向一边，而且显出一副四肢松弛的懒洋洋模样，多数表明已经吃饱了。
爱理不理——想睡觉了
宝宝玩着玩着，目光突然变得发散，不像刚才那样灵活而有神了，对于外界的反应也不再专注，还时不时地打哈欠，将头转到一边，不太理睬周围的人，这就表明他困了。这时，父母就不要再逗他玩耍了，而应该给他创造一个安静舒适的睡眠环境，让他美美地睡上一觉。
瘪起小嘴——请求满足要求
宝宝瘪起小嘴，好像受了委屈似的，这很可能是要开哭的先兆，也是对成人有所要求的信号。这时，父母要细心观察，了解宝宝的要求，适时地去满足他的需要，如喂他吃奶、给其换尿布、逗他开心等。
需要注意的是，我们这里所说的满足宝宝的要求，仅限于满足宝宝的合理要求，而并非一味地满足宝宝的要求。比如，当宝宝想要一件很危险的东西时，即使我们了解他的意思，也不能满足他。
这时，我们应该指着那个东西对他说：“这个东西很危险，他会弄伤你的手，所以不能玩。”如果这样说完后，宝宝仍然哭着要，那你就应该转移他的注意力，可以拿另一个玩具给他玩，或者给他换一个环境。总之，就是尽量把他逗开心。
皱眉头、大哭——心烦
如果宝宝皱着眉头或者大哭，还时不时地看看旁边发出声音的物体，说明他被噪音干扰了。这时，爸爸妈妈应该先降低噪音，然后再用缓慢、柔和的语调和他说话，从而让宝宝的情绪缓和下来。
噘嘴、咧嘴——想要嘘嘘
在每次小便之前，男宝宝通常会出现噘嘴的表情，女宝宝则多现咧嘴或上唇紧含下唇的表情。当宝宝出现这种表情的时候，为了保险起见，最好是检查他的尿片是不是应该换了。
小脸通红——大便的前兆
半岁多的宝宝，已经有了一定的意识和认知，在想要拉便便时，会发出各种信号来提醒妈妈。如果看到宝宝先是眉筋突暴，然后小脸发红，而且目光呆滞，有的还会发出“嗯嗯”的声音，说明宝宝要大便啦，这时就得赶紧带他去便便，否则宝宝就会难受得大哭。当发现宝宝要拉便便的信号后，还可以借此机会对宝宝进行如厕训练，比如让宝宝坐小便盆。时间长了，当宝宝会爬、会走时，想要拉便便时就会去找小便盆了。
吮吸——肚子饿了
喂食完宝宝一段时间以后，如果宝宝的小脸再次转向妈妈，小手抓住妈妈不放，当你用手指一碰他的面颊或嘴角，他便马上把头转向你，张开小嘴做出慌慌张张寻找食物的样子，同时嘴里还做着吸吮的动作，这就说明宝宝又饿了。这时你就赶快给宝宝喂吃的吧！
喊叫——烦恼
不到1岁大的宝宝，在嘈杂的环境中很容易受到干扰，但苦于口不能言，只好用大哭大闹来表达自己的烦恼。这时，父母可以带宝宝去安静的地方散步，或者给点好吃、好玩的东西让宝宝安静下来。同时，父母也要做个好榜样，无论有多生气，都不在家里表现出来，要不宝宝也会模仿的。
总之，宝宝们虽然不会说话，但他们可以用自己的面部表情来表达一切，是不是很厉害呢？所以，父母们一定要注意观察，那样才能更好地照料宝宝。
解读藏在宝宝微笑中的秘密
相信每一位妈妈看到宝宝脸上那天使般的灿烂笑容时，都会觉得心都被融化了，也会笑得合不拢嘴。
在宝宝出生后的第一年里，宝宝的笑容不但是向妈妈表达快乐的心情，同时也是他成长中的一个里程碑。因为在这一年里，宝宝的笑容会有很多变化，每一种变化都代表着他的发育又开始了一段新的旅程。
