“我是说，你说得出你是怎么写作的吗？我的意思是，你得先想到什么，而当你想到时，你就得强迫自己坐下来把想的东西写出来。就是这样。”
就这么简单，五十五年里，奥利佛太太的创造者确确实实就是这么做的。
诚如所见，写书的过程十分随意，充满偶然。可是，表面上的偶然变出了一部年度畅销书，又在许多年里，变出了不止一部畅销书。五十多年里，她每年交付经纪人一部最新的“克里斯蒂圣诞作品”；二十年里，她为伦敦西区剧院奉献了一个接一个叫座的成功；她总能让杂志编辑们编辑她最新的作品。所有长篇小说、短篇小说和戏剧的出品，都仿若卫兵交接仪式一般，优美而精确。
因此，尽管她确实没有什么特别的方法，在创作生涯的漫长岁月中也没有什么贯彻始终、经受考验的体系，但我们知道这些外表毫无特点的草稿构思，只是外表而已。我们终于认识到，其实随意性正是她的方法；她就是这样工作，这样创作，这样写作的。她的头脑只有在混乱的状态才会充分发挥，混乱的状态比分明的条理更能激发她的灵感；僵化的形式反倒会扼杀她的创作天分。混乱的作风也解释了为什么笔记本正反都能看，为什么同一页上可以从这部作品跳到另一部作品，为什么不同的笔记本会重复发掘相同的构思，以及为什么她的笔迹几乎无法看懂。
十五号笔记本和《鸽群中的猫》的情节，可以作为例子说明以上几点。她自己在笔记中是这么说的：
所有这些如何处理呢？顺叙？或者从赫尔克里·波洛的角度倒叙——从学校的……消失开始——可能无关紧要的小事，却与谋杀相关联——但是谁被杀了呢？又是为什么？
她思考推测了一下，列出了以下可能：
谁被杀了？
少女？
体育老师？
女仆？
中东的外国人？通过手势认识了少女？
或者是另一名少女？
U太太看到窗外有人——可能是新的女老师？
家务职员？
小学生？
家长？
谋杀——
可能是
一名少女（长得像茱莉亚/长得像克莱尔）
一位家长——学校运动会
一名女老师
有人在校运会上被人开枪打死，或者被人跟踪？
梅娜西塔公主在场——
或者——有人扮作小学生
或者——有人扮作体育老师
她提醒自己还有要做的工作：
整理——本章结尾
