距离他出院已经过去了整整一个月，在系统的持续修复和规律的康复治疗下，他的心肌功能已经恢复到了60%，除了不能进行剧烈运动，日常出行、短途奔波已经完全不受影响。李建民医生反复做了三次全面评估，最终松了口，同意他前往西部山区，只是千叮万嘱，必须带上随行的医护人员，备好急救药品，绝对不能过度劳累。
为了这趟进山之行，苏晚提前半个月就开始筹备。她按照沈砚的要求，采购了整整两车的物资：适合各个年龄段孩子读的课外绘本、教辅书，装满了二十多个大箱子；全新的铅笔、橡皮、笔记本、水彩笔，够12个村子的所有孩子用上一整年；还有给孩子们准备的保暖羽绒服、棉鞋、围巾手套，给乡村老师们准备的教学参考书、办公设备，甚至连山区常用的感冒药、消炎药、冻疮膏，都备得满满当当。
出发前一天晚上，沈砚看着仓库里堆得像小山一样的物资，笑着对苏晚说：“不用准备这么多，我们是去看孩子，不是去搞排场。”
“那可不行。”苏晚一边核对物资清单，一边认真地说，“山里天冷，很多孩子冬天都穿不暖，这些东西都用得上。再说了，你第一次亲自去看孩子们，总不能空着手去。”
她顿了顿，又忍不住叮嘱：“山里路不好走，车程长，你要是累了一定要说，千万别硬撑。李主任说了，你的心脏虽然恢复得不错，但还是不能劳累。”
“放心吧，我心里有数。”沈砚笑着点头。前世他翻过上百座这样的大山，走过比这更难走的路，早就习惯了。只是这一次，他的心境完全不同。前世他是公益项目的执行者，而这一次，他是带着自己的心意，去见那些他想要守护的孩子。
第二天一早，车队准时出发。先坐了三个小时的飞机抵达省会，又转乘越野车，在蜿蜒的山路上颠簸了整整六个小时，才终于抵达了第一所希望小学的选址地——位于云贵交界大山深处的岩脚村。
车子刚开进村子口，沈砚就隔着车窗，看到了那间立在黄土坡上的土坯房教室。
墙体已经裂了好几道宽窄不一的缝隙，窗户上没有一块完整的玻璃，只用透明的塑料布糊着，被山风吹得哗哗作响。教室外面的空地上，几个穿着洗得发白、明显不合身的旧衣服的孩子，正蹲在地上，用石头在泥地上写字，看到陌生的车队，都停下了手里的动作，睁着黑亮的眼睛，怯生生地往这边看。
车子停稳，沈砚推开车门下来，山间的冷风裹着黄土吹过来，带着一丝寒意。他刚站稳，就看到一个头发花白、背已经微微驼了的老人，快步从土坯房里走了出来，他是岩脚村小学唯一的老师，周贵生，在这个村子里已经教了三十七年书。
“您就是沈砚先生吧？”周老师的手上还沾着粉笔灰，激动地握住沈砚的手，粗糙的手掌因为常年握粉笔、干农活，布满了老茧和裂口，“我们天天盼着您来，孩子们也天天念叨着，说要谢谢给他们建新学校的砚神哥哥。”
“周老师，您辛苦了。”沈砚回握住他的手，心里一阵发酸。前世他见过太多这样的乡村老师，一辈子守在大山里，拿着微薄的工资，守着几十个孩子，把自己的一辈子，都献给了山里的教育事业。
他话音刚落，原本躲在远处的孩子们，也慢慢围了过来。他们大多穿着不合脚的旧鞋子，裤脚短了一大截，露出的脚踝冻得通红，小脸上沾着泥土，可一双双眼睛，却亮得像山间的星星，一眨不眨地看着沈砚，眼里满是好奇和欢喜。
“哥哥好。”一个扎着羊角辫的小姑娘，攥着手里短得快握不住的铅笔，小声地打了声招呼，说完就害羞地躲到了周老师身后，只露出半个小脑袋。
沈砚笑着蹲下身，朝她招了招手，让苏晚把准备好的文具和图书搬了过来。他拿起一个崭新的粉色文具盒，递到小姑娘手里，温柔地说：“你好呀，这是给你的礼物，以后在新教室里，就能用新文具写字了。”
小姑娘接过文具盒，小心翼翼地打开，看着里面崭新的铅笔、橡皮、转笔刀，眼睛一下子就亮了，对着沈砚深深鞠了一躬，脆生生地说：“谢谢哥哥！”
其他的孩子看到这一幕，也慢慢围了上来。沈砚和苏晚、随行的工作人员一起，把带来的文具、图书、保暖衣物，一件一件地发到每个孩子手里。
孩子们拿到新文具，都小心翼翼地捧在怀里，有的孩子忍不住拿出新铅笔，在本子上写下歪歪扭扭的“谢谢”，举到沈砚面前给他看；有的孩子把新围巾围在脖子上，摸了又摸，笑得眼睛都眯成了一条缝；还有几个胆子大的小男孩，围着沈砚，叽叽喳喳地问他：“哥哥，新学校真的有图书室吗？有好多好多课外书吗？”“新学校有电脑吗？老师说电脑里能看到外面的世界！”
沈砚蹲在孩子们中间，耐心地回答着他们的每一个问题，笑着告诉他们：“都有，不仅有图书室、电脑室，还有食堂和宿舍，以后你们不用每天走几个小时的山路上学，中午能在学校吃上热乎的饭菜，下雨天也不用在漏风的教室里上课了。”
孩子们听完，都欢呼了起来，清脆的笑声在山间回荡，像风吹过风铃，干净又动听。沈砚看着他们一张张笑得灿烂的小脸，心里像是被灌满了温热的泉水，软乎乎的。他做公益这么多年，见过无数这样的笑脸，可每一次，都会被这份纯粹的欢喜打动。