宝宝为什么会笑
笑是人类的一种情绪反应，它与生理需要的满足密切相关。婴儿有两种最基本的情绪反应：当生理需要得到满足时出现的愉快情绪，一般表现为笑；当生理需要得不到满足时出现的不愉快情绪，一般表现为哭。婴儿的微笑意味着他的生理需求得到了很好的满足，而且周围的环境也是舒适的，他感受到了安全和温暖，这一切都让他觉得非常愉快。
笑不仅仅是一种情绪反应，还是一种重要的交流方式。人类是唯一会笑的灵长类动物，笑是人类最原始的交流方式。笑在人类的生活中扮演着很重要的角色，尤其是对于刚刚出生，还没有掌握生存技巧的婴儿来说，笑就显得更为重要了。刚出生的婴儿需要在父母的帮助下才能生存，这就需要他们在无法用语言表达自己的需求前，与父母建立起一种交流形式——笑。事实上，婴儿天生会用笑来与看护者“互动”，他们会依靠肢体动作和面部表情来表达自己的需求。不仅如此，即使婴儿长大后，语言能力发展了，笑仍然会是一种非常有效的交流方式。这就表明，笑不仅仅是生命早期替代语言的一种交流方式，同时也是人们在传递情绪，表达情感时终身受用的有效方式。
笑对宝宝的成长有好处
笑是一种积极健康的情绪表现，它对宝宝的成长有着重要的促进作用。
从生理健康层面来说，笑是一种锻炼身体的好方法，它对促进全身各系统、各器官的均衡发展有很大好处。婴儿笑的时候，面部表情肌就会运动，胸肌、腹肌会参与共振，这对心脏、肝脏、肺脏、胃肠等诸多器官都能起到锻炼与按摩的作用。有调查表明，婴儿大笑时，其呼吸换气值可达到静止状态的3～4倍，所以爱笑的宝宝大多身体都比较强健。
从心理健康层面来说，爱笑的宝宝长大后大多性格开朗，有乐观稳定的情绪，这将有利于人际交往能力的发展，使其更乐于探索，并学习到更多的知识，有利于智力的发展。
婴儿早期的笑不但与其智力发展有关，而且也和婴儿的性格发展有很大关系。美国特拉华大学的科学家认为，出生后最初几天乃至几个月内很少出现笑容的婴儿，长大后很可能性格孤僻、羞怯。
笑不仅对宝宝自身的发展大有益处，而且还能给身边的人带来积极健康的影响。儿科研究人员发现，宝宝的微笑能够刺激母亲大脑的多巴胺分泌，让母亲体验到幸福感。但在有些母亲身上，自然的多巴胺分泌功能可能存在问题，这或许有助于解释为何有些母亲和宝宝不亲密，就难以感受到宝宝微笑所带来的幸福的原因。
宝宝笑，妈妈也要笑
宝宝的笑大致会经历以下三个发展阶段：
阶段一：自发性微笑
细心的妈妈可能会发现，宝宝在刚出生后，特别是在睡着的时候会笑。这就是自发性微笑，也被称为“天使之笑”。这种自发性的笑发生在宝宝出生后的0～5周。这种早期的微笑通常可以在没有任何外部刺激的情况下发生，大多发生在婴儿睡眠中和困倦时，是突然出现的，低强度的。
新生儿会对自己所感受到的事物表达出自己的喜恶。当宝宝的生理需求得到满足时，当宝宝的精神状态良好时，或者当他们对所处的环境的舒适度感到满意时，尽管此时没有明显的外界刺激，他们也会自然地出现面部表情变化，这种笑被称为“无人自笑”。这个时期的微笑其实是反射性的。而且，有意思的是，这个阶段的微笑存在性别差异，女婴自发微笑的次数比男婴多。
