午后阳光正好, 沈悦轻缓地讲课声，从教室内传来。
“ ‘孟母三迁’, 择邻而处，就是为孟子营造好的学习环境。可见环境之于人的重要性，就如同鱼儿离不开溪流，至关重要。”
温实独自坐在庭院中央的石桌旁，桌面上摊开着一张格式工整的表格，正是她这两日反复修改的童蒙馆新课程表。
纸张被压得平平整整, 表上用的竖线分隔，可以清晰的看出不同的时段与科目。
随后，温实用楷笔另起一列表格, 在上方写下“体育”。
现已快十二月，童蒙馆的课程最多还有半月就即将结束了, 进入寒假春节了。
就是不知今年哥哥、嫂嫂是否会回家过年。他们俩已经两年没有回家过年了, 起初豆荚还会吵着要娘。
现如今也从没说过这话, 豆子更加懂事便更不会说了, 但温实知道这天地下哪有不想娘的孩子。
最终还是在过年团圆这一块写下了“待定”二字。
温实端起手边微温的茶水，轻抿了一口, 思绪渐渐收回, 目光再次落回课程表上。
阳光缓缓移动，将她的身影和石桌的影子拉长。
她想着在放寒假之前再给孩子们安排一堂特殊的课, 但现在完全没有任何方向。
门传来一阵敲门声, 温实回过神, 有些疑惑。这个时间, 很少有访客。
她起身整理了一下裙摆，走去开门。
门外站着一位风尘仆仆的邮差，他恭敬地递上一封厚厚的信函。
“请问是童蒙馆温实温先生吗？有您的信, 从京城加急送来的。”
京城？温实心中一动，下意识接过来，刚本以为可能是哥嫂寄来的。
信封外封面实礼县少见的烫花字样，上面还盖着私印，看见那挺拔有力的字迹，看见署名落款时，她的表情顿时凝住。
信封右下角，赫然写着：周义坤。
温实怔住了，还特意翻了翻，确定不是自己眼花。
没有写他的官职，看来这封信是以私人名义所寄，所以邮差直接转交，而不是谢衍。
义诊之后，这位大人便离开了礼县，之后再无消息。
怎会突然以私人名义给她来信？而且是从京城直接加急送来？
她向邮差道了谢，付了脚钱，捏着那封沉甸甸的信，缓步走回石桌旁。
她轻轻拆开封口，抽出里面厚厚一沓信纸。展开，信的开头并无太多寒暄，直入主题。
周义坤回京复命后，将礼县见闻，尤其是童蒙馆以及孩童参与防疫，与同僚探讨。
这样的新鲜事，竟意外地引起了朝中几位太傅、老师等官员的兴趣。
他们虽未明言，但私下向周义坤询问了不少细节。
温实读完周义坤信件的后半部分，呼吸不由得微微一滞。
信纸上的字迹虽然平淡，但所写之事不由让温实有些说不出话。
周义坤写道，他不仅私下与同僚探讨，更在向圣上述职时，将礼县童蒙馆所有事情都禀奏了上去。
“……圣上日理万机，对蒙学尤为新奇。圣上以为，京中皇子、大臣之子都是启蒙后读四书五经，很少重视身心发展。
想引用先生蒙学经验，创办
新式蒙学，若先生有治学经验，可否指点一二，希望能不吝赐教。此事无关圣意，仅为教育探讨，先生不必顾虑。”
圣上……知道了？甚至觉得“新奇”，有意在京中蒙学中借鉴？
温实捏着信纸的边缘，觉得有些难以置信。
京城天下英才汇聚，她只不过一个小小的童蒙馆先生，谈何指点。
她将信纸仔细叠好，放入信封，起身走向教室。
教室门口，沈悦正背对着门，指着板书的“近朱者赤，近墨者黑”，温声讲解。
孩子们仰着小脸，听得认真，丝毫没注意窗外的她。
温实在门口轻轻叩了叩门框。
沈悦闻声回头，见是温实，眼中闪过一丝疑惑。
温实朝她微微点头，示意她过来。
沈悦会意，转向孩子们，声音依旧柔和：“大家先将刚才那句‘近朱者赤，近墨者黑’的含义，自己默念两遍，在心里想一想，待会儿先生再问。”
孩子们乖巧地应了，低头默念起来。
沈悦这才轻步走出教室，带上门。
“怎么了？”沈悦低声问，注意到温实手中拿着的信。
“周大人来信了。”温实将声音压得极低，害怕影响到孩子们上课，“事情.......有些出乎意料。我们到那边说。”她示意去石桌那边。
两人刚走到石桌旁，温实又想起什么，对沈悦道：“让沈君溪也过来吧。”
沈悦点头，转身去唤正在后院整理药材的沈君溪。
三人在石桌旁坐下，庭院里一时只剩下风吹树叶的声音。
温实见两人沉默无言，轻叹一口气，将信封再次取出，却没有立刻展开，而是先看着沈悦和沈君溪。
她然后深吸一口气，缓缓道：“是监察御史周义坤周大人的私信。信中说……他将我们童蒙馆义诊、以及日常教导孩子的做法，禀告圣上了。”
沈悦和沈君溪都是一惊，沈君溪微微睁大了眼睛，张了张了口，却不知还可以说些什么。
“圣上......对蒙学之事感兴趣，觉得京中蒙学或可借鉴，但苦无擅长此道之人。周大人便以私人名义来信，希望.......”
