第九天，清晨。
法治之光总部，气氛最深沉。
因为今天，要解决教育不公。
教育不公，是更深层的社会不公。
教育不公，会产生知识差距。
知识差距，会产生贫富差距。
贫富差距，会产生暴力。
暴力循环，更深层的循环。
法治，要打破这个循环。
林澈站在总部大厅，看着所有人。
所有人，都到齐了。
教授，王律师，李法官，白无涯，法治之光的所有成员。
还有，教育专家。
教育专家，也来了。
因为解决教育不公，需要教育知识。
林澈说："今天，我们要解决教育不公。用法治，解决。"
教育专家说："林澈，教育不公，很难解决。因为教育资源，分布不均。"
林澈说："教育资源，可以重新分配。法治，可以重新分配教育资源。"
教育专家问："怎么重新分配？"
林澈说："用教育法，重新分配。用义务教育法，重新分配。"
教育专家说："但重新分配，可能影响教育质量。"
林澈说："影响，但不一定是负面影响。因为公平的教育，更健康，更持久。"
教育专家沉默。
他在思考。
公平的教育，真的更健康，更持久吗？
教育不公，真的会产生知识差距吗？
他不知道。
但他知道，法治，可以尝试。
林澈说："我们先从义务教育法开始。"
义务教育法，是保障教育公平的重要工具。
义务教育法，可以保障每个孩子，都有接受义务教育的权利。
但义务教育法，需要执行。
不能只是法律条文，需要实际执行。
林澈说："根据义务教育法第四条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。"
教育专家说："对。义务教育法，保障教育公平。"
林澈说："但义务教育法，还不够。因为教育资源，分布不均。"
教育专家说："教育资源分布不均，是问题。"
林澈说："所以，需要教育资源重新分配。需要义务教育法执行。"
王律师说："义务教育法执行，需要法治。"
林澈说："对。义务教育法执行，需要法治。法治，可以确保义务教育法执行。"
任务分配。
法治之光，开始义务教育法执行。
第一，义务教育法宣传。
教授带领法治之光成员，到各个社区，宣传义务教育法。
讲解义务教育法，讲解教育公平，讲解教育权利。
"根据义务教育法第五条，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。"
"根据义务教育法第十二条，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。"
讲解义务教育法，讲解教育公平。
家长理解了，教育公平，是孩子的权利。
孩子理解了，教育公平，是他们的机会。
义务教育法宣传，成功。
第二，义务教育法实践。
王律师带领法治之光成员，到各个社区，实践义务教育法。
帮助贫困家庭，获得教育资源。
帮助偏远地区，改善教育条件。
"根据义务教育法第四十四条，义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。"
讲解义务教育经费，讲解教育资源分配。
贫困家庭获得教育资源，偏远地区改善教育条件。
义务教育法实践，成功。
第三，义务教育法保护。
李法官带领法治之光成员，到各个社区，保护义务教育法。
打击教育歧视，打击教育不公，保护教育公平。
"根据义务教育法第五十七条，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。"
讲解义务教育法保护，讲解教育公平保护。
教育歧视减少了，教育不公减少了。
义务教育法保护，成功。
义务教育法执行，成功。
教育不公，开始减少。
因为教育资源重新分配，教育公平增强。
教育不公减少，知识差距减少。
知识差距减少，贫富差距减少。
贫富差距减少，暴力根源减少。
暴力循环，被打破。
白无涯看着这一切，心中最感慨。
"林澈，你说得对。法治，可以解决教育不公。"
林澈说："对。法治，可以解决教育不公。因为法治，有教育法，有公平，有正义。"
白无涯说："但教育不公，只是社会不公的一种。还有其他不公。"
林澈问："什么其他不公？"
白无涯说："比如，医疗不公。"
林澈说："医疗不公？"
白无涯说："对。医疗不公，是更根本的不公。医疗不公，会产生健康差距，健康差距会产生贫富差距。"
林澈说："你说得对。医疗不公，是更根本的不公。法治，可以解决医疗不公。"
白无涯说："怎么解决？"
林澈说："用医疗法，解决。用基本医疗卫生法，解决。"
白无涯说："但医疗不公，很复杂。"
林澈说："复杂，但可以解决。因为法治，有法律条文，有法治程序，有法治正义。"
白无涯说："那我们从哪里开始？"
林澈说："从基本医疗卫生开始。"
白无涯说："基本医疗卫生？"
林澈说："对。基本医疗卫生，是最基础的医疗。基本医疗卫生公平，可以减少医疗不公。"
白无涯说："但基本医疗卫生，已经存在。"
林澈说："存在，但不一定公平。因为医疗资源，分布不均。"
白无涯说："那怎么解决？"
林澈说："用基本医疗卫生法，解决。用医疗法，解决。"
任务分配。
法治之光，开始解决医疗不公。
用法治，解决更根本的不公。
用法治，减少暴力根源。
法治建设，进入更根本阶段。
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