阶段二：无选择的社会性微笑
5～6周的宝宝，能够区分社会性和非社会性刺激，对人声和人脸开始有偏好选择，此时宝宝明显对社会刺激笑得更多，即出现了最初的社会性微笑。社会性的笑是由于外部刺激而产生的，这其中包含了宝宝对外部世界感受的表达与对周围人的情绪回应，是具有社会意义的笑。比如，当你用手轻触他的小脸蛋，或者抱着他哼唱摇篮曲时，他会给你一个灿烂的笑容作为回报。当宝宝看到熟悉的面孔或新奇的事物时，嘴里就会发出呵呵的笑声，并且伴随手舞足蹈。尤其使人感到惊奇的是，即使是先天性失明的宝宝到了这个阶段，也能学会微笑，这是因为他们可以通过其熟悉的人的声音或触觉来感知笑这个动作，以及由这个动作带来的声音和空气振动。
这时，爸爸妈妈应该仔细观察，多给宝宝创造让其高兴的机会。
阶段三：有选择的社会性微笑
这种微笑一般发生在宝宝3.5～4个月之后，随着宝宝分析刺激内容能力的增强，宝宝开始对不同的人有不同的微笑了，这才是真正意义上的社会性微笑。见到家人或者熟悉的人，宝宝经常会微笑或大笑，但见到陌生人时，宝宝往往就会警惕和防备，甚至引发退缩反应。
研究表明，宝宝与他人交往的第一步即是对外界刺激报以微笑，这不仅是宝宝精神发育方面的一次飞跃，同时也对宝宝的大脑发育有积极价值，有助于促进宝宝的智力发育。这种微笑和宝宝睡觉时面部肌肉收缩而呈现的“笑脸”不同，这是一种人际交流，是对成人逗笑的回应。一项观察婴儿从第3周至6个月期间生活的研究表明，婴儿能用微笑回应妈妈的情绪行为，婴儿的微笑与妈妈的情绪行为密切相关。
因此，爸爸妈妈应该多陪宝宝玩耍，用愉悦的语言、表情等来促使宝宝多笑、早笑。
当宝宝长到6～9个月时，一般不会再因为认出某个熟悉的人或东西而笑了，因为这对他来说已经习以为常了。此时他会转头朝向你，并且捕捉你的眼神，先向你微笑了，他渴望与你分享他的喜悦心情。如果他成功做了某件事，他会很短暂地对自己笑一下，然后把笑脸转向你，似乎在说：“看，我做到了，我很高兴，你高兴吗？”此时的你一定要给宝宝一个积极的回应，这将有助于帮他树立信心并做得更好。
当宝宝快1岁时，他的智力发育得更加成熟，开始懂得表达自己的需要。此时，笑容也是他用来表示需求的手段。如果他需要什么，他不但会用小手去指或做个手势，他还知道如何运用表情来配合。慢慢地，宝宝越长越大，笑容也代表了不同的含义。妈妈也就更需要了解宝宝笑容背后的含义了。
需要注意，宝宝的笑脸也是了解其营养均衡状态的“晴雨表”。从宝宝的发育进程来看，一般宝宝在出生后2～3个月时就可以在父母的逗引下露出微笑。可是有些宝宝却不会笑，小脸严肃，表情呆板，这时父母就要小心了，因为这多半是体内缺铁所造成的。如果遇到这种情况，你最好带宝宝去医院做一个微量元素检查。
眼睛是表达最多意义的器官
俗话说“眼睛是人类心灵的窗户”，对于小孩子来说也同样如此。研究表明，眼睛是婴幼儿最能表达多种意义的器官。德国著名心理学家梅赛因曾说：“眼睛是了解一个孩子的最好的工具。”特别是幼儿时期的孩子，他们的喜怒哀乐通常都会显示在脸上。
因此，父母们要想了解宝宝的内心世界，还要学会仔细观察宝宝的眼睛，从宝宝的眼睛中去知晓他们想要对我们说的话。
