接着一滴，又是一滴，墨水从笔管里汩汩而下，仿佛被人割断了喉咙，止也止不住，一股腥味扑鼻而来，我赫然发现流出的竟然不是红墨水，而是腥红的鲜血！
我像扔掉一根烧红的铁棒，啪地把笔甩得老远。
滴在纸上的血水好像活了起来，像蛇一般爬行着，一会儿分岔，一会儿又重新汇合，我惊惧地看着那血水在纸上形成奇怪的图案。
刚开始时我还不明白这些抽象的线条代表什么，但渐渐发现它正在组成一张人脸，是一张下巴向上的倒置的人脸，在昏黄的灯光下反射着诡异的光芒。当我把纸倒转过来时，禁不住倒吸了口凉气。
方安琳！
这张人脸，是方安琳！
“老师！救救我！”纸上的人脸突然冲着我痛苦地说。
我像被人掐住了喉咙，惊恐万分。想马上逃走，可手脚麻痹了一般，一动也动不了，极度的恐怖让人透不过气来……
“喂！喂！你怎么了？”我被妻子推醒的时候，才发现自己睡在床上。我还是在做梦，刚才的梦中梦太真实了，我的额头上冷汗淋漓。
“你不要紧吧？一直在叫喊，吓死人了！”妻子问。
“没，没事，”我说，“只不过做了个噩梦。”
“梦见什么了？吓成这样！”妻子有些好奇。
“你还记不记得我班上那个自杀的女生？”
“是不是那个叫方安琳的小姑娘？”
我点了点头，说：“也许我早点发现事情的真相，她就不会死了。”
妻子擦了擦我额头上的汗，说：“瞎讲，这件事你没有任何过错，不要胡思乱想，把责任往自己身上揽。”
我说：“发生这样的事，任何老师都会觉得不好受，更何况我是她的班主任。”
妻子看着我，我知道她了解我的心情。
“她向我求救，我却保护不了她。”我叹了一口气。
“你尽力了，而且，你已经找到了答案，那个坏人也得到他应有的报应，我想方安琳可以安息了。”
“但愿如此。”
窗外透进晨曦的微光，新的一天就要开始了。
一、见 面
灵岩中学是灵岩镇惟一的初级中学，位于镇西郊，是所古老的学校，它的历史可以追溯到抗日战争之前，据说抗战时日本人在那里集体屠杀了五十多个村民。后来有人谣传，夏天打雷的时候，只要湿气够重，中学后面靠山的那堵败墙上会出现重重鬼影，还会隐约听到有人在惨叫，说得很玄乎，但从来没人亲眼看见过。
那堵败墙在校园的最里边，长满了爬山虎和青苔，墙后面就是雾气缭绕的灵岩山。要到达这堵墙，必须经过一个柏树林，当天色暗下来时，树林里便显得有些阴森，胆小的女生会早早逃离了这地方。如果一个人在树林里，总会产生一种不安全的感觉，仿佛树的后面或者草丛里有许多陌生的眼睛在盯着你，但你看不到它们。
与一般的初级中学比起来，灵岩中学的校园大得足以令每个学子羡慕，虽然校舍由于缺乏装修经费而显得有些破旧，但自然景致却是城市里的学校难以比拟的。校区里包含了一个五亩地大小的湖塘，湖里种满了荷花，对学生而言，湖畔是晨读的好地方。湖边上有两株寿命起码超过一百年的老樟树，枝干虬扎地歪向湖中，东边那株前年被雷劈中，一半已经枯死，另一半却依然绿叶繁茂，文科老师叫它做“半枯半荣”，理科老师却喜欢叫它“不死不活”。
学校的五幢教学楼错落有致地在湖边排开，教学楼的后面是一个小操场和三个篮球场，操场的角落里有一些双杠之类的体育设施，这里是学校最活跃的地方。穿过操场，便是学生宿舍和教工楼，它们静静地立在灵岩山脚下，显得有些落寞。绕过教工楼，就到了刚才说过的那个阴森森的柏树林。
充满乡村气息的校园就这样和灵岩山构成了一幅和谐的自然画卷。然而一年前，学校对面隔着河的那块空地上突然兴建了化工厂，并竖起一根五十米高的大烟囱，每天都有黑乎乎的浓烟从烟囱口不断吐出，夹杂着难闻的异味，把灵岩中学几十年的纯净空间搅得粉碎。为此学校专门与厂方交涉，甚至闹到市环保处，但镇里已经决定把那块空地开发成工业园区，环保处调查了几回，最后还是不了了之。
我从乡中学调到灵岩中学的时候，学校里正和化工厂闹得不可开交。我被分到初三（1）班任班主任兼语文老师，每天从教室的窗户望出去，就会看到那根红砖烟囱像大棒子般指向天空，在乡野间显得很突兀，就好比一幅名家的水墨画被小孩子乱涂了一笔，十分惹人厌。
开学第一天，我按照惯例拿着花名册点到，借以熟悉每一位学生。
（35）