这世间最好的礼物，从来都不是金钱和名利，而是孩子们眼里重新燃起的光，和他们毫无保留的笑脸。
下午，沈砚坐在土坯房的教室里，和周老师，还有另外两个刚从城里来的支教老师，聊了整整两个小时。
周老师叹了口气，跟他说了山里的难处：“沈先生，不瞒您说，我们这里太偏了，条件苦，工资又低，留不住老师。之前来过几个年轻的支教老师，待不了半年就走了。我今年快六十了，教不了几年了，就怕我走了之后，孩子们没人教了。”
年轻的支教老师也红着眼眶说：“这里的孩子大多是留守儿童，父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，很多孩子连顿饱饭都吃不上，冬天手脚长满冻疮，还要走几个小时的山路来上学。我们想给孩子们多补补课，可连基本的教辅资料都买不起，更别说心理辅导了。”
沈砚认真地听着，手里的笔记本记了满满几页。他前世太清楚这些困境了，乡村教育最难的从来不是建学校，而是留住老师。只有让老师们没有后顾之忧，安安心心地留在山里，孩子们才能有持续的光。
他放下笔，看着三位老师，语气无比郑重地说：“周老师，各位老师，你们辛苦了。之前的捐赠预算里，已经留了专门的教师补贴资金，从这个月开始，岩脚村小学的每位老师，每月额外发放2000元的生活补贴，学期末还有教学奖金。后续11所学校的老师，也全部执行这个标准。”
他顿了顿，又补充道：“我还会和基金会商量，设立专项的教师培训基金，每年安排山里的老师去城里的重点学校交流学习，提升教学能力。另外，我们会给学校建专门的教师宿舍，配齐所有的生活设施，让老师们在这里住得安心。”
话音落下，周老师猛地抬起头，眼眶瞬间就红了。他教了三十七年书，从来没想过能有这样的待遇，他握着沈砚的手，嘴唇哆嗦了半天，只说出一句：“沈先生，谢谢您……谢谢您……我替孩子们谢谢您……”
两个年轻的支教老师，也忍不住红了眼眶。她们来这里支教，拿着微薄的补贴，住着漏风的民房，不是没有过动摇，可沈砚的这番话，让她们瞬间坚定了留下来的决心。
接下来的十天里，沈砚带着团队，翻山越岭，走遍了12所希望小学的选址村。
有的村子不通公路，他们就背着物资，踩着泥泞的山路徒步进去；有的村子海拔高，气温已经降到了零下，他裹着厚外套，依旧坚持走遍每一个教学点，和每一位老师、每一户村民聊天；有的孩子家住在更远的山坳里，他就跟着老师一起家访，看看孩子们真实的生活环境。
每到一个村子，他都会根据当地的实际情况，调整学校的建设方案。有的村子留守儿童多，很多孩子上学要走四五个小时的山路，他就要求在学校里增加学生宿舍，让孩子们能住校；有的村子土地贫瘠，孩子们中午吃不上热饭，他就要求必须配套标准化食堂，后续再落地免费午餐项目；还有的村子少数民族孩子多，他特意叮嘱，学校的设计要融入当地的民族文化，图书室里要配齐少数民族语言的图书。
苏晚一开始还担心他的身体，每天都催着他早点休息，可看着他和孩子们在一起时眼里的光，看着他和老师们交流时认真的样子，她终于彻底明白了，为什么沈砚一定要亲自来山里。
只有亲眼见过，亲耳听过，亲手触摸过这片土地的温度，才能真正知道，这里的孩子需要什么，这里的教育缺什么。
十天的走访结束，返程的车子行驶在蜿蜒的山路上，沈砚靠在车窗上，看着窗外连绵的群山，手里攥着一张画。那是岩脚村的那个扎羊角辫的小姑娘送给他的，画上用蜡笔画了一座亮着灯的学校，学校门口站着一个高个子的哥哥，天上画满了亮晶晶的星星，旁边歪歪扭扭地写着：谢谢砚神哥哥，你是我们的星星。
就在这时，他的脑海里，响起了系统接连不断的提示音，像山间最动听的乐曲：
【叮！检测到宿主深入公益项目一线，精准优化帮扶方案，切实解决乡村教育痛点，产生长期正向社会价值，额外获得慈善值4200点！】
【叮！检测到宿主设立乡村教师专项补贴，切实改善乡村教师待遇，稳定乡村师资队伍，形成持续性公益价值，额外获得慈善值2800点！】
【叮！检测到宿主公益行为深度触达帮扶群体，公益公信力进一步提升，带动社会关注偏远山区乡村教育，额外获得慈善值1500点！】
【叮！宿主当前累计慈善值：36500点！】
【叮！累计慈善值突破35000点门槛，成功解锁高级影视技能前置权限，可兑换高级导演、编剧技能！】
沈砚看着系统面板，嘴角勾起了一抹温柔的笑意。
他低头看向手里的画，画上的星星亮得耀眼。他原本以为，自己是来给山里的孩子点亮一盏灯的，可到头来，孩子们纯粹的笑脸，才是照进他生命里，最亮的那颗星。
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