"这道题，"老张说，"全年段只有三个人满分。其中一种解法，非常新颖，把导数和几何结合，用一个辅助图形……"
他看向林逸："林逸，你上来讲一下。"
全班目光聚焦过来。这次不一样，不是质疑，是好奇。想看看这个"满分"是怎么想出来的，想看看他是不是真的有东西。
林逸走上讲台，接过粉笔。他的手没有抖，声音没有颤。
"我画了个图，"他说，在黑板上画出一个奇怪的辅助图形，"然后发现，这个数列的递推关系，可以转化成这个图形的相似比……"
他讲得很慢，每一步都解释清楚。不是炫耀，是分享。像是在说：看，这就是我想出来的，没有什么神秘，没有什么作弊，就是换一个角度看问题。
讲完之后，教室里安静了几秒。
然后有人鼓掌。是王浩，带头鼓掌。接着，稀稀拉拉的掌声响起来，像雨点，像某种开始。
老张点点头："思路很好，但步骤还要规范。高考的时候，阅卷老师不一定有时间欣赏你的创意。"
"明白。"
林逸走下讲台，回到座位。路过第三排的时候，那个曾经窃窃私语的女生，低下头，不敢看他。
他不在乎了。不是原谅，是超越。超越了那种被伤害的愤怒，超越了那种想要报复的渴望。
"系统，"他在心里说，"三模的时候，还会有选择吗？"
【有。】
"什么类型的？"
【重要的。】
"多重要？"
【改变命运的。】
林逸收拾书包，走出教室。走廊里，阳光很好，照在他身上。他知道，风暴还没有结束，质疑还没有消失。但这一次，他有了盟友。不是系统，是王浩，是那些开始鼓掌的人，是那些愿意再看一次的人。
更重要的是，他有了自己。那个在风暴中心站定了的、不再动摇的自己。
这就够了。
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