走进教室的时候，里面原本哄杂的声音立刻平息下来，变得静悄悄的，几十双眼睛都注视着我，学生们对我这位新来的班主任充满了好奇心。
这时候，我发现教室里的不协调：与其他学生对我的注目不同，最后排靠窗的一名女生，她的头一直扭向窗外，像是在看那根大烟囱，也许她根本没有发现我进来。
我走上讲台，简要介绍了自己，并讲了我在乡中学任教时的一件趣事，这样有利于打破与学生之间的隔阂，果然，一阵笑声过后，课堂里的气氛不像刚才那样严肃，变得随和起来。
我注意到，从我踏入教室的门到那个故事讲完，那名女生的姿势从没变过，依然托着下巴，看着窗外怔怔出神，好像课堂里的一切与她无关，这种漠然的态度让我有些生气，但毕竟是第一次见面，我就暂且原谅她对我的不尊重。
我翻开花名册，开始按顺序点名。
“林枫。”
“到！”
“张小理。”
“到！”
每报一个名字，我都会抬头看那名学生，努力把名字和人尽快联系起来。
“李卫军。”
“到了！”
“陈宁宁。”
“到！”
“方安琳。”
没人回应。
“方安琳？”
台下仍然没人回答，有不少同学开始把目光投向窗边的那名女生，可那女生仿佛浑然不觉。从学生们的眼光中，我已经确切知道那名女生的名字。
我加重音调：“方安琳！”
那女生仍然表情木然地望着窗外，根本就不理睬我。
“方安琳！”我对她的极端无礼深感气愤。但我还是强忍住怒气盯着她，静待她的反应，教室里的气氛十分尴尬。
她同桌名叫王慧群的女生用肘撞了撞她，方安琳这才从梦中醒来般，扭过头看着我，缓缓地回应了一声：“在。”
与她目光交接的刹那，我竟发现这名叫方安琳的女生有着与她年龄不协调的成熟，特别是那双眼睛，充满着让人捉摸不透的阴郁，但又有一种说不清的锐利光芒，好像要穿透过你的眼球，看进你的大脑。
“上课时不要开小差。”我严肃地说。
她低下头看着课桌，我不知道她是认错还是不想面对我，但我不能把大家的时间浪费在一个人身上，于是继续点到，接着对这学年的学习生活提了一些要求。
不一会儿，下课铃响了，教室里一下子又热闹起来。我看到方安琳默不做声地走出了教室，没有任何一个同学跟她说话。
这是一堂并不愉快的见面课。
我对方安琳的初次印象很糟糕，我相信她对我亦然。每次我上课时，她总是心不在焉，要么呆呆地望着窗外，要么就在纸上画些什么。有一次我们单独在楼梯口碰上，她微微怔了怔，阴郁的眼睛有些慌乱，低着头匆匆从我身边擦肩而过，好像有意躲避我。
过了几天，我从她的同桌王慧群那儿了解到，她对每个陌生人都这样，她不喜欢和人交往，一天到晚都像沉浸在自己的世界里，总是阴阴怪怪的，同学们都不愿和她说话，所以她没有一个朋友。
“这样下去对她可不好，我得找她的父母谈谈。”我说。
“她没有父母。”王慧群小声对我说，“她的爸爸妈妈在她小时候就被车撞死了！”
“是吗？”我没想到这个孤僻的女孩竟是个孤儿。
“老师，你可千万别对她提起这件事。”王慧群一脸害怕的神色，“一提起她的爸妈她就会发狂。”
“这也难怪，方安琳的身世这么可怜，你们做同学的更应该帮助她，不要疏远她。”我说。
“不行的，老师，她挺吓人的。”
“为什么？”
王慧群紧张地看了看左右，确定没人，才对我说：“她爸妈出事的前几天，她就好像知道要发生这种事，连她父母的纸钱都买好了！”
“不会吧？这都是别人瞎说的。”我摇摇头。
“但以后每当附近有人要死的时候，她总像早就知道了，她还说闻到了死亡的气味。”王慧群说到这里，不禁打了个寒战。
“这怎么会呢？对了，她这么小就一个人生活？”我对这些谣言没有兴趣，倒是关心起这个命苦的小姑娘来。
“不，她跟她的瞎眼奶奶住在一起，她奶奶是村里有名的灵姑，也怪里怪气的，让人害怕。”
“灵姑？”
“就是巫婆，她能召唤死人的灵魂附在自己身上和人交流。”
“这些都是骗人的把戏，方安琳跟这样的奶奶在一起，难怪性格会变得有些怪。”
“但我们附近乡村里的人都挺相信的，我爸妈也去过她家，说得还挺准呢。”王慧群神秘兮兮地说。
“小孩子，不要相信这些骗人的迷信。”我说。
王慧群伸了伸舌头，就在这时，我忽然感到背后好像有一道目光，我还没回头，王慧群已经脸色大变。
“方安琳！”她脱口而出。
