吕祖谦评传

第三节"有因有革"的历史发展观 第二节"合群策、集事功"为历史发展的重 第一节"当如身在其中"的观史之法 第九章 史学观 第四节教学和读书的方法 第三节求同存异的治学态度 第二节"育实材而求实用"的培养目标 第一节明理、治心的教育目的 第八章教育思想

文章简介 第一章家世、生平及学术活动第一节家世 第二节 生平主要经历 第三节 学术交往第二章 南宋学术思潮 第三章 经济思想第一节 "取民有制" 第一章家世、生平及学术活动 第一节家世与家学 第二节 生平主要经历 第三节 学术交往 第二章 南宋学术思潮概况 第一节 理学在南宋的传播 第二节强大的理学阵营和反理学思潮兴起 第三章 经济思想 第一节 "取民有制"的赋税论 第二节 "均田"论 第三节 "富恤贫"沦 第四章 政治思想 第一节"君臣之典叙于天" 第二节 辨别上下、各正其位 第三节 谏议论 第四节法治与德治 第五节为官之道 第六节"君子小人无两立之理"的朋党论 第七节"有所为有所不为"的抗金主张 第五章 哲学思想 第一节"杂博"的唯心主义世界观 第一节"杂博"的唯心主义世界观.2 第二节 朴素的辩证法 第二节 朴素的辩证法.2 第三节 存心、力行的认识论 第六章 人生观 第一节理想人格 第一节理想人格.2 第二节处世之道 第七章 伦理学说 第一节性、心本善论 第二节理欲义利观 第三节 忠孝论 第四节"仁者天下之正理" 第八章教育思想 第一节明理、治心的教育目的 第二节"育实材而求实用"的培养目标 第三节求同存异的治学态度 第四节教学和读书的方法 第九章 史学观 第一节"当如身在其中"的观史之法 第二节"合群策、集事功"为历史发展的重 第三节"有因有革"的历史发展观