宝宝的内心世界都写在眼睛里
当宝宝双眼凝视，紧紧地盯着某样东西时，说明他对这个东西感到很好奇。可是，如果你对宝宝的这个举动所表达的含义不了解，强行把他抱走，那么他肯定会哇哇大哭，以示反抗。正确的做法是，父母应该顺着宝宝的视线，找到他所注视的事物也探个究竟，然后根据实际情况，给予讲解，为宝宝解惑，或者尽量满足宝宝的需求，这样不但能够开发宝宝的探索欲，还能够培养他的专注力。
当宝宝的目光充满了喜悦，表明宝宝正在享受着无限乐趣；当宝宝盯着一个人或者一个事物不停地眨眼睛，这说明宝宝对这个人有好感，对这个事物感兴趣；当宝宝瞟一眼某个事物后目光很快就离开了，则说明他对那个事物并不感兴趣；当宝宝的眼神无光，说明宝宝感觉很累，需要休息了。总之，只要父母用心观察宝宝的眼睛，就不难读懂宝宝的内心世界。
眼睛也是“疾病”的“窗户”
不过，父母需要注意的是，通过宝宝的眼睛不但能了解宝宝的内心世界，还能洞察宝宝的健康状况。
一般来说，健康的宝宝眼神总是明亮有神的。如果发现你的孩子最近眼神黯然呆滞、无光少神，那很可能是身体不适的征兆，也许他已经患上了疾病。这时最好带宝宝去看医生，千万不要迟疑！
我们还可以通过宝宝眼睛其他的一些动作来洞察宝宝的健康状况。
（1）当宝宝频繁眨眼时，父母应该看看是不是有异物入眼了。另外，沙眼、轻微角膜炎、眼睑结石也都会产生这种现象。
（2）当宝宝眼睛怕光，喜欢躲在阴暗处，不愿意睁开眼睛时，这可能是红眼病、水痘等疾病的初期，父母要加以重视。
（3）有的时候，宝宝的眼睛会自然流出泪水来，时多时少。这并不是宝宝哭了，而是由上呼吸道感染性疾病所致。像流行性感冒、风疹等疾病的并发炎症都会阻塞泪管而出现流泪现象。并且，鼻炎、鼻窦炎也可导致出现泪流不止的现象。
（4）当宝宝的眼球及眼皮发红，并伴有黄白色分泌物时，这种情况最常见于流行性感冒和麻疹初期。红眼病、风疹、猩红热等疾病在发病的过程中，也会有不同程度的红眼现象。
宝宝吐泡泡，在传达什么呢
有一位年轻的妈妈，她的孩子刚出生1个多月。一天，她发现一向健康的宝宝嘴里正吐着泡泡，像小鱼似的。宝宝的这一行为把她吓了一跳，以为宝宝生了什么病，于是赶快带宝宝去看医生。医生经过检查，说宝宝并没有生病，那只是一种正常的生理现象。
很多年轻的妈妈都遇到过这样的问题，由于缺少育儿经验，就以为是宝宝口腔生病了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。那么，宝宝吐泡泡到底是怎么回事呢？作为父母，应该如何对待宝宝吐泡泡这件事呢？
其实，宝宝吐泡泡这一动作并不完全表示宝宝生病了，它在不同的情况下向妈妈传达着不同的信息。
宝宝吐泡泡是一种正常的生理现象
由于较小的宝宝口腔浅，不能调节口内过多的液体，所以会发生吐泡泡的现象，这也是宝宝流口水的先兆。如果宝宝在吐泡泡时，精神状态很好，不但吃奶吃得香，玩得也很开心，那么父母就不用担心，这是宝宝的一种正常的生理现象。他是在用自己特有的方式告诉妈妈需要给他准备添加辅食了。