我回过头，看见方安琳的身影在门口一闪而过。
“老师，对不起，千万别说是我告诉你这些的。”王慧群站起来，语调有些颤抖，跟着匆匆跑出了办公室。
“喂！喂！”我追上去喊道，可她早已下了楼。
我重新坐下，思考王慧群说的话，这里面有多少是可信的？王慧群何以对她如此害怕？为什么她总是把自己封闭在自我的空间中？她的生活到底如何？
方安琳是我遇见的最怪的学生，作为班主任，我要对每一位学生负责，我得亲自找她谈谈。
二、猜 字
下午两节课后，是课外活动的时间。灵岩中学的课外兴趣小组活动一直开展得有声有色，有好几个小组还得了市里的创新奖。作为学校引以为傲的特色之一，所有的任课老师都对此有相当的重视。
我在办公室里查看初三（1）班的兴趣小组分组情况。窗外操场上一片嘈杂，校篮球队正在举行一场参加市联赛的热身比赛，欢呼声此起彼伏。
（36）
我开始认真审阅兴趣小组名单，并特地注意方安琳，但从头看到尾，也没发现她的名字，她是惟一没有参加兴趣小组的学生。
我合上名册，刚好语文课代表张小理进来交今天收上来的作文本，我便让他顺便叫方安琳到我办公室来。
“老师……”张小理面有难色，眼光中闪着恐惧，这种眼神我在王慧群那儿也看到过。
“有什么问题吗？”我说。
张小理欲言又止，终于说出话：“不，不，没……没什么问题，我这就去叫她。”他有点紧张地用手擦了擦鼻子，出去了。
我开始批阅学生的作文，这是我在初三（1）班任教以来的第一堂作文课，这次的作文我没有命题，让学生们自由发挥，这样可以了解每一个学生的语言基础和想像力。
我批改了几篇作文，忽然对方安琳的作文产生了强烈的好奇，便特地找出她的作文本。本子封面上写有她的名字，字没有棱角，水蛇般柔软，好像马上就要被风吹倒似的，并且小得可怜，紧贴在底线上，如果不注意看，还以为只是粘了什么脏东西。她稚嫩的字体跟她早熟的外表毫不相称。
我翻开她的作文本，突然像被人用棒子在后脑重重打了一下，头晕目眩。作文本里根本没有字，而是密密麻麻用铅笔画满了眼睛，足足有几百只之多，都是一模一样的眼睛，画得活灵活现，我甚至可以感觉到那些眼珠中透出的凶光来。
“胡闹！简直是胡闹！”我气得手发抖，把本子重重往桌上一扔。
这时候，我看到了方安琳，她像个幽灵般悄无声息地站在门口看着我，我竟然不知道她是什么时候站在那儿的。
“老师，你找我？”她说，但那种神色好像不是在跟我说话。
“方安琳同学，你来得正好，请坐。”我指了指办公桌对面的椅子。
她走进来，拉开椅子，笔直地坐下。
我把她的作文本打开来放在她面前，说：“也许你有别的想法，但我希望你能给我一个解释，为什么这样做？”
我的语气有些严厉。
方安琳盯着作文本，眼睛睁得圆圆的，眼皮一眨也不眨，不知为什么，我突然强烈地感觉到她内心所含的恐惧，比王慧群和张小理对她的恐惧更深，那是一种难以名状的恐惧。虽然表面上平静如水，但她的灵魂在颤抖。
她为什么如此害怕这些眼睛？既然这样，她为什么还要画它？
这些问题在我的大脑里迅速转了几个弯，陷入了更大的迷宫中。
“啪！”她用力合上了作文本，我的心随着那响声猛然一抖，手上一滑，差点把刚拿在手中的茶杯掉在地上。
“没有理由。”她说，扭头看向窗外。
“这不像一个学生在说话。”我真的有些动气了。
“学校里的知识对我没用。”她说。
“为什么？”
“这些知识根本救不了我。”
“谁在伤害你了？”我说。
她沉默了。
“我不知道。”良久，她才说。
“方安琳，这样下去对你的人生可没什么好处。”
“人生中有很多东西并不是我们自己能决定的。”她说完咬着下唇，很痛苦的模样。
我没料到她会说出这样老成的话，一个十六岁的女孩子，心灵竟已是如此沧桑，我不禁同情起面前这个对我无礼的女孩。
“命运是可以把握的，关键是你不能向命运投降，这样的例子古今中外数不胜数。方安琳，你是个好女孩，不管命运对你怎样不公，只要你树立起信心，就一定能够战胜它！”我说。
方安琳抬起头看着我，这是她第一次主动看我，我原本希望她会振作，但她的眼神依旧很灰暗。
“老师，我能看到我的未来。”她低声说，像在说一个天大的秘密。
