黑板上，宋河轻盈地写板书，教室里坐的满满当当，学生们不停地低头抬头抄笔记。
“哺乳动物大脑里，负责找路的主要细胞有两种，头朝向细胞识别动物朝着什么方向，网格细胞则在脑中构建地图，辅助定位。”
“这只是笼统的叫法，实际上每种细胞都包含很多小种类。”
“学术界曾经认为，头朝向细胞只有宽波低频的常规放电兴奋性神经元这一种类型，但我国科学家找到了另一种，窄波高频的快速放电抑制性神经元，这种抑制性神经元甚至有更强的簇状放电和方向选择，并且在黑暗中保持稳定……”
“这周大家要去实验室尝试做小鼠的迷宫实验，计入平时分，具体要求是……”
宋河讲课讲的很轻松，对付本科生的知识实在太简单了，比喝水还容易。
他的脑子正在分工合作，一小部分脑子负责控制嘴巴讲课，大部分脑子则活跃起来，构想小林加尔猜想！
小林加尔猜想的解证已经到了靠近峰顶的位置，至少已经能看到山顶了，只差最后的冲刺！
但这段时间没日没夜的攀山太耗元气，他的灵感濒临枯竭，居然一时找不到最后冲顶的道路，眼前全是几米高的光滑山岩，完全无处下脚。
教室里的学生们丝毫没发现老师在一心二用，甚至宋河板书讲课的速度极快，差不多卡在大家做课堂笔记的极限速度上，因此学生们也顾不得多想，只是心情激动地追随老师，探索知识海洋。