另外，如果宝宝一边吐泡泡，一边玩弄舌头，这说明宝宝已经懂得自娱自乐了，这时你就不要去打扰他了，只要在旁边静静地看着他就行了。
口吐白泡沫——小婴儿肺炎的征象
肺炎是百天内宝宝很常见的疾病。往往是由于和患有感冒的成人或孩子接触而感染的。由于新生儿抵抗力弱，细菌或病毒易向下呼吸道蔓延而引起肺炎。它是导致小宝宝死亡的重要疾病之一。
该年龄组患肺炎的主要症状是吃奶减少或拒奶，口吐白沫，精神萎靡，出气不赢，发烧可有可无，咳嗽轻。这是小婴儿免疫功能不成熟，抗病力低下，咳嗽反射差所造成的，而且，不少患儿（尤其是早产儿）患肺炎时可能不出现咳嗽症状。由于婴儿患肺炎时可能不伴随发烧、咳嗽，就容易被误诊而耽误病情。所以当看到宝宝口吐白泡沫，不吃、不哭时就一定要注意了，这很可能是婴儿患肺炎的信号。此时，一定要马上带宝宝去就医。
总之，当宝宝出现一些我们不知道的行为举止时，千万不要武断地判定他是生病了，而应该根据具体情况来做出判定。
手部小动作也能体现“大心事”
宝宝的小手是那么的稚嫩、可爱，爸爸妈妈们看见肉嘟嘟的小手，总爱去摸摸，或是握住宝宝的小手，这感觉就像是跟宝宝在做心灵上的沟通。虽然宝宝太小还不会用言语表达，但父母们也要心细一点了，因为小宝宝们都会用自己的小手来表达他们的意图！
小拳头握得紧紧的——紧张害怕的表现
如果你仔细观察，就会发现，每个宝宝生下来，小拳头都是握得紧紧的。这是为什么呢？从发育的角度来说，宝宝的神经系统还没有发育成熟，高级中枢的调控还没有完全形成，所以表现为曲肌紧张，因此会出现握拳、弯腿、蜷身等动作。
当看到宝宝的小拳头紧握时，父母也不必担心。不过，需要注意的是，你要及时打开宝宝紧握的小拳头。因为及早打开小拳头，就是在帮助宝宝开启智慧之门。为什么这么说呢？因为宝宝的手和大脑发育关系密切。手的动作能促进神经系统的发育，而且对诱导婴儿的心理发展具有更重要意义。当手指分开后，就可以随心所欲地摆弄各种物品，使婴儿能够主动地学习和从事各种活动，从而使知觉和思维能力得到发育。
蒙台梭利曾经说过：“人类的手是如此的细致与复杂，不只能使心智显现出来，也能使整个生命与环境进入新的关系。我们甚至可以说，人类是借助手而拥有了环境。双手在智慧的引导下，改变了环境，进而使人完成世上的使命。”因此，妈妈要及早打开宝宝紧握的小拳头。那么，应该怎样做呢？
（1）打开他的小拳头，让手指头伸展开来。
（2）洗澡的时候别忘洗宝宝的小手。把手指尖轻轻伸进宝宝的手掌里，在小手心里轻轻地来回转动，一边清洗一边按摩；同时和宝宝说说话：“洗洗小手，摸摸小手，亲亲小手，好香啊！”这个月龄的宝宝最喜欢看妈妈的脸，听妈妈的声音，宝宝会感觉安全和放松。
（3）喂奶的时候把宝宝搂在怀里，把手指伸进他的手心里，大手握小手，轻轻地摸一摸，缓缓地摇一摇；轻轻抚摸、张开宝宝的拳头，让小手掌触摸妈妈的脸；不停地和宝宝说说话，这样宝宝就能感到满足又舒服。
要注意的是，当宝宝睡觉时，也会握着松松的拳头。这时，父母不要打扰宝宝。不过，宝宝有时生病了也会握紧拳头，这时父母就要重视了。
张开小手——邀请妈妈和他一起玩
当宝宝睡醒后，张开小手，并且手指还向前伸展，这表明他是在邀请身边的父母和自己一起玩耍。可是很多父母并不了解宝宝的这个想法，使宝宝因情感需求得不到满足而哭闹，弄得父母摸不着头脑。
很多父母照顾宝宝，只知道要照顾他的吃喝拉撒，根本不知道还要陪他玩。其实，人是需要感情滋润的动物，宝宝也一样。事实上，宝宝在很小的时候就已经有情感需求了，由于宝宝太小了，他们只好用手部动作来传达自己的愿望。因此，当父母看到宝宝张开小手，手指向前伸展的动作时，一定要赶快陪他玩耍！
一般来说，两三个月的宝宝的手已经被唤醒了，他们常常会把自己的小手举到眼前凝视，左看右看，热衷于玩自己的手，忽而手指头一张一合，忽而两只小手缠绕在一起，忽而又把自己的手送到嘴巴里舔一舔。有时候他还会伸手抓自己的脸、抓人、抓衣服，抓任何伸手可及的东西。对此，有些父母担心宝宝抓伤自己的小脸，就给他们戴上了小手套。其实这种做法是不对的，不但会阻碍宝宝手的运动能力的发展，还可能会影响宝宝大脑的良好发育。因此，如果你怕宝宝抓伤自己，注意勤给宝宝剪指甲就可以了。
爱抓拿东西——探索世界的开始
很多妈妈反映，宝宝到了八九个月时，总是喜欢自己动手抓饭吃，家人剥好了香蕉想要喂他，他却不再依从，偏要自己抓，一边吃一边捏着玩。很多父母都怕宝宝把衣服和小手弄脏，而不让宝宝自己动手。其实，父母这样做是不对的。因为这样做就剥夺了他用手的自由，也剥夺了他认识世界的机会。
宝宝通过小手的不断探索，小手越来越灵活，使大脑得到了很好的发展。起初，宝宝见到方的就捏，见到扁的就扔，见到线就拽。后来又慢慢学会开门、关门，掏掏抽屉看里面有什么，要自己抓饭吃、抓泥沙玩，就这样不停地用手玩了起来。看起来宝宝在做一个简单的动作，可是对他们来说，其实是通过手去摸、去揉、去扔、去拽来感知一切用手能接触的物体，来感知它们之间的差别，以及它们是什么样子的。这就是他们用手来探索、认识世界的过程，也是锻炼思维的过程。
如果宝宝在这个时期，手的活动能够自由发展，那么将来一定会成为聪明的宝宝。因此，身为父母，当宝宝出现爱抓拿东西的行为时，我们千万不要阻挠他，而应该鼓励他去尝试、去探索。
张开双臂扑向熟人——“我喜欢你！”
当宝宝长到3个月时，就已经能够认得爸爸妈妈了；6个月时，就能够区分亲人、熟人和陌生人了；8个月时，宝宝的活动能力大大增强，并且他的人际交往欲望也越来越强烈，因此会使用一些肢体语言来进行表达。比如，当他见到亲人或者熟人时，就会张开双臂，扑到对方的怀里；见到小朋友时，也会伸手去触摸对方，以表示欢迎和喜爱。
可是，在现实生活中，当宝宝做出这样的动作时，有些父母由于有其他事情要做，就拒绝抱宝宝。这时宝宝就会有被冷落的感觉，进而产生回避父母的行为，以“惩罚”父母，这对孩子健全人格的形成有不良影响。因此，当宝宝张开双臂扑向你时，你应该立刻满足宝宝的情感需求，以同样的方式表达自己对宝宝的喜欢之情。
喜欢敲敲打打——满足好奇心的方式
宝宝快1岁时，大多数都喜欢拿东西当鼓敲。家里的玩具，吃饭用的筷子、勺子，只要他能够得着的东西都成了他敲打的工具。有些父母由于不了解宝宝这一行为背后所隐藏的秘密，以为宝宝是在捣乱，又怕他弄坏了这些东西，便极力进行阻挠。殊不知，父母这样做，会阻碍宝宝的正常发展。