关于方安琳的种种古怪举动，我已经从王慧群那儿略知一二，所以她说出这种话，我并不感到意外。
“方安琳，我希望你能正视自己，未来只掌握在你自己的手中。”我说。
“我是看到了！”她说，好像在说一件不可置疑的事情。
“好，那你说说你的未来是什么样的。”我朝椅背上靠了靠。
她没有立即回答我，又看向窗外。远处，那个大烟囱正冒出滚滚浓烟。
“我……不能说。”过了一会儿，她说。
我呵呵笑了起来：“傻孩子，我们都不知道未来。”
“你不相信我？”
我把手臂抱在胸前，不置可否，但谁都看得出来我的态度。
“好，我证明给你看，我说的是真的。”她说。
“哦？”
“请给我一张白纸。”方安琳说。
我从桌上扯下一张随意贴给她，猜想她会玩什么花样。
“现在请你在纸中央写上一个字，随便什么字都可以。不要让我看到。”
我看了她一眼，方安琳把头转向左边，表示她绝不偷看。
我写了个“琳”字。
“麻烦你把纸折起来。”
我照着她的话把纸折了两折。
方安琳这才转过头来，接过我折的纸，立即刷刷刷地撕成碎片，把纸屑全丢进在我的烟灰缸里。
“你有没有打火机？”她问。
我摸出打火机递给她。
“不，还是请你点燃这些纸屑。”
我狐疑地看着她。
“我可以从烟中看出你写的字。”她说。
“是吗？”我显然不相信，但还是照她的话做了。
烟灰缸里燃起了火苗，方安琳紧盯着袅袅而上的青烟，嘴里好像念念有词，她的神情这样专注，以至于我也不得不去看那缕烟是不是真有什么异样。
纸屑很快就烧成灰烬。
“怎么样？”我想她不会有答案。
方安琳闭上眼睛，说：“我看到了一棵树。”
“树？”我笑了。
“还有一棵树。要是我看得没错的话，应该是两棵树，是个林字。”
（37）
“有意思。”我端正起身子。
“林字的旁边好像还有一个偏旁，老师，你写得有点分开了。”
我这个琳字确实把“王”字旁写得太开了，她竟然详细地说了出来。
“这个字我很熟悉，应该是我的名字，琳。”她说完睁开了眼睛，等着我说话。
“你猜对了。”我有些尴尬。
“不是猜的，是我得到了烟的启示。”她纠正了我的说法。
我一时语塞。
“如果没有别的事，我要走了。”她站起来说道。
这场师生对话以我的失败而告终。
方安琳走后，我用钢笔在灰烬里挑来挑去，想发现点什么秘密，但很失望，烟灰缸里只是些普通的纸灰罢了。我并不相信烟的启示，但方安琳的视线一直没有跟那纸条接触过，她是通过什么途径看到的？难道她真的有特异功能？我盯着烟灰缸发呆，想了好久，也想不出所以然来，我越来越觉得这个学生的不可思议。
三、肖 像
第二天课后，我跟曾经在方安琳班上任过教的林国老师谈起这个奇怪的女孩，他在这所学校算是个前辈，敢当面骂校长，但一提起方安琳，他脸上就一副讳莫如深的表情。他说方安琳曾申请过退学，但学校考虑到义务教育的指标，没有批准。这个女孩确实有点怪，特别是她的眼神，总像藏着什么东西，看得人浑身不自在。
“她以前的班主任是谁？我想找他多了解些情况。”我问。
林老师呆了呆，然后小声说：“你们班原先的班主任是个女的，我们都叫她小琴老师，刚分配来没几年。”
“小琴老师？好像在学校里没见她。”我说。
“你见不到她了。”
“怎么？”
“她被送进精神病医院了。”
我吃惊地看着他。
“我不是吓你，可你要当心这个叫方安琳的女生，在师生中间，从来就没有人管她。唉！这也是没有办法的事。”林老师微叹了一口气。
“为什么？”
“你刚来，大概还不知道，这女孩有股邪气，谁挨着谁倒霉。”林老师有些神神秘秘的。
“不会吧？有这么严重？”我大为不满，一个为人师表的老教师，竟然会说出这么不负责的话，实在让人堵心。
“我实话对你说吧，那个小琴老师，就是去了一次方安琳家以后，才发的疯。”
“可这两件事不一定就有因果关系啊。”
“虽也不好说，但从那次家访后，她就整天魂不守舍，好像有东西吓着了她，问她，又什么也不肯说。三天后突然失了踪，学校和派出所到处找她，最后才在学校靠山的那堵败墙前把她找到，那时她已经人事不省了。”
“那么你们就根据这件事判定方安琳……”
“李老师！”他打断了我的话，站起来用手在我肩上拍了拍，说，“有些事宁可信其有，不可信其无，你们这些年轻人可能不明白。好了，这话题就到此为止吧，走，我请你吃橘子去。”
