“哈哈哈……”
浅野学峯望着地上被蛮力扭曲扯下，并被挨个捏回原状的九连环突然笑了起来，随即笑声戛然而止，眼神陡然冰冷。
“程老师，你这是在威胁我这一届普通人吗？”
办公室内的气氛猛地冷了下来，令门外的渚不禁紧张地咽下口水。
“……”
魔方是塑料制成的，可以轻易拆解，只需要平常人的力量就能够重组。
这就好比现在那些年纪尚小，还听着老师话的学生们。
浅野学峯自认为可以将他们随意地拆散重组，从无序到有序中塑造完美的他们。
而九连环是铁质的，正常人的力量很难将其改变形状，只能循规蹈矩地逐步解开。
这就好比是成年人社会的法则，普通人就算力量再大也无法轻易将其改变，只能随波逐流地遵循着既定的规则运转一点点解开。
对仍处于可塑性最佳的孩子们采用强硬的措施，固定好他们“应该出现”的图案形状，用来让他们提前适应社会上残酷的法则。
这一点确实很有效……但是。
那些原本会有着无限可能性的孩子们，会像从工厂中加工出来的流水线产品那样，失去自己原本的棱角，成为无可挑剔，但水平相同的【商品】。
他们会是高质量出品的玩具，可一直这样下去，当市场上出现太多同样加工水平、同样形状、同样图案的玩具后。
消费者们总有一天会不认账的。
杀老师之所以连魔方都没有还原，是因为它没有将魔方用暴力的方式拆解开来重组，而是想着用开导的方式，将其用更圆滑但更艰难的方式变得完美。
这与它一直秉持不变的教育方针如出一辙。
杀老师没有能够改变九连环这种钢铁规则的“力量”。
但程让向面前的理事长证明了一件事情……
它没有，我有。
浅野学峯危险地眯起双眸，打量着面前的男人。
程让只是微微一笑，再度转动几下将魔方还原，放回浅野学峯手中。
“在拆散魔方之前，别忘记了它们买来时候的样子——那些图案本就是拼好的。”
浅野学峯摇了摇头，“那我就期待着E班的同学们，在期中考试中的表现了。话说作为体育老师的程老师你，知道现在E班所有学生的测验成绩吗？”
他随后告辞，走出了办公室，见到站在办公室门口的潮田渚后对他笑道：“……好好努力吧！”
如果你真的能改变这个社会的话，那我也不会说些什么。
可问题是，就算社会改变了，那些孩子们，真的能够适应的了吗？
或者说……他们愿意和能够接受被改变后的规则吗？
一句毫无感情的【好好努力吧】，瞬间就将潮田渚，从杀手的队伍中拉回了现实。
在这之后，程让从杀老师手中得到了E班同学们近期的随堂小考成绩。
由于之前在忙着考虑改造校舍的事情，并且大家的热情一天比一天高，程让本以为成绩趋势会和自己想象中一样。
可现实却给了他当头一棒。
在新校舍改造完成后，除了赤羽业和小墨之外，所有同学的科目平均成绩竟然全部都下降了。
“……程老师。”
潮田渚望着手握大家成绩单，表情平静的程让，心中莫名地开始感到愧疚和慌张。
程让只是将成绩单放下，靠坐在桌边苦笑。
果然，人与人相处的社会……不可能像是九连环一样简单啊。
“渚同学，没什么事情的话，你该回家了。”
“啊，是的，老师再见。”
待潮田渚的脚步声远去，程让环视在场的几位老师。
“你们怎么看？”
伊莉娜率先开口试图解释，“嘛，你看！毕竟大家都还是初中生，对于这些过于新鲜的高科技事物，都还抱有许多新鲜感吧……毕竟就连我都忍不住去多看一眼那些之前根本没见过的东西。”
乌间道：“是的，虽然说教学硬件环境在一夜之间迎来了质的飞跃，但对于还不谙世事的孩子们同样有着巨大的吸引力。相比杀老师会更清楚同学们的变化。”
“讲课时大家的注意力明显不如之前那么集中了，因为能影响到他们注意力的东西比之前多了太多，这也是在我预料之中的。”
程让用力抓了抓头发，“难道我做错了吗？”
“并没有，所有人都知道程老师是对他们最好的老师，大家有什么事情埋在心里的时候，首先想到的也是程老师你，而不是我。”杀老师摆动着软绵绵的触手道，“只不过现在，程老师你似乎对学生们有些溺爱了。”
但是因为程让绝对实力的强大，没有人想要去提醒他这一点罢了。
弱者适应规则，强者创造规则……
然而最强者创造的规则和环境若是拥有缺陷，想要对其提出建议，也是极难的。
“好吧，我大概知道了……”
在那天放学后，独自面对雇佣军重火力轰击十五分钟后，震惊的不仅仅是世界各国的高层。
同样也影响到了自己身边的人。
孩子们只会考虑最单纯方面的事情，就像小时候上学的时候，对待他们最严格的教师往往都是最不受大家欢迎的那样。
他们会觉得你什么都要管，明明自己也是个能够独立思考的人了，会这样寻求认同。
可只有经历过社会这个染缸的那些负责的老师才知道，只有严格对待自己的学生，才是真正对他们好。
但这份好，往往只有那些之前讨厌严苛老师的学生真正进入到社会，亲自吃过亏之后，才能回想起来，这也许都是老师或者父母告诫过自己的事情。
这时不少长大的孩子们才会恍然大悟，原来当初的自己是多么不懂事……
同学们因为喜欢自己，才会尽力地回应着自己的鼓励，但实际轮到要去努力达成学习目标的时候，会想到各种各样的事而懈怠下来。
比如这间暗杀教室。
【如果杀死杀老师的话，就能拿到一百亿日元的奖励，到时候吃喝不愁，几辈子都花不完，学习成绩什么的，也就不那么重要了。】
【有着比其他班级都好的环境，还有着这样的老师，学习成绩什么的，只要稍稍用功就能上去了，现在空闲下来的时间就多玩玩吧……】
诸如此类，种种。
都会不可避免地导致，大家对于真正学习的热情和动力不升反降。
“杀老师……期中考试就在后天，这样下去，可不行啊。”
程让看向杀老师圆滚滚的脑袋，扬起嘴角苦笑道：“我是不是也该在学生们面前，当一回【恶人】了呢？”
“适当的鞭策是对他们更好成长的负责，程老师，希望你能够认清这一点呀，唔咕～”
“啊，就是所谓——‘爱的鞭策’吗？”
突然想起了还在另外一所咒术高专的白发眼罩班主任，这句话似乎在他的嘴里经常能够听到。
“那么明天一起为了大家努力吧，杀老师。”
毕竟任务的一环里，也有成为一名【合格的教师】这个条件。
“只会喊口号可不行喔，程老师。”
一人一触手轻轻握在一起，上下摇晃。
