同学们全站在讲台前方。
此刻陈颂正背对他们，不知在鼓捣些什么。
由于他之前就叮嘱过不让同学们事先偷看，同学们只能强忍着好奇。
耐心等了两三分钟。
陈颂才道：“接下来，眼睛别眨。”
同学们立马凝神屏息，静静盯着他的动作。
“这小鬼想搞什么名堂啊？”网友们的好奇心全被陈颂勾起来了。
神神秘秘的。
他是想整啥活？
这时，仍背对着同学们和镜头的陈颂，身前忽然火光大放。
他伸到身边侧面的右手上，跳起了一团灼热的火红焰光，熊熊燃烧！
“我草？”
众人吓了一跳。
讲台后的同学们，更是惊叫连连。
“这是玩翻车了吗？”众人面色剧变。
然而等到陈颂转过身，他们才发现孩子的面上，却只有一脸笑容。
“都看清楚了吗？”
陈颂笑着向大惊失色的同学们问道。
同学们终于回神，结结巴巴道：“没，没有……”
“没有？”陈颂的表情中没有多少意外，他笑着说道：“那我再做一次。”
他侧过身子。
右手伸进他身后一个盛着水的容器里，从里面掬出一把泡沫。
接着。
他高扬起右手。
左手则是拿着一个点火装置。
啪！
一团小火苗在点火装置的喷口燃起。
而当这团跳跃的小火苗凑近陈颂满是泡沫的右手时，火光顿时大放！
明亮的焰光，冲而天起。
“哇！”面对面看着这一幕的同学们，全体惊呆：“这是什么呀？”
“超！”
“好炫酷！”
“火焰掌嘛这是？”
陈颂掌心蹿出的火焰，至少有半米高。
“这是怎么做到的？”同学们连声问道：“你的手没有事吗？”
“没事呀！”
陈颂笑着甩甩手：“你们想不想试试？”
“我们？”同学们愣了一下，随后拼命摇头：“我还是不试了……”
“一点都不危险的。”
陈颂笑着安慰道：“来嘛，来个同学试试！”
最终，一个胆子稍大的同学站出来：“让我试试吧……”
陈颂把他叫过来，示意他伸手进盆里，捧起一团泡沫，而后面向众位同学。
“手举起来。”
这位同学赶紧把手举到最远。
他脸上有几分害怕，但更多的是激动。
陈颂笑了笑，递出点火棒，轻轻打着火。
蓬！
火焰冲天而起！
炫目的火光，引来了几位女生们的惊叫。
手上着了火的同学，才坚持了半秒就吓得连连甩手。
甩了没两下火就灭了，他赶紧收回手，放到面前一脸紧张地检查。
“感觉怎么样？”
陈颂在旁向他问道。
“呃……”这位同学回忆了一下刚才的经历，才说：“感觉不是很烫。”
“一点都不痛！”
“反倒有点暖暖的……”
陈颂笑着让他回去，又看向了其他人：“还有人想上来试试吗？”
已有一位同学现身说法。
其余人，小脸都浮现出跃跃欲试的神态。
接连好几个男同学，自告奋勇站出来，照陈颂的指示去盆中舀起泡沫。
“哇塞！”
“好酷哦！”
“真的一点也不烫！”
心中没了畏惧之后，所有人都玩得特别开心：“看我的火之遁术！”
在起初的怔神之后，慢慢涌上网友们心头的，是强烈的羡慕之情。
这个看起来……确实好玩！
“这是什么原理呀？”他们呼叫起直播间的懂哥：“泡沫也能点燃的嘛？”
“燃烧的不是泡沫。”
“而是包裹在泡沫里的丁烷气体。”
懂哥还在打字，画面中的陈颂已开始向同学们解释了：“盆子里是我刚接的水。”
“我在水里倒了点洗涤剂，搅出泡沫。”
“然后是这个……”陈颂拿起桌上一只密封铁罐：“这里面是丁烷气体。”
“就是充进打火机里的气体。”
“当丁烷气体充入水中，产生的泡泡包裹了气体；当火焰接触到丁烷气泡，破坏了气泡表面的张力，从而释放丁烷产生燃烧。”
这个小实验，一共涉及了流体静力学、燃烧学以及传热学。
因为火焰作为一种等离子态物质，其温度分布是由上到下越来越低，由外到内越来越低。
在手掌上，本身没有多高的温度。
而且由于这本身是溶液，与氧气接触的部分也仅仅只是在表面。
所以在内焰与手掌中间的液体，夹杂汗液等，会形成一个导热热阻较大的液膜，使温度无法在短时间之内传递到手掌。
他解释得很详细。
同学们听懂之后恍然大悟。
“这个实验是没什么危险性的。”陈颂道：“自己在家就能做。”
“只要记住两点。”
“第一；压入丁烷气体时，要斜一点……因为它的喷口很小，如果是竖直着的，会堵住。”
“第二，点火时远离盆子。”
“因为从手上掉下来的火星，会引燃盆里的泡沫。”
网友们一听，都忍不住要试试：“这个看起来真的很好玩啊……”
陈颂将准备过程，详细演示了一遍。
过程很简单；先在水里倒入洗衣液沐浴露等能产生泡沫的液体。
然后充入丁烷气体。
陈颂做完后捧起一把泡沫，点燃。
点燃的同时再猛地甩手，手上的泡沫飘起来，在他面前剧烈燃烧着。
“哇，火遁术！”
“这也太酷了吧！”
“教练，我想学化学！”
不只是在座的少男少女。
就连在收看直播的成年人，也忍不住立刻马上第一时间去试一试！
接下来。
陈颂又领着同学们，做了另外几个有趣的小实验。
等到下课铃声响起时，这个班的孩子们，脸上同样写着依依不舍。
“要真是我们的化学老师就好了！”
他们在送别陈颂时的感叹，落入了正主的耳中，让正主脸色霎时间化作铁青。
学校会议室里。
遭到自己班同学嫌弃的化学老师，收到了来自在座其他老师的调侃。
才一节课。
这些小家伙就全部叛变了！
“有什么了不起的吗！”化学老师很郁闷：“这些实验，我都会啊！”
避免吓到孩子们并且为他们的安全考虑，才一直没有拿出手！
早知道。
就壮着胆子做了！
起码还能得到学生们的崇拜！
在座的化学老师们都在琢磨下一节课时，也带着孩子们做做有趣的小实验！