我没有跟他去吃橘子，但从那天后，我就对方安琳格外注意了，虽然那些传闻都有板有眼，但我不相信那是真的。我一直有个直觉，方安琳并不是像他们所描述的那样邪恶，她只是个可怜的女孩，深藏着不为人知的痛苦，这种痛苦甚至已经超越了在她这个年龄所能承受的界限，她更需要人们的关心。
几个星期过去了，方安琳仍像以前那样，上课时总是心不在焉，不是傻呆呆地看着窗外，就是低头全神贯注画着什么。同学们对她敬而远之，除了同桌王慧群偶尔跟她说几句话外，她就好像一个透明人，谁也不当她存在。每次下课后，方安琳总是独自走出去，不知去了哪儿，等下一节上课铃响才回来。
灵岩中学每晚有两节课的自修，学校规定住宿生必须上完这两节课。住宿生大部分来自周边贫困的山村，有些学生的家可能要在山沟沟里走上一天，而走读生一般来自镇内，经济条件相对较好。这对学校来说是一个矛盾，住宿费一减再减，还是有学生付不起。方安琳虽然也来自山村，经济上却似乎没多大问题，也许是靠了她那瞎眼奶奶的迷信收入。但她从来不像别的山里女孩那样对外部世界充满好奇和向往，甚至从未买过新衣服，从我第一次见到她起，她总是以几乎相同的形象出现在我面前，几件明显缩水的印花白衬衫，几条打着补丁的黑色土布长裤，就是她全部的衣饰。惟一和她的美貌相配的，就是那头黑得吓人的长发，笔直地垂下来，一直垂到腰间。
我对方安琳有着很大的好奇心，这也许跟我从小喜欢神秘现象有关。虽然我并不相信它们，有时候甚至嗤之以鼻，但那些神秘现象给我很大的吸引力，我相信，在那些谜的背后，总有一个合理的解释。方安琳就是这样一个谜。
真正让我下决心了解方安琳背后秘密的是一个奇怪的肖像。
有一晚，夜自修结束后，我回到教师宿舍准备睡觉，无意中想起有一本重要的笔记遗忘在教室里，只好穿回鞋子去取。
那晚多云，雪白的月亮在云中穿梭，映得整个大地时明时暗，光怪陆离。此时教学楼已经熄灯，黑黢黢的像一只巨大的怪兽伏在地上。我走进楼门，忽然觉得它像一张流着涎水的大口，要把我吃掉。我第一次发觉原来日常见惯的东西在特定时候，也能让人产生不可思议的恐怖。
我硬着头皮上了楼。我们的教室在三楼，每上一层楼，我就觉得恐惧加深了一层，不知为什么，我总仿佛觉得黑暗里有一双眼睛在盯着我，那是双充满血丝的眼睛。
打开教室的门，里面空空荡荡，与白天热闹的场面形成强烈反差，更显寂静。我走上讲台，看到笔记本原封不动地还在，便松了口气，取回笔记本。刚想转身出门，突然间感觉到，在教室里的不止我一人，似乎还有另外一个人，这个人就坐在最后靠窗的那个位置上看着我。
（38）
方安琳？我的脑海里闪过她的形象，心脏狂跳不止，朝她的座位看去。原来，是月光映着窗外的樟树影子在她的课桌上微微晃动，教室依然空空如也。
今晚大概是神经过敏了吧，总是这样疑神疑鬼。我哑然失笑。
这时，我发现她的课桌上有一叠白纸，在夜风的吹拂下哗哗作响。
我认得这叠白纸，那是方安琳上课时在上面画东西的纸，这勾起了我的好奇心，很想知道她到底在画些什么东西。
虽然私自翻看别人的东西是不道德的行为，即便是老师也一样，但我终于按捺不住好奇心，一步一步朝她的桌子走去。
她的桌上没有像其他同学那样用书排成一堵小书墙，而是干干净净的，除了白纸，一无所有。我拿起那叠白纸，纸在月光下显得很苍白，正如方安琳的肤色。
我翻开第一页，赫然看到满纸用铅笔画的眼睛，跟上次在她作文本上的一模一样。那些邪恶的眼睛，一看就让人生厌。
我不想多看，翻过去，接下来的几页，在眼睛的下面，多出了一样东西——鼻子，有点弯，像是鹰钩鼻，但比鹰钩鼻又直一点，鼻尖也没有下弯。
我继续翻看下去，嘴巴出现了，是一片薄薄的有棱角的嘴，嘴角微微上翘，好像在漫不经心地嘲笑谁，又浮现出残忍的影子。随着肖像渐渐呈现，我的好奇心也越来越重，他到底是谁？方安琳好像在描摹着某人，从她的笔法和画面的细致来看，显然是对这人做了相当仔细的观察。
