作者: 破衣先生
对那些别有用心、想乘着文化大革命来闹事的人来说，石校长就是最大的阻碍。埔中不乱，怎么都搞不起事儿来；埔中一乱，一大批的学生就是他们最得力的干将。
1966年的中国，风云变幻，中央的剧烈变动一茬接一茬，小民百姓不敢妄揣上意，人人自危，但求无事便是有福！唯有一批学生们对这安静得如同死水般的校园生活极度不满。对石校长，他们虽然尊敬，但对他极力劝阻学生参加社会政治运动却也是非常不满！
埔中校园就靠石三黄压着，但能不能压住？还能压多久？谁也不知道！邱老拐一早就劝石三黄不要接收饶海心、夏天烈进埔中高中，因为他们家庭成分事实上是地主，只怕有人会抓住这个把柄来攻击石三黄，那时就讲不清了！其时，农村的“四清”运动结束没多久，大家都对运动中的那一幕幕记忆犹新，对“地主”、“富农”这两个词都唯恐避之而不及。石三黄把饶家和夏家这两个原地主家的孩子招进高中，担着很大风险。但石三黄却认为，这两人的家世背景复杂，让他们在外面只怕不知道会惹出什么大事来，那不如把他们都招入学校好了。邱老拐看劝他不过，只好让这两人来到了他任班主任的高一2班，由自己亲自管着，时时关注，免得惹出事端！但是，该发生的事，还是发生了！
几天的事跟天烈有关系吗？背后的操局手是夏家吗？难道夏家想乘机乱中取胜，浑水摸鱼？就现在看来，还不能妄下定论，但多留个心眼总是没错的！
日期：2009-3-1 23:30:00
邱老拐瞥了两眼天烈，他怀疑天烈只不过是装作生病的样子而已！
为今之计只有全力保住石校长，保住了石校长就能保住埔中，埔中不乱，茶阳便乱不起来，但现在又怎么能保住石校长呢？邱老拐看看讲台下学生们露出的惭愧神情，心中也不由安慰，这群孩子虽然冲动，但良心未泯，将来还是要靠着他们的！
“谁也会做错事，做错了就认了，没什么大不了，只要能挽救回来，尽力去补救就是了！”
邱老拐这句话是对全班同学说，但在天烈听来，句句是针对自己，他一边强忍着左手的剧痛，一边惭愧得无地自容，哆嗦着发抖，冷汗淋漓！
“我这就去把大字报撕了！”海心抹了把眼泪，立即就要冲出教室门去撕掉早上贴上去的大字报！全班同学轰然响应，一个个站起来就想往门外跑。全班，只有天烈和斩天还是呆坐着！
邱老拐黑着脸一拍讲台，“统统给我站住……”
“老师，我们去撕了大字报啊！”邝德生表现得特别积极！
“撕了大字报就能救出石校长？”
那要怎么办？学生们面面相觑，不知道邱老拐想干什么！不是说大字报惹事了么？撕了不就得了？
“不要去撕大字报！你们现在每个人都赶紧写一张大字报！”
“写些什么？”
“随便！”
学生们更摸不着头脑了！
看这些学生不领会自己的意思，邱老拐只好解释说道：“你们待会儿将自己写的大字报都贴到宣传栏上，把你们早上写的那张大字报给贴掉，注意了，不要做得太明显……明白吗？”
姜还是老的辣！你要是撕掉别人的大字报，不免让人怀疑你的动机，甚至会惹起争端；但如果你贴掉了人家的大字报那就没话可说了。学校宣传栏就那么一块儿地方，天天都有几十张学生“练字”用的大字报贴上去，你贴在我上面，我就贴在你上面，重重叠叠。你早上贴出去的大字报，下午你就连影子都看不到了——被别人的大字报给遮住啦！
鉴于他们早上贴出去的大字报所取得的轰动效果，相信大部分人都会很留意那张大字报，如果撕掉它，那肯定会让人疑心，但贴掉它就没问题了。即可消除一部分对石校长不好的影响，又可保护好自己的学生不受牵连！
日期：2009-3-1 23:31:00
学生们虽然不是很明白，但既然是邱老拐要求这么做，那就按照他的要求去做吧。整个班的人乱七八糟、七手八脚翻开书桌找纸笔，乱哄哄一团糟。海心已经不能再动笔写大字报了——她的字迹已经被人欣赏了个够，她一写，人家立即就认出来了。她全场飞奔，给其他同学打杂帮忙，传笔递纸，教人写字。邝德生还是那般大呼小叫，当然，照样还是没人理会他。而他虽然感到下不了台，但他陪在海心旁边给她打下手，看她不理会天烈，心里也挺乐意的！邱老拐四处走动，给学生们出着种种馊主意。
有人写一份，有人写两份，不多一会儿，六十多张大字报就写出来了。什么内容都有，什么“强烈抗议：xx班大清洁不冲厕所”，什么“邱老拐真恶心——洗脸从不用毛巾”，什么“强力建议：埔中改名为红卫兵小学校！”……这些空空洞洞、无聊而饱含激情的大字报就这么“强力”出炉了！大家写完后互相交流着各自所写的大字报内容，无不哈哈大笑。
全班只有两个人没有动手！斩天和天烈！他们已经处于被人遗忘的角落！
写完之后，大家商议着什么时候去贴。自然不能一窝蜂跑去贴，那样做太明显，容易惹人注目，还是分批去比较好。
大家商定完，决定按顺序来，第一组做先发，由组长带本组十三人先去校门口贴他们写好的大字报，其余组的组员继续写！
第一组空荡荡的，只坐着个天烈！二三四组却依然热火朝天！在第一组和二、三、四组之间，形成了一条不可跨越的鸿沟！