温实顿了顿，字句清晰地说：“希望我能将一些心得整理出来，‘指点一二’，供京城创建新式蒙学参考。”
她将信件轻轻推到沈悦面前：“你们也看看。此事可大可小，虽说是私人讨论，但我觉得童蒙馆经验，在京城不一定能用上。我想听听你们的想法。”
沈悦接过信，将信纸展开，沈君溪也凑近过来，两人一同阅读。
沈悦读完，久久不语，目光从信纸移开，与温实相对，眼神复杂。
“圣上......竟也知道我们这里了？”沈君溪声音轻轻的，带着难以置信。
“圣意如何，我们不得而知。但周大人既然以此种方式来信，便是极大的认可。”
温实的声音渐渐低了下来，“他并非要我们去京城，也非下达旨意，只是......希望我们将我们的经验整理出来，以供他人参考。”
沈悦终于开口，声音有些发干：“这.......这是天大的机遇，也是.......”
她没说出后面的话，但温实明白，也存在着潜在的风险。
若京中之人认可童蒙馆的理念倒好，若不认可，也不实行，可能会惹了祸事。
温实握住沈悦微凉的手，目光坚定，“我们当初办这童蒙馆，不就是觉得孩子不该只读死书，我们摸索着做的这些，就是为了孩子们能够快乐成长，不知有读书考取功名才有出路，有一技之长也是极好的。”
沈悦认真思索片刻，才开口道：“我反而觉得.......这是好事。我们只是比别人先走了一步，将这些教给他人，也能更好传承。只是……”
她犹豫了一下，“写出来，会不会很难？要写些什么呢？”
温实将心中想法说出：“我会将童蒙馆的办学理念，以及我个人蒙学教育想法，在蒙学中开设的课程都会一一写下。”
沈君溪开口说道：“这件事，要不要再告知谢大人。也许他还会有别的想法。”
“也好。”温实郑重点了点头。
温实将周义坤那封信仔细收好，放在袖中，又特意检查了一下自己的衣着。
然后便静静立在庭院那株老槐树下，目光时不时望向馆门方向。
沈悦心领神会，带着桃桃在教室里多留了片刻，温习今日所学的几个字。桃桃虽然不解，但也乖巧地照着做。
终于，馆门外传来了熟悉的脚步声。
温实深吸一口气，缓步迎至馆门口。
“谢大人。”
谢衍脚步微顿，点了点头：“温先生。”随即，他看向温实身后，“桃桃今日可还安分？”
“舅舅！”桃桃清脆的声音从教室门口传来，先规矩地向谢衍和温实行了礼。
谢衍习惯性地揉了揉她的发顶，目光却未离开温实。他看出温实似乎有话要说。
温实对桃桃温柔一笑：“桃桃今日学得很认真。沈先生还在里面，你去帮沈先生把黑板擦了好吗？舅舅和温先生说几句话。”
“好！”桃桃不疑有他，立刻应了，又跑回教室。
见桃桃离开，馆门口就只剩下他们二人，温实才抬眼看向谢衍，低声道：“谢大人，可否借一步说话？有件要紧事，想与大人商议。”
谢衍心下一凛，料到温实估计是有要事要说，但面上却不露分毫，只沉稳颔首：“好。”
温实引他走向孩子们画画的教室，这里更为僻静。
她亲自掩上门，请谢衍在窗下的椅子上坐了，自己却并未立刻落座，而是从袖中取出信，递到谢衍面前。
“大人，今日午后，我收到了这封信。是监察御史周义坤周大人，从京城寄来的私信。”她声音压得很低。
谢衍目光僵硬。周义坤的私信？给温实？
他接过那封略显厚重的信，信封上“温实先生亲启”及还有周义坤的私印，应是他的无疑
谢衍仔细地阅读着，温实站在一旁，静静等待着，没有催促。
终于，谢衍抬起了头，目光深沉地看向温实，“周大人此举，虽是以私人名义，但用意却深。圣上既然已经知晓，就不是简单的童蒙馆事宜了。”他顿了顿，语气放缓，“温先生，你如何想？”