她为何如此翻来覆去描绘这个人的肖像？这个人对她有何意义？我带着问号急速翻阅完她的本子，直至翻到最后一页，这个人的五官已经清晰得像照片一样，脸廓却始终没有画出来。方安琳为什么不画他的脸廓？如果说这个人跟她很熟识，方安琳没有理由迟迟完不成他的肖像。我注意到，在肖像的左眼下面，有一颗很小的痣，这颗痣即使真人在面前也会忽略，但方安琳却把它画了出来。
我把班里的学生一个个从脑海中过了一遍，没有一个跟这肖像对得上号。
这时月亮被乌云遮住，银白的光芒刹那间收尽，我的面前一片黑暗。
我刚想放下本子，突然听到楼梯里传来脚步声，走得很慢很慢，但很清晰，每一记都好像敲在我的神经上，令我不寒而栗。
“是谁？”我喊了一声，没有人答应。
脚步声停了下来，但不一会儿，又响了起来，它朝这边来了！我发觉手心在冒汗，谁会深更半夜到教室里来？
四周的空气也似乎寒冷起来，我不敢再开口说话，站在原地不动，那脚步声又清脆地在走廊响动。终于在教室的窗前停下来，我却看不到人影，但我可以感觉到，那个人正在透过窗户看我。
就这样默默站了两分钟，我承受着强大的无形压力，这压力越来越大，让我喘不过气来。正在我鼓起勇气准备出去跟他见面的时候，月光豁然一亮，我吓得倒退了两步，啪地坐在了方安琳的课凳上。
是她！是她！正是方安琳！
她木然地站在窗户前看着我，在月光的映衬下，面无人色。
这猛然一吓让我一时间站不起来，方安琳僵硬地转过身，继续朝着走廊的尽头走去，长发在她的背后飞扬。
这时月亮又隐在了乌云后，一片漆黑。
我们教室已经在最后一间，再过去根本没有下楼的路径，除非从阳台上跳下去。
一想到这，我惊出冷汗，从凳子上跳起来，叫道：“喂！等等！方安琳！”一边向门外跑去。
可一到走廊上，却傻了眼，走廊空无一人，方安琳就像凭空消失了。
但她确实从我的眼皮底下走过。我懵在了原地。
从教学楼出来，我直接跑去了女生宿舍，想搞清楚事情的真相。
女生宿舍楼下的大门紧闭，我狂敲宿舍管理员张婶的门，敲门声在静夜里愈显孤寂响亮。
“张婶！张婶！”
“是谁呀？这深更半夜的。”张婶在屋里没好气地回答。
一会儿，她猫着睡眼打开门。
“李……李老师？！”她惊讶地上下打量着我。
“是我，张婶，我有一件重要的事想问你。”
“什么事？”
“刚才403宿舍的女生方安琳有没有出去过？”
“方安琳？没有啊！我每晚按学校规定，10点钟准时关了大门，没有人出去过！”
“唔，难道方安琳晚自修下课后就没回寝室？”我自言自语。
“不会不会，我9点半的时候亲眼看见她走上楼梯，后来一直没下来过。我对学生管得可严哩，没有人会从我的眼皮下溜过去。咦！李老师，她出什么事了吗？”
“我刚才在教室里见到了她。”
“不可能，你是不是花眼了？”张婶把头直摇。
“张婶，麻烦你现在去查一查她有没有在房间里，我怕她会出事。”我说。
张婶虽然有些不情愿，但还是上了楼。我站在楼下，点燃一根烟，抬头看到403的窗户亮起了灯，过了半分钟又灭了。
我狠狠地吸烟，等待张婶的消息，就像一个小学生在等待老师发下期末考的成绩，这一分钟显得特别漫长。
终于，张婶下来了，我迫不及待地迎上去。
“怎么样？”
张婶看了我一眼，说：“她一直在睡觉，没有人看到她出去过。”
“可是，我明明看见了……”我发现我的烟在手指间抖动。
“李老师，你是不是生病了？你的脸色很难看。”
“哦，没事，不好意思，这么晚还来打扰你。”我说。
“李老师，你要小心点，这女孩一向神神怪怪的。”张婶小声说。
我回到寝室，回想着在教学楼里的那一幕，那个女孩确实是方安琳，我相信我没有看错。但如果她一直在寝室里睡觉，那么出现在教室外的又是什么人？会不会她趁着同学们熟睡的时候偷偷从窗户外的下水管道爬下去，然后又在我到来之前赶回来？作为一个小女生，这样做简直匪夷所思。即便是这样，她深更半夜跑到教室去干什么？最奇怪的是，为什么她会在走廊的尽头突然消失？还有，那个肖像是怎么回事？
（39）
我忘了那晚什么时候睡的觉，只记得醒来时头痛欲裂。
第二天，我早早来到了教室里，晨读课还没开始，方安琳已经在位置上了，教室里就我们两个人，相对默默而视。
晨雾很大，把整个灵岩山笼罩得虚无缥缈，雾气弥漫进教室里，像是遮上了一层淡淡的白纱。方安琳一动不动端坐着看着我，她的眼睛在那层薄纱后闪动着水灵灵的不可捉摸的光芒。