父母们应该知道，宝宝敲敲打打是他们在成长过程中的一种探索行为。因为宝宝在半岁至1岁左右时，大脑正处在一种模糊的意识状态下，对外界的一切都充满了好奇，希望在视觉和听觉上，寻求对外界的感知。因此宝宝在敲打东西时，双手是在触摸外界事物，而敲打发出的声音又会刺激大脑反应，引发宝宝的思考。比如，宝宝在用筷子敲桌子或碗时，他可能会想：“为什么敲桌子和敲碗时发出的声音不一样？为什么桌子的声音会比较闷，碗的声音会比较清脆？”同时，各种物体碰撞时发出的不同声响，也会让宝宝觉得很开心。
经过一段时间的练习，宝宝很快就会选择敲打物，并学会控制敲打的力量，随即发展了他自身动作的协调性。
所以，父母应该理解宝宝，不应制止宝宝的行为。耐心解释并适度容忍是最佳的选择。比如，父母可以给宝宝解释：为什么敲打不同东西发出的声音不一样？哪些东西是可以敲打的；哪些东西易碎，是不能随便敲的？如果宝宝敲打东西发出的声音很有节奏，也可适当给他些表扬，这样就能满足他们寻找快乐的愿望。有时候，父母还可以和宝宝一起敲着玩，或者变换着节奏敲东西让宝宝听，这样能让他们的双手和眼睛都从中得到锻炼。
总之，作为父母，要能够读懂宝宝的手势语言，这样才能了解宝宝的想法和需求，才能更好地呵护、关爱宝宝。那样，宝宝才能更加健康快乐地成长。
反复扔东西——不断体现学到的新本领
鹏鹏快1岁了。一天，妈妈递给他一块饼干，不知为何，鹏鹏把饼干抓住，然后又扔掉了。然后妈妈又递给他一块，可他还是扔掉了，而且扔掉之后，他还冲着妈妈“咯咯”笑。后来，这种情况又多次发生，不管妈妈递给他什么物品，他拿到手后都喜欢扔掉几次。不仅如此，他还多次把桌子上能拿得动的物品都扔到地上。扔完之后，他还会瞅着地上乱七八糟的物品“咯咯”地笑，并且脸上还呈现出十分满足的表情。
相信很多妈妈都碰到过类似的情况。当宝宝不停地扔东西时，父母还得来回捡，为此而感觉厌烦不已。妈妈感到不耐烦，宝宝却乐此不疲。宝宝为什么会喜欢这样做呢？
乱扔东西能促进宝宝成长
一般来说，宝宝到了6～8个月时，就开始有扔东西的行为了。当宝宝在无意中扔东西的时候，他会异常兴奋，会认为自己又多了一项大本领，因此会非常高兴地进行多次重复，同时也希望引起爸爸妈妈的注意，能够给予他赞扬。
扔东西的行为标志着宝宝能够初步有意识地控制自己的手了，这是脑、骨骼、肌肉、手、眼协调活动的结果。随着手的功能逐渐被唤醒以及手部的肌肉逐步发达，宝宝就会发现，手不光能抓东西，还能扔东西，这对于他们来说又是一个重大发现。所以，他们要不断地体验这一新功能。反复扔东西，对于训练宝宝的眼和手活动的协调性大有好处，而对于听觉、触觉的发展，以及手腕、上臂、肩部肌肉的发展，也有一定的促进作用。
在反复扔东西的同时，宝宝实际上也是在学习。比如，他会观察物体的坠落轨道、方式，并注意不同物体落地时的声音，从而提升了观察力；他会逐渐发觉扔东西和发出声音之间存在着必然的关系，从而发展了逻辑思维；从扔出东西到等待声音，从而学会心理期待等。因此，扔东西对宝宝来说，是必经的一个成长阶段，对宝宝的身体、智力和心理成长都有很大的好处。