相视良久，我终于忍不住开口说话：“方安琳，你昨晚熄灯后是不是来过教室？”
方安琳没有回答我，仍像尊雕塑般静坐，此时阳光透过雾气射过来，她的全身镀上了一层虚幻的金色光彩，我甚至开始怀疑自己是不是在做梦。
不一会儿，方安琳一声不响地站起来向教室后门走去。
“方安琳！”我喊道。
方安琳站住，缓缓转过身，冷漠地说：“我没有来过。”算是回答了我的话。
教室里剩下我一个人站在讲台上发呆。
过了几分钟，学生们开始陆陆续续到来，但直到早读课结束，方安琳都没回来。
四、山 林
过了几天，我的高中老同学陆铜找我叙旧，他是市行为科学研究所最年轻的心理学专家，戴着一副厚厚的黑边眼镜，读书的时候，我们就戏称他为“陆教授”。
下午，我约了他去爬灵岩山，灵岩山以自然险峻著称，风景奇秀，有通天洞、迷魂十八谷、飞鹰道、灵岩瀑等景点，但一直没有开发。听说最近市里来人考察了一番，准备在这里建一个省级风景区。
走在崎岖的山道上，我们聊一些往事，话题渐渐转到了彼此的工作上，我谈到了方安琳，陆铜显然对她的怪异行为表现出浓厚的兴趣，不断追问我一些细节。
玩得累了，我们拣了龙潭边的一块光滑的巨石，坐下来打扑克。龙潭处在山凹当中，三面都是荫绿的悬崖，终年不见阳光，一缕瀑布从崖上轻飘下来，如烟如丝，洒在深绿色的潭中。没有其他游人，山上不时传来不知名的鸟儿鸣叫，山林中更显寂静，只有我们两个人的说话传来空空的回声。
玩了一会儿牌，我谈起了方安琳在我办公室猜字的事儿。牌局结束时，陆铜忽然笑着说：“李异，你被这个女娃子骗了。”
“怎么？”我一脸诧异地望着他。
“我也给你玩一手特异功能。”陆铜说。
“别开玩笑了。”我说。
他理起一副牌，一本正经地说：“你从中随便抽九张。”
我看着他那神神秘秘的样子，笑了笑：“好吧，我看看你搞什么鬼？”
我抽好后，他把九张牌在手上洗了洗，然后在岩面上排成三叠，每叠三张。
陆铜微笑着，说：“现在这里有三叠牌，每一张都是你选的。”
他取出笔在记分纸上写了几个字，折起后放在我面前。
“你在这三叠牌中随便选一叠，记住，是随便选。”
我把手伸向最左边的一叠，看到陆铜的眼中有笑意，就临时改了主意，指在最右边的一叠上。
“好！现在你选中了这一叠。”陆铜把其余的两叠扔在一旁，把我选的一叠三张牌依次排开来。
“你现在再选定其中一张。”
这次我选了中间那一张。
陆铜笑了笑，把其余的两张牌也扔在一边，从容地翻过最后一张牌，是草花A。
“我早已经预知了你所选的牌。”
他让我打开面前的纸条，上面写的竟然真的是草花A！
怎么可能？每一次选择都是我随意而为的，他怎会未卜先知？但我知道其中肯定有奥妙。
“你是怎么做到的？”我问。
“其实很简单，这张牌是我早就准备好让你挑的，不管你怎么选，最后挑中的一定是这张草花A。”
我还是不明白他的意思。
“我做一个示范，比如这里有三张牌，我指定的牌是在最后一张。你有三分之一的几率选中这张，但还有三分之二的几率选中其他两张。这里有个技巧，比如你选中了第一张，那么我就可以说，很好，你选了这张，我们把它拿掉，现在我们只剩下两张牌了，你可以再在其中选一张，然后轻描淡写地把第一张牌拿掉，依次类推，这是魔术中的强行给牌法，而一般的观众都会不知不觉地落入你设计的圈套中。”
“原来是这样。”我点头说，“但是，还有一点我不懂，这九张牌都是我抽的，你怎么知道有草花A？”
“这更简单了，我在洗牌的时候偷看的。”陆铜做了个鬼脸说，“只要手法够熟，眼法够快就行。”
“陆教授，你什么时候变这么刁了？”我嚷道。
“所以，你那个学生方安琳可能用的是同样的手法，只是你没看出来。”
一说到方安琳，我的心就沉下来。
“这么说来，她是偷看的？可我的目光没有离开过那张纸啊！”我说。
“你有没有考虑过纸的特性？”
“纸的特性？”
“纸是易碎易燃的，这是个设计很巧妙的魔术，她撕碎并烧掉它就是为了毁掉偷看的证据。”
“你是说，她故意要我烧掉碎纸？”
“不错，这是一石二鸟之计，你说你的目光一直没有离开过那张纸条，但你是否清楚，你烧掉的那张纸条一定是完整无缺的？”
我恍然大悟：“对了，这纸条是方安琳撕碎的，她把碎纸扔进烟缸的时候，有可能故意偷掉写有字的那块碎纸片。但问题是，她一直都在我的眼皮底下，又趁什么时候偷看？”
“这就是她的聪明之处，她故意让你亲手点燃纸片，在点火的那一瞬，你肯定不会把注意力集中在她身上，只要这短短的几秒，她就有足够的时间偷看掌心中碎纸片上的字了。”
“是这样！”我恍然大悟，“但她一个小姑娘，为什么会这些骗人的玩意儿？”
（40）
“你不是说过她有个做灵姑的瞎眼奶奶，我听说这一行有很多民间魔术师，有些还精通心理暗示，不过跟魔术师不同，他们的手艺专门用来装神弄鬼，骗人钱财的，方安琳从小耳濡目染，又怎会不受影响？”
我忽然有一种被愚弄的感觉，心中很是愤怒。
“我相信方安琳并没有别人说的那样可怕。”陆铜说。
“但还有一件怪事，我始终没有弄懂。”我把那天晚上在教学楼里发生的事告诉了陆铜。
陆铜默不做声想了一会儿，说：“你确认看到的是方安琳？”
“不错，在月光从云层透出来的刹那，我是看清楚了。”
“从她出现到消失，大概有多少时间？”
“三四秒吧！”
“你是不是亲眼看见她消失？”
“这……这倒没有，当时我在教室里，她只在窗前出现，向走廊那头去的时候，就被墙挡住了。”
“也就是说，你没有亲眼看见她消失，我们做一个假设，她一出你的视线，可以立刻弯身从窗户下沿来路返回。你站的地方在教室的最里面，除去你吃惊的时间不算，从那儿跑到门口还需要六七秒，这段空隙对她来说已经足够了。这给你造成了一个假象，认为她消失在走廊尽头，而实际上，她已经趁着这段时间偷偷下楼了。”
“你的分析有点道理，但方安琳的动机是什么？仅仅是为了吓我？还有，张婶帮我查过，方安琳那晚确实在寝室里睡觉。我怀疑过她是踩着落水管偷偷下来，可一个女生在黑夜里从四楼悄无声息来去自如地上下，未免也太不可思议了吧？”
陆铜抿着嘴低头思考，一会儿，他像想起了什么，对我说：“我曾经遇到过一例罕见的梦游症病例，有一个六十多岁的老太太到市郊的方山上拜佛，晚上就宿在山上的小庙里。第二天清晨，她醒来的时候，竟然发现自己睡在离方山五里外的田野当中。当时这件事传得纷纷扬扬，人们都认为是方山上的神灵作祟。我们专门就此事做了调查，终于澄清了事实的真相，原来老太太得了梦游症，但这种梦游症有些特殊。一般的梦游症，病人不会做出对自己有危险的举动，而行动能力也跟日间相仿。这种梦游症不同，病人会发挥自己的潜能，对外界的反应更灵敏，甚至能做出日常根本做不了的高难度动作。那个老太太能深夜从陡峭的山路上平安下来，就是靠了这种潜能。”
“你是说，方安琳在梦游？”
“有这种可能，从你的描述看，她具有典型的神经症体质。”
如果真是梦游，那晚的事件倒是可以解释，但我总感到这种解释有些牵强，而且心里隐隐觉得有什么不对，一时间却又说不上来。
坐在龙潭边久了，全身竟有些发冷。我们收拾好纸牌，拍了拍裤子上的泥尘，准备起身。陆铜忽然看着我的背后说：“李异，有个女孩一直在山腰上看着我们。”
我回头看，那个一动不动站在山路上的女孩，正是方安琳！见我们发现了，她转身便跑。
“喂！等一等，方安琳！等等！”我喊道。方安琳像没听到我的话，在山路上转了个弯便消失了。
我和陆铜在山上找寻了一阵，不见方安琳踪影，下山的时候，天色已经暗了下来。
从灵岩山下来，迷魂十八谷是必经之路，当地有首民谣：“迷魂谷，谷迷魂，谷中有谷鬼迷路，黑天难走十八步。”迷魂十八谷不仅地势险峻，怪石林立，路径更是分岔极多，扑朔迷离，而且有许多地层变动时留下的岩间沟壑，深不见底，一不小心落入其中，那就永世不得超生了。一般游人都是在太阳下山前通过，又有熟人领路，有惊无险，倒是一大奇趣体验。我和陆铜在山上耗了不少时间，到谷中的时候，早已不见了天光，整个山谷阴湿湿的，怪石与巨木在大山阴影笼罩之下，越发狰狞可怕。
我上过灵岩山不下三次，每一次都用心去记，对迷魂十八谷的路也算是比较熟知了，陆铜是第一次到这里，难免有些胆战心惊，我在前面带路，他小心翼翼紧跟在后面，生怕我一转身便会失踪